历史文化专题知识点汇总课件

历史文化专题知识点汇总历史文化专题知识点汇总历史文化专题知识点汇总八卦排序八卦口诀乾三连,坤六断,震仰盂,艮覆碗,离中虚,坎中满,兑上缺,巽下断。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL八卦《说卦》乾、坤、震、、坎、离、艮、兑卦象天、地、雷、风、水、火、山、泽卦德健、顺、动、入、陷、丽、止、悦Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL前言：高中阶段的留守学生能否健康成长是需要关注的，要想帮助这部分特殊的学生群体健康成长起来，是一项复杂的工程，需要各界人士的共同努力，为学生营造出良好的成长环节，实现真正的绿色教育，这部分学生数量比较大，心理问题相对严重，是值得分析的。一、农村高中“留守学生”的心理问题1.自我约束力差由于父母常年在外地务工，留守学生未能得到父母的有效?O管，导致留守学生从小未能得到父母足够的关心和教育，不具备良好的自我约束力。在生活和学习中对自身未能严格要求[1]。很多不好的习惯因此产生，在实际生活中，表现出来的问题就是作息时间非常混乱，个人卫生差，打架斗殴等等。2.心理失衡由于长期处于隔代教育的状态，留守学生在家庭教育上与正常的学生截然不同。祖父母或者亲戚通常只是负责留守学生的温饱，在教育方面并未进行引导[2]。这部分高中生一旦遇到心理方面的问题往往得不到正确解决，长期影响下心理失衡，因此留守学生的心理问题是非常多的，例如自卑、敏感、暴躁等。3.缺乏学习动力由于监护人本身精力是有限的，而且农村地区无论是学生的家长还是祖父母，往往文化程度比较低，在监管方面并未掌握正确的方法，或者存在不敢管或者是不便管的问题。导致留守学生并不具备足够的学习动力[3]。在学习中缺乏自主性和吃苦精神，通常留守学生的学习成绩并不好。二、造成问题的主要原因1.农村文化环境的制约农村地区的文化环境是无法与城市相比的，经济条件比较差，在教育观念上也比较陈旧，通常家长重视的是短期效益，学生教育是长期的投资过程，家长并不重视，另外近年来社会上就业难的问题让很多人的心中坚信读书无用论，这就导致很多家长对子女教育问题不够重视，留守学生本身的家庭环境不好，在教育方面更容易受到忽视。2.监护人重养轻教由于留守学生从小并未感受过正常的家庭环境，缺少父母的关爱，身心受损的问题在留守学生群体中是普遍存在的，而且监护人通常是祖父母，年龄比较大，在精力上非常有限，很多时候对留守学生过于纵容，教育的方法不正确，这就导致留守学生并未接受过全面的家庭教育。3.社会重视度不足留守学生在社会上一直处于边缘地带，受到的重视度不够，而且具有隐蔽性，在日常学习中留守学生并未表现出异常的情况，心理问题通常是表现在人际交往方面，这就导致相关的政策并未对留守学生引起足够的关注，在社会上也很少有人关注高中阶段的留守学生。三、农村高中“留守学生”的教育对策1.落实以人文本的理念在学校方面，以往的教育观念需要进行转变，要对高中生实施素质教育，不要过于重视考试的分数，要对高中生的规范意识进行确立，培养高中生的自我约束能力。对留守学生学校方面要加强关注，在意识上进行重点引导。教师需要在教学中保持以人为本的理念，要走进留守学生的内心，了解留守学生真正的想法，站在留守学生的角度，投入自身的真情实感，取得留守学生的信任，经过不断引导，让留守学生的叛逆心理得到改善。2.落实家长的监护责任父母的关爱是任何人无法取代的，学校方面即便做出再多努力，也无法单凭学校的力量弥补留守学生在亲情上的缺失，因此还是要与家长加强沟通，多抽出时间了解子女的心理和情感，对留守学生需要加强家庭教育和抚慰，同时留守学生的监护人不仅要在食物上进行供应，在精神上也要加强引导，需要促进留守儿童健康成长，做到自己监护人的职责，了解留守学生的情感变化以及心理需求，满足留守儿童在精神方面的要求。3.营造良好的学习氛围高中阶段的留守学生处于青少年的成长阶段，无论是学校还是家庭，需要对留守学生的兴趣进行培养，推动留守学生向着健康发展的方向前进，在校园内可以多组织一些教育类的活动，让留守儿童感受到校园内的人文关怀，同时在生活习惯以及学习方式上要对留守儿童进行积极的引导，帮助留守儿童树立正确的兴趣爱好，养成正确的三观，在学习和生活中给予留守学生更多的帮助和关心，与家长一同为留守学生营造出良好的学习环境。