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文档简介

练习五认识分数6复习旧知课堂小结课后作业巩固练习1.分数的意义:把整体平均分成若干份,表示其中一份或者几份的数叫作分数；2.分数的各部分名称:分数中间的横线叫作分数线,分数线下面的数字是分母,上面的数字是分子。分数的初步认识:复习旧知分数的大小比较:1.同分母分数的大小比较方法:同分母分数相比较,分子大的分数比较大,分子小的分数比较小；2.分子相同的分数大小比较方法:分子相同的两个分数相比较,分母大的分数比较小,分母小的分数比较大。1.同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减；2.1减去几分之几的计算方法:先把被减数1改写成分子与分母都和减数的分母相同的分数,再按照同分母分数减法的计算方法进行计算同分母分数的加减法：1.涂色部分占整个图形的几分之几？35581.涂色部分占整个图形的几分之几？49282.想一想，填一填。红星占全部星星的（）（），蓝星占全部星星的（）（）。梨占全部水果的（）（），苹果占全部水果的（）（）。154547373.按分数圈一圈。4.看图填一填。(1)参加跳绳活动的共有()人。(2)男同学占总人数的，女同学占总人数的。()()()()(3)请你再提出一个数学问题，并试着解答。99594参加单人跳绳的人数占总人数的几分之几？395.涂一涂，比一比。15162434＞＜6.看图填一填。（）8（）8（）（）1348＋＝6.看图填一填。1－25＝（）5－（）5＝（）5523＝

34＝

210＝

15＝

22＝

1＝

797.8.一个生日蛋糕平均分成8块，两人共吃了这个蛋糕的几分之几？还剩下几分之几？28＋58＝381－58＝38答：两人共吃了这个蛋糕的，还剩下。58385888－＝

27＋47＝271－47＝37答：两天一共看了，还剩下没看。47374777－＝9.10.涂色部分占整个图形的几分之几？182429123456711.制作七巧板。(1)拿一张长方形纸，折出一个最大的正方形，并剪下来。(2)用剪下的正方形纸，按下面的顺序制作七巧板，并涂上不同的颜色。(3)1号图形是原正方形的几分之几？2号呢？它们共占原正方形的几分之几？＝24＋141414答：1号、2号图形都是原正方形的。答：它们共占原正方形的。24(4)3号、4号、5号、6号、7号图形分别占原正方形的几分之几？1811618116182.同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。3.1减去几分之几的计算方法:先把被减数1改写成分子与分母都和减数的分母相同的分数,再按照同分母分数减法的计算方法进行计算。1.同分母分数比较大小:分子大的分数大;同分子分数比较大小

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