2022年上海市奉贤区6月线下初三中考二模道德与法治试卷（含答案）

2021学年第二学期初三道德与法治练习卷

（2022.06）

（完卷时间40分钟，满分30分）

考生注意：

1.本卷为开卷考试，只允许携带教科书，教科书中不得夹带任何资料。

2.答题前，务必在答题纸上填写姓名、学校、座位号。

3.本考试分为试卷和答题纸两部分，作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位

置，在试卷上作答一律不得分。

一、综合理解题（12分）

2022年3月，十三届全国人大五次会议在北京召开。同学们了解到以下时政资料:

材料一：十三届全国人大五次会议审议、批准政府工作报告及全国人大常委会工作报告

等，并通过关于修改地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法的决定。

材料二:在“代表通道”中，代表们从自身工作实际出发，谈感想、广建言、多献策。

他们提出议案487件，对各方面工作提出建议、批评和意见约8000件，推动亿万人民所思

所想融入国家发展的顶层设计和决策部署。

1.全国人民代表大会是最高国家权力机关，材料一中全国人大行使了

权和权。（4分）

2.同学们认为该时政资料体现了“人民当家作主”，请你综合运用所学简述理由。（4分）

两会期间多名人大代表关注网络谣言治理问题。近期，一则新闻也引起了同学们的关注：

在上海疫情防控的关键时刻，陈某某捏造并在网上传播“居委倒卖20万箱捐赠物资”等不实

信息，造成恶劣的社会影响。陈某某因寻衅滋事被公安机关依法行政处罚。

3.结合所学，请你从“权利与义务”或“法治与自由”的角度予以评析。（4分）

二、时政探究题（10分）

2022年《政府工作报告》指出，要处理好发展和减排之间的关系。晓东了解到，中国对

国际社会承诺争取2060年前实现碳中和。为实现这一目标，中国正克服困难，积极实施应对

全球气候变化的国家战略和行动。为进一步了解情况，晓东查阅到以下数据：

（注：碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，抵;肖自身产生的二氧化碳排放，使碳

净排放量降为零。）

图12016-2020年我国二氧化碳排放强度

（数据来源：《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书）

图22016-2021年我国清洁能源消费量占能源消费总量的比重图3我国历次森林覆盖率统计数据图

（数据来源：国家统计局）（数据来源：国军统计局）

1.从图1中晓东可以获得一个怎样的结论？获得该结论的依据是什么？（4分）

2.根据上述材料，晓东坚信未来我国的碳排放强度将继续降低，中国一定会实现对国际社

会的庄严承诺。综合运用所学内容，说明晓东充满信心的理由。（6分）

三、案例分析题（8分）

居家学习开始后，学校就亲子关系问题进行调查，发现亲子矛盾凸显。

家长表示：对孩子懒散、拖延、搜题、边上课边聊天听歌等现象批评教育时，孩子经常顶

嘴，不理解自己的苦心；有时为了了解孩子情况，会翻看孩子的聊天记录；除了督促孩子学习，

还要兼顾工作和家务，心力交瘁……

学生则认为：每天在线学习已经很累了，家长还要加作业；面对家长的批评，总觉得自己

一无是处，甚至有时无法控制自己，就会和父母吵起来；现在是法治社会，家长还用粗暴的方

式教育我们，无法沟通……

为缓解亲子关系，学校准备拟写一封公开信。综合运用所学，提出你的建议。

要求：1.从道德、心理、法治等角度提出建议，层次清晰。

2.建议内容要具体，符合实际。

给室长壮学生的一时公开信

亲爱的搴长、同学：

大事好！

良好的亲子关.系是室庭枇京成功的&通.但是居室学习以来.掌•张的亲子关东给根多事

庭带来了困扰.