结论：总之，留守学生的问题已经随着近年来农村劳动人口向城市转移表现越来越明显，无论是个人还是学校，都需要积极采取有效的措施改变留守学生的教育现状，关注留守学生的心理问题，学校要对以往的教育观念进行革新，而家长则是需要给予留守学生更多的关爱，社会各界需要加强对留守学生的关注，在政策方面也要给予留守学生一定的支持，让留守学生感受到更多的关爱与人文关怀，这样才能逐渐改变以往的心理问题。在外科临床教学过程中，不但要重视学生对理论知识的掌握，同时还要充分重视对学生创新能力与实践能力的培养，必须要加强外科临床教学改革，不断地优化教学方法与教学模式，优化考核评估方法等，从而有效提升外科临床教学质量，提升学生的医学素养与综合能力。一、充分重视学生的主体地位在传统的外科临床教学中，往往是教师占据主体地位，学生沦为教学的配角，这样势必会影响到教学质量和学生医学素养的培养。对此，我国可以借鉴国外比较科学、先进的教学模式，即充分重视学生的主体地位，以学生为中心开展外科临床教学。学校可以开展一些医学学术活动以及医学论文评比等活动，鼓励学生积极地参与进来[1]。通过此类活动，可以从以往的以教师为主体逐渐转变为以学生为主体，不但可以使得学生掌握更加扎实的外科临床教学知识，而且能够提高学生的实践能力与创新能力，进而有效提高外科临床教学的教学质量，促进学生的全面发展。除此以外，还要为学生提供更多临床实践的机会，这样不但可以有效巩固学生的理论知识，同时还能够帮助学生积累临床经验，培养其动手操作能力等。在外科临床教学的过程中，教师还要鼓励学生进行积极地思考和提问，重视对学生创新精神与创新能力、动手能力的培养。二、精心开办外科临床知识系列专题讲座为了能够有效帮助学生巩固所学的外科临床知识，使其能够更加深刻而准确地了解外科疾病等相关知识，学校要精心地准备，在校内开办好外科临床知识系列专题讲座。在讲座开始之前，学校可以组织各临床科室的教授专家与教学管理者进行多次、深入地论证，要精心地准备与讨论讲座内容。讲座的主讲人员要安排具有丰富临床经验的、有着讲师以上职称的专家，对肝胆外科、神经外科以及骨外科等外科知识进行讲解[2]。对于讲座中所涉及的临床专科领域的内容，教师不但要精心准备多媒体课件，同时还要完成教学试讲和集体备课等工作，从而能及时地完善和修改课件。通过专题讲座活动使得学生能够更加感性地认识外科临床，能更加深刻地掌握外科疾病的临床诊断、病因以及治疗方法等，进而有效培养学生的临床思维能力。学校在每次专题讲座结束后，向参与讲座的学生发放调查问卷，并对问卷结果进行统一评估以及归纳，以此来更好地促进外科临床教学改革的顺利开展。三、开展启发式与互动式教学教师要在外科临床教学过程中积极地开展PBL启发式教学以及TBL互动式教学法等。例如在讲解为患者换药这一方面内容时，教师可以首先让学生对教材内容进行预习，然后学生可以对教材内容进行学习，并且在预习的过程中发现问题，提出质疑，然后在课堂上提出疑问，或者由小组的形式展开探讨，教师不能因为学生提出的问题过于简单，而拒绝回答或者不理睬，而是耐心、积极地为学生解答问题。而所谓的启发式教学即为在外科临床教学过程中，教师通过研究设置出一些问题，然后引导学生对问题进行思考，并找到解决对策的过程[3]。在此过程中，教师可以对学生进行适当地引导与启发。在应用此教学模式的过程中，教师要充分重视启发的重要作用，适当地对学生进行点拨以及启发，使其能够通过深入得思考来找到问题的解决对策，以此来有效培养学生的创新能力、思维能力以及对问题的分析与解决能力等。四、创建健全的综合评价考核制度教师要改变以往以考试为主、形式过于单一的学习质量评价方法，在外科临床教学中，教师要创建更加完善的综合评价考核制度，将学生的学习成绩划分为两部分：一部分是基础分，另一部分是创新能力分。在对学生创新意识与创新能力进行考核时，教师要带领学生参与一些论文发表、开放实验以及科研课题等活动，并且将其所取得的科研成果以及论文发表的情况等进行量化计入创新能力分，然后按照一定的比例将这部分分数进入到医学生的期末总成绩中，这样可以有效提高学生对临床实践的充分重视，而且可以有效培养学生的临床实践能力以及创新能力等，可以有效地实现基础知识与临床知识的有机结合，进而有效提升外科临床教学的教学效果[4]。五、加强师资队伍建设外科临床教学的教师要充分引进以及借鉴国内外比较科学、先进的教学经验以及教学模式，不断更新自身的教学理念，不断地学习以及更新自身的知识架构，掌握更新、更先进的前沿知识，掌握更加科学有效的教学方法与教学模式，从而有效培养外科临床教学质量与教学水平。