教师学员培训自我鉴定实用

第页共页老师学员培训自我鉴定实用老师学员培训自我鉴定实用篇一我是xx小学的一名人民老师，任职以来我用一直我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的才能程度上下不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去准确地衡量!”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提早两周备好课，写好。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生答复。桌间巡视时，注意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。3、辅导我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家里对孩子进展辅导。4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血和亲情，没有____与目的，然而这种爱却有一种宏大的力量。1、爱就是关心。师爱是教育的"光滑剂"，是进展教育的必要条件。当老师全身心地保护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育力量。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信赖，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权利污辱学生;理解学生要从青少年的心理开展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在才能，放手让学生在理论中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感。3、爱就是责任。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深化的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的开展和前途。1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段为了段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我相信我能用我的爱与热情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。老师学员培训自我鉴定实用篇二培训期间，本人严格遵守各项管理纪律，不迟到、不早退、不无故旷课。在思想上，有很强的学习欲望，有很强的上进心和责任心，有通过学习进步自身素质回单位做好“领头羊”的愿望，有进展批评与自我批评的勇气。在学习上，可以严格要求自己，专心听讲、勤于考虑，认真记笔记，能每天进展自觉的学习反思，能利用一切时机主动向老师请教，力求做到了理论与实际相结合，从而进一步进步了自己的科学文化素养。在生活上，具有良好的生活习惯、严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方、老实守信、乐于助人，能与同学们和睦相处。缺乏之处就是人际交往才能较差，除了学习，平时与同学们的交往很少。一起学习了半个月，仍然有些同学不是很熟悉，有些人的外貌与姓名还会对不上号。在今后的工作、学习和生活中，我一定会不断的去完善自己，会针对发现的问题有的放矢，会去多多锤炼自己，会去逐步进步自己的理论程度、管理才能和人际交往才能，争取使自己成为一名优秀的公务员，一位名副其实的“领头羊”。培训期间，本人严格遵守各项管理纪律，不迟到、不早退、不无故旷课。在思想上，有很强的学习欲望，有很强的上进心和责任心，有通过学习进步自身素质回单位做好“领头羊”的愿望，有进展批评与自我批评的勇气。在学习上，可以严格要求自己，专心听讲、勤于考虑，认真记笔记，能每天进展自觉的学习反思，能利用一切时机主动向老师请教，力求做到了理论与实际相结合，从而进一步进步了自己的科学文化素养。在生活上，具有良好的生活习惯、严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方、老实守信、乐于助人，能与同学们和睦相处。缺乏之处就是人际交往才能较差，除了学习，平时与同学们的交往很少。一起学习了半个月，仍然有些同学不是很熟悉，有些人的外貌与姓名还会对不上号。在今后的工作、学习和生活中，我一定会不断的去完善自己，会针对发现的问题有的放矢，会去多多锤炼自己，会去逐步进步自己的理论程度、管理才能和人际交往才能，争取使自己成为一名优秀的公务员，一位名副其实的“领头羊”。老师学员培训自我鉴定实用篇三《国家中长期教育改革和开展规划纲要〔20xx-2023〕》即将出台。“国培方案”是《纲要》确定的重大工程，也是第一个落实出台的工程，国培方案既是《纲要》落实的重大工程，也是《纲要》还没有出台就首先落实的重大工程，对于落实《纲要》关于老师队伍建立的总体部署具有重要意义。