为此，我们提出+»下迂汉：

给掌长的迂议：

给学生的爱议：

希望以上迂议能帮助你何被解心灵密码、M力亲子沟通！

XX学校

2022年5月

2021学年第二学期初三道德与法治练习答案示例〈2。22。6）

一、综合理解题

第1题【答案示例】（4分）

立法权、监督权

第2题【答案示例】（4分）

人民通过民主选举选出代表，组成全国人民代表大会作为最高国家权力机关，代表人民统

一行使国家立法权、监督权等。人大代表通过与人民群众保持密切联系，积极听取反映人民群

众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。他们在全国人大会议上建

言献策，促进决策科学化和民主化，以维护人民合法权益，体现了人民共同意志，保证了人民

当家作主。

分值评分项1:运用评价标准即知识内容分析评分项2:知识与材料运用

能够从全国人大的产生和性质、人大代表的职责两个方

3

面的知识内容进行阐述

能够从全国人大的产生和性质、人大代表的职责两个方

2

面中任意一个方面的知识内容进行阐述

材料概括、运用准确，做到知识内容与

1

概括材料逻辑一致

没有运用知识内容分析或运用的知识内容与试题无关应答内容未概括、运用材料或运用知识

0

与材料逻辑不一■致

第3题【答案示例】（4分）角度1:权利与义务

案例中的陈某某虽然有发表言论的权利，但是任何权利的行使都是有范围的。我国宪法规

定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法

的自由和权利。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。作为公民，陈某某应该

严格遵守国家宪法和法律，履行公民基本义务，不能捏造、传播谣言。我们不仅要依法行使权

利，也要增强义务意识，主动承担社会责任。

角度2：法治与自由

无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。法治标定了自由的界限，自由

的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。案例中的陈某某在网络上有

发表言论的自由，但是捏造、传播谣言的行为是违法行为。只有在法治范围内的言论才能真正

实现言论自由。我们都要珍视自由，自觉守法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

分值评分项1:运用评价标准即知识内容分析评分项2：知识与材料运用

能够准确地从权利与义务的关系或法治与自由的关系等

3

知识内容角度进行评析

能够较为准确地从权利与义务的关系或法治与自由的关

2

系等知识内容角度进行评析

材料概括、运用准确，做到知识内容与

1

概括材料逻耨一致

应答内容未概括、运用材料或运用知识

0

没有运用知识内容分析或运用的知识内容与试题无关与材料逻辑不一致

二、时政探究题

第1题【答案示例】（4分）

结论：我国积极转变经济发展方式，推动高质量发展，在节能减排方面取得一定成效。依据：

2016-2020年，我国二氧化碳排放强度不断降低，由2016年的1.43吨/万元下降为2020年

的1.24吨/万元。

分值评分项1:获得结论评分项2：材料依据

能够围绕试题中心思想推断结论，体现从具体到抽象能够准确概括数据且与结论一致

2分

的思维品质（结论可以引自教材）

体现从具体到抽象的思维，但未能紧扣中心能够较准确概括数据，且与2分结论较一

1分

致。

0分未作答或应答与试题无关未作答或依据与结论没有保持一致

第2题【答案示例】（6分）

晓东充满信心的理由是：材料数据显示，我国清洁能源消费量占能源消费总量的比重逐年

上升，森林覆盖率不断提高，这都有助于节能减排目标的实现，推动绿色低碳发展。这些成就

的取得也说明，在党的领导下，我国始终坚持以人民为中心，贯彻新发展理念，坚持走绿色发

展道路，促进经济发展与生态环境的协调发展。此外，中国是一个负责任的大国，始终坚持人

类命运共同体理念，并已经实施了应对全球气候变化的国家战略和行动，以大国担当积极为应

对气候变化贡献中国智慧和中国方案。因此，我们相信，中国将继续坚持走高质量发展道路，

推动碳排放强度不断降低，最终实现碳中和的国际承诺。

分值评分项1：自信的材料依据评分项2：自信的政策依据

结合材料和所学内容，全面准确说明支撑自信的宏观

政策背景，并与直接依据有内在逻辑，涉及党的领

4分

导、以人民为中心、新发展理念（绿色发展道路）、

中国担当等

结合材料和所学内容，较全面准确说明支撑自信的宏

全面地分析说明图中信息：描述和概括碳排观政策背景，并与直接依据有内在逻辑，涉及党的领

2分

放强度不断降低的微观基础，涉及清洁能源导、以人民为中心、新发展理念（绿色发展道路）、

消费量上升和森林覆盖率提高等中国担当等

能够说明其它政策背景，但是不足以支撑自信

较全面地分析说明图中信息：描述和概括碳

1分

排放强度不断降低的微观基础，涉及清洁能

源消费量上升或森林覆盖率提高等

0分没有应答或解答与试题无关没有应答或依据不能支撑自信

三、案例分析题

【答案示例】（8分）

给家长的建议：

家长要尊重孩子，尤其是尊重孩子的隐私权，不随意翻看聊天记录，可以向老师以及孩子

的朋友们了解相关情况；注重对孩子的科学引导，和孩子一起制定作息表、学习计划，以身作

则，积极督促，帮助孩子养成良好的学习习惯；要换位思考，考虑孩子的心理状况，根据孩子

的能力和需求合理安排学业任务；要积极学习相关的法律法规，依法保障未成年人的合法权益，

努力营造和谐的家庭氛围。

给学生的建议：

同学们要自觉、主动地学习，掌握科学的学习方法，要有计划地完成学习任务，不搜题、

不抄袭，做到合理利用网络；面对家长的批评教育，要正确评价自己，接纳自己，也要学会反

思、改进不足，不断完善自己；要主动承担家务，尊重、体谅父母，不断提高自我管理能力，

做一个对自己、对家庭负责任的人；面对与父母的冲突，要注意调节情绪，选择合适的沟通方式

和时机，不伤害父母的感情，为和谐家庭出力。

分值评分项1:（全面性）评分项2:（有效性）评分项3:（学科性）

能从道德、心理、法治等角度说明理由，涉及自尊

5分自信、尊重父母、体谅他人、热爱劳动、自主自立、

法治观念等至少4个方面的内容。

能从道德、心理、法治等角度说明理由，涉及自尊

3分自信、尊重父母、体谅他人、热爱劳动、自主自立、