教师要充分利用“模拟人”进行辅助教学，使得学生体验到各种疾病的临床症状与特点，培养学生的实践能力，使其掌握更多的临床知识，从而有效弥补因环境或医疗因素而造成的不足[5]。此外，学校还要开展一系列的教学活动与教学讲座等，使外科临床教师可掌握更多的教学方法。另外，附属医院各相关科室要为学生提供充足的临床教学床位，分管适当的患者，并为每个教学床位分配具有丰富临床经验的、具有较高年资的临床医生，使其为学生的临床工作进行有效的指导，这样才能指导学生更好地进行实践操作，提高其临床实践能力。总之，在外科临床教学中，教师要充分重视学生的主体地位，学校要积极地举办一系列的外科临床知识系列专题讲座，建立科学有效的评价考核制度，只有这样才能有效培养学生的实践能力、学习能力以及创新能力等，从而有效提升教学质量与教学水平，有效促进外科临床教学改革的顺利进行。八卦排序八卦口诀乾三连,坤六断,震仰盂,艮覆碗,离中虚,坎中满,兑上缺,巽下断。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL八卦《说卦》乾、坤、震、、坎、离、艮、兑卦象天、地、雷、风、水、火、山、泽卦德健、顺、动、入、陷、丽、止、悦Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLD秋,m最,=,员上卦目蛋天大者5水天需9风天小凿34雷天大社14火天大有43泽天卖1为天乾天)19地泽临41山泽损60水洋节1风泽中乎54雷泽归妹38大泽樸58元为10元泽兑《泽36地明22山火责人既济37风火家人55雷火豐30.离对火49泽火革13天火同24地云27远雷颐3电2凤画益61表为21雷啦嗑17平随5天无实(雷)48地升1B风48水成井57为风32雷风恒50天凤鼎28严风大过4天风垢地水师4.山水蒙29坎为水59风水澳40西水解64火水未济47泽水困6天水讼15地山谏52艮为山39水山53灵山渐2雷山小过56火山旅31泽山3天山语k7山)〓二三三23山地刹8水地比20贰地观16雷地豫35火地晋12天地否Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL十翼,辅助经翼一、彖传上下解释卦辞的二、象传上下分“大象”,进一步解释卦辞小象”,解释每个爻辞的三、文言传乾坤两卦分论Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL四、系辞传上下《周易》的根本理论五、说卦传八卦的卦象、卦德六、序卦传64卦的排列顺序七、杂卦传64卦的卦象、卦德Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL中国古代的五礼令吉礼、凶礼、宾礼、军礼、嘉礼吉礼:主要是祭祀典礼。除祭祀祖先外,还要祭天地、日月星辰、社稷、五岳、四方百物等等凶礼:主要是丧葬礼。此外还有灾荒、寇乱、战败等不幸事件的慰问礼。宾礼:主要是诸侯朝见君主以及诸侯互访之礼军礼:除有关军事活动的典礼外,还包括狩猎以及建城等大规模土木工程的典礼。令嘉礼:结婚、加冠、立储、宾见等喜庆活动的仪节。《礼记祭统》郑玄注Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL士昏礼一纳采:男家向女家送一点小礼物(一只雁)表示求亲的意思;二问名:男家问清楚女子的姓氏,以便回家占卜吉凶;三纳吉,在祖庙卜得吉兆以后,到女家报喜;四纳征,等于宣告订婚,要送比较重的聘礼(币帛);<诗经大雅大明>:文定厥祥,亲迎于渭五请期,择定完婚吉日,向女家征求同意今六亲迎,迎亲。共牢而食,合卺加勇Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL丧服斩衰cui,五服中最重的一种。衰是用最粗的生麻布做的,衣旁和下边不缝边,所以叫斩衰,斩就是不缝缉的意思齐z衰cui,用熟麻布做的。因为缝编整齐,所以叫做齐衰大功,用熟麻布做的,比齐衰精细些。功,指织布的工作小功,更精细缌s麻是五服中最轻的一种,比小功服更精细。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017As