国培方案的培训学习，使我们更加全面深化理解体育与安康新课标理念，为施行素质教育奠定了根底，因此，在我学习培训时，我要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识构造、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识构造，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于承受新思想，新观念。2对福建师范大学的认识2.1领略福建师范大学特色和浓郁的校园文化在福建师范大学学习的日子里，我领略到了特色和浓郁的校园文化，为之陶醉。福建师范大学是一所具有百年历史和荣耀传统的省属重点大学，是我国建校最早的大学之一，现已开展成为国内颇具规模、有一定影响力的综合性教学研究型大学。百载春秋，薪火相传，叶圣陶、郭绍虞、董作宾、林兰英等一大批知名专家、学者曾在学校学习、任教。虽然学校数度易名，几经迁徙，但经过一代又一代师大人的共同努力，砥砺出“知明行笃，立诚致广”的校训精神，孕育了“重教、勤学、务实、创新”的优良校风，不断推动学校事业向前开展。2.2如今的师范大学开展福建师范大学开展非常之快，特别是改革开放以来，学校抓住科教兴国、人才强国的开展机遇，凭借建立海峡西岸经济区的春风，锐意进取，开拓创新，实现了跨越式开展。我领略到了这所学校严格的管理制度、先进的教学理念、老师专注的敬业精神、优质的教学质量以及有效活泼的课堂教学、和谐的师生关系等，把师德建立作为工作重点，加强师德制度建立，进步师德程度；学校要求老师树立“严谨、创新、敬业、奉献”的教风。打造“诚信、勤奋、团结、进取”的校风，学校培养学生形成“尊师、守纪、好学、勤思”的学风。培养老师养成“德高为范、润物无声”的德风。3国培方案培训学习感悟感谢国培方案这个平台，给我提供了一个学习的时机，让我学到了不少先进的专业知识。按照国培方案的部署和要求，我10月20日，兴高采烈地来到这个美丽，而又兴旺的城市福州市，真是天高云淡，秋风气爽，环境宜人。我和来自全国各地市的体育与安康学科紧缺骨干老师共50人和免费师范生50人，我们有幸的参与福建师范大学所承办的国培方案共同学习。10月21日我们开场培训，我深知这次时机来之不易，同时也深感这次培训任务非常艰巨。我决心要抓住这次千载难逢的时机来进步我的业务程度和才能，绝不辜负校领导安排的培训学习任务。3.1国培方案培训后深化体会培训学习10天来，我认真积极地参与培训学习，严格遵守国培方案的各项规章制度，虚心学习先进教育教学的理念、教育教学方法，深化理解在新课程标准下的体育教学改革的新理念，不断积极拓宽自己的专业知识和提升自己的教学技能与教学教研程度。3.2学习理论中的深化体会，让我受益匪浅通过10天来的听讲座、研课、听课、评课，在福建师大体育学院陈海春院长的指导下和其他专家老师的支持、帮助下，我体会了生本教育是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”，它既是一种教育理念，也是一种教学形式。在近间隔接触生本教育课堂，我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。更让我们感到荣幸的是，北京体育大学教授毛振明和华东师范大学教授季浏，光临了我们培训讲座的现场，从这一点我们就可以看出，福建师大对体育教育事业的重视程度，真是让我们深化的体会到了身上承当着很大的重任。3.3感知先进的教育教学理念我在整个学习过程中，进一步转变了教学观念，树立了新的教学理念，主要学会理解读课程标准，根据课标来安排教学设计和组织、评价、施行教学活动，以及及时进展教学反思；我还学会了怎样在新课程背景下全面客观地评价一堂体育与安康教学课的有效性，我学会了在评课的过程中既要关注学生活动，又要关注老师行为；既要重视结果，更要重视过程；既要关注预设目的，又要关注达成目的。4培训后对《体育与安康课程标准》的深化认识《体育与安康课程标准》要求老师引导学生主动学习,帮助他们形成以才能开展为目的的学习方式,鼓励学生通过体验、实战、讨论、合作和探究等方式促进学生知识与技能、情感、态度、价值观的整体开展，对培养适应将来需要的创新人才具有重要的意义。“国培”专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的老师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期体育与安康教学的精神本质，为教学才能的提升奠定了根底。4.1国培方案如何我走进新课程新课程已经走进了我们的体育课堂，作为一名体育老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”晋级为“创新型”老师，以创新教育来促进社会的开展。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的老师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，进步自己。4.2国培活动让我增强了投身体育与安康教学的兴趣和信心通过培训学习与讨论，我对体育与安康教学又有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培老师的指引下，在众多同行们的帮助下，我相信自己通过自身的努力，会在体育与安康教学中不断进步。美丽而又广阔的体育场，屹立着醒目的标语，每天锻炼一小时，安康工作50年，幸福生活一辈子，这也是这次学习的一个主题，他对《全面推进素