基于MATLAB的OFDM通信系统仿真

贵州大学科技学院毕业论文（设计）第页附录绘制误比特曲线的程序代码：clcclearechoon%snr表示信噪比snr=[0246810121416182022242628303234363840];%y,z,m,n,p表示信号的无比率，长度与snr相同y=snr;z=snr;m=snr;n=snr;p=snr;fori=1:length(snr)%信道的信噪比依次取snr中的元素；SNR=snr(i);%运行仿真程序，得到的误比特率保存在工作区变量BitErrorRate中sim('shuang1');%计算BitErrorRate的均值作为本次仿真的误比特率y(i)=mean(BitErrorRate);z(i)=mean(BitErrorRate1);end准备一个空白的空间figure%绘制snr和y的关系曲线图，纵坐标采用对数表示semilogy(snr,y,'-*');holdon;semilogy(snr,z,'r');gridon;fori=1:length(snr)%信道的信噪比依次取snr中的元素SNR=snr(i);%运行仿真程序，得到的误比特率保存在工作区变量BitErrorRate中sim('shuang11');%计算BitErrorRate的均值作为本次仿真的误比特率m(i)=mean(BitErrorRate);n(i)=mean(BitErrorRate1);endholdon;%绘制snr和m的关系曲线，纵坐标采用对数表示semilogy(snr,m,'g');holdon;%绘制snr和n的关系曲线，纵坐标采用对数表示semilogy(snr,n,'+');gridon;fori=1:length(snr)%信道的信噪比依次取snr中的元素SNR=snr(i);%运行仿真程序，得到的误比特率保存到工作区间BitErrorRate中sim('shuang111');%计算BitErrorRate的均值作为本次仿真的误比特率p(i)=mean(BitErrorRate);n(i)=mean(BitErrorRate1);endholdon;%绘制snr和p的关系曲线图，纵坐标采用对数表示semilogy(snr,p,'g');二、绘制OFDM系统中子信道符号频谱程序代码：t=-8000:200:8000;y7=sinc(t/2000-1.5);y1=sinc(t/2000-1);y2=sinc(t/2000-0.5);y3=sinc(t/2000);y4=sinc(t/2000+0.5);y5=sinc(t/2000+1);y6=sinc(t/2000+1.5);plot(t,y1);holdon;plot(t,y2);holdon;plot(t,y3);holdon;plot(t,y4);holdon;plot(t,y5);holdon;plot(t,y6);holdon;plot(t,y7);xlabel('(d)');ylabel('sinc(t)');gridon三、图2.1所对应的程序代码X=0:0.01:1;Y=sin(2*pi*X);plot(X,Y,'--r');holdon;Z=sin(4*pi*X);plot(X,Z,'--b');holdon;Q=sin(6*pi*X);plot(X,Q,'--y');holdon;M=sin(8*pi*X);plot(X,M,'--g');gridon;四、绘制不同滚降系数的升余弦函数的时域与频域曲线的程序fd=1e3;%设置码元时隙；fs=fd*10;5%设置每个码元的采样次数为10；delay=5;%设置滤波器延时宽度为5个码元时隙宽度；forr=[0,0.25,0.5,0.75,1]%滚降系数为0,0,25,0.75,1;num=rcosine(fd,fs,'fir/normal',r,delay);%升余弦函数参数设置；t=0:1/fs:1/fs*(length(num)-1);%横坐标步长设置；figure(1);plot(t,num);%绘制时域曲线图axis([00.01-0.31.1]);设置横纵坐标长度；holdon;%曲线保持；Hw=abs(fft(num,1000));%进行傅里叶变换，将时域转换成频域；f=(1:fs/1000:fs)-1;%设置频域仿真步长；figure(2);plot(f,Hw);%绘制频域曲线图；axis([01500012]);%设置横纵坐标长度；holdon;致谢本论文的工作是在我的导师张欣副教授的悉心指导下完成的。张老师严谨的治学态度、平易近人的生活作风是我在今后的工作和学习中的榜样。在毕业设计进行过程中，张老师在计划制定及具体设计方案以及仿真参数设置等方面提出了许多宝贵意见，使我受益匪浅，进而实践过程中得到了很大的提高。非常感谢贵州大学科技学院，带给我良好的学习环境，感谢学习期间教导和帮助过我的各位老师，他们传授给我的知识以及对我的谆谆教诲是我的坚实基础和源泉！感谢