八下语文综合性学习《倡导低碳生活》题(含答案)

八下语文综合性学习《提倡低碳生活》精选题含答案某校开展了以“绿色出行”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。〔11〕你所在的小组预备了解一下你校同学对于“绿色出行”的生疏状况，请帮助设计一个调查问题。〔2〕阅读以下材料，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。〔2分〕放，导致全球气温上升、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开头加速溶化，导1.9湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。请用简洁的语言描绘下面这幅漫画的内容并概括它的寓意。〔4分〕小强的父亲为小明的爷爷九十大寿预备了很多烟花爆竹。小强劝阻父亲不要放烟花，孝道。”假设你是小强，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。〔50字以内，语言得体〕〔3〕1.〔11分〕〔1〕〔2分〕例如一：你知道怎样才能做到绿色出行吗？例如二：绿色出行对环保有什么影响？〔2〕〔2〕①减缓海平面上升漂浮陆地速度；②抑制水体污染引发的一系列疾病。〔3〕〔4分〕内容：这幅漫画画了一个右手拿着餐具的人，对着四周一圈一次性餐具用左手摆出拒绝的手势，并说“拒绝一次性用品”。寓意：漫画传达出访用自备餐具，拒绝一次性用品的低碳环保理念。〔4〕〔3分〕例如：爸爸，我不赞成放那么多烟花。其实，表示孝道的方式有很多种，比方放烟花爆竹既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境，影响邻居……为主题的班会，请你参与并完成以下任务。〔11〕〔1〕请从下面的两则材料中各提取一条主要信息。〔4分〕材料一：目前，全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可35700100～200系统有60%正处于不断退化状态，支撑力量正在减弱。为此，人们开头关注低碳生活。低碳废物回收、资源的再生利用等，减缓温室效应的扩大化。材料一： 材料二： 〔2〕同学们推举你做主题班会的主持人，请设计你的开场白，不少于60材料一： 材料二： 〔2〕同学们推举你做主题班会的主持人，请设计你的开场白，不少于60〔3〕是否关注低碳生活人数比例〔%〕确定关注2833肯定程度上关注4250不太关注67不关注810① ② ① ② 2.〔11〕〔1〕〔4〕化。材料二：大多数人能关注低碳生活。〔2〕〔3分〕大家好！今日我们的班会主题是“低碳生活，人人有责”。所谓低碳生活，就是指在我们的日常学习和生活中生活态度，期望我们每个人都能成为低碳环保小卫士！〔3〕〔4分〕例如：①减碳，为地球撑起一把绿色之伞！②愿我们地球的“碳”息越来越少！③低碳生活，让我们的生活更奇特！④温室效应我不要，低碳生活我拥抱！综合性学习〔9〕某省记者关于“低碳生活”的一则街头采访：10078便在节约用电方面用了心。”市民樊小姐说：“现在我也在用行动践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。”市民王先生说：“自从知道少坐一次电梯，可以削减2～6公斤二氧化碳排放后，我就加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。”请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。〔3分〕请举一个具体事例，谈谈你打算如何“低碳生活”。〔不得和选文重复〕〔2分〕下面是快板书《低碳生活幸福多》中的一小节，请你依据上下文创作一句，提倡大家都来过低碳生活。〔要求：前后连贯。〕(4〕说低碳，讲低碳，大家别嫌我啰嗦。低碳生活是什么，低碳生活有十多。购物多用小布袋，环保意识靠自觉。弃物多用环保袋小区干净又利索。 ， 。3.〔9〕〔1〕〔3〕低碳生活已经被越来越多的人承受。〔2〕〔2〕例：少用纸巾，重拾手帕，保护森林等。〔3〕〔4分〕〔扣住“提倡大家都来过低碳生活”即可〕某中学八〔1〕班开展“秀丽青春，少年前行”主题活动，请你完成以下任务。〔10分〕阅读【材料】，概括写出你对“低碳生活”的理解。〔3分〕20237传统的发条式闹钟替代电子钟，每天可削减大约48克的碳排放量。使用传统牙刷替代电动牙48克碳排放量。把在电动跑步机上45100081700克的碳排放量。不用洗衣机甩干衣服，可削减2300克的二氧化碳排放量。宣传委员预备制作一期海报，请你再帮助他设计几个栏目。〔4分〕栏目一：拟低碳标语 栏目二： 栏目三：讲低碳故事 栏目四： “低碳生活”其实就是从生活细节上留意节能减耗的绿色生活方式。你爸爸在其他方面蛮通情达理，但一提到戒烟就会装糊涂。你预备这么劝告你爸爸：〔3〕4.〔10〕〔1〕〔3〕低碳生活指转变一些生活方式使每一天的二氧化碳排放量削减。〔2〕〔4〕看低碳广告；懂低碳人物〔3〕〔3分〕爸爸，吸烟不仅损害您自己的身体，二手烟对于我们的损害也是很大的。而大家能共享绿色生活，您还是别吸烟了吧。为了提倡节约能源，让我们的家园变得更环保，校学生会将进展“低碳生活从我做起”的主题活动。〔10〕的人的共识。生活，推动节能减排。该活动在全球1284600材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”在“低碳生活从我做起”的主题活动上，大家推举你做主持人，请你写一段开场白0〕。〔3〕请你为本次主题班会拟两条宣传标语。〔4分〕① ② 以下做法，不符合“低碳”要求的一项为哪一项〔 〕〔3分〕A.使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟。B.一旦不用电灯、空调，就顺手关掉。C.为了节约时间，承受电动牙刷。 D.选择晾晒衣物，避开使用滚筒式干洗机。5.〔105.〔10分〕〔1〕〔3分〕“低碳”是一种生活习惯，“低碳生活”不只是抱负，更是一种值得期盼的生活方式。让我们走进“低碳生活”，共建我们奇特的家园！②温室效应我不要，低碳生活我拥抱。②温室效应我不要，低碳生活我拥抱。某中学校学生会拟组织一次以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动，请你依据以下相关要求答复以下问题。(13该校预备邀请某教授到学校做一次“低碳生活，从我做起”的专题讲座，下面是邀请函的初稿，请找出其中的错误并改正。(6邀请函XX您好!为全校学生做“低碳生活，从我做起”的专题讲座，敬请按时来校。XXXXX①邀请函中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。(2分)4(4下面是该校学生在网上搜集的近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重的统计图，请你据此写出两条结论。(4作为一名中学生，我们可以从哪些方面践行“低碳生活，保护环境”的理念？〔写出三点〕(36.〔13〕〔1〕〔6分〕①〔2分〕主体 主题②〔4〕讲座具体时间不明确，可将“下周”改为“下周四下午2应交换位置。〔2〕〔4分〕例如：①近二十年来全国环境污染治理投资总额总体呈上升趋势；②近二十年来全国环境污染治理每年投资总额占GDP2%以下(或近二十年来全国环境污染治理每年投资总额占GDP2023〔3〕〔3分〕例如：①在日常生活中不用一次性的碗筷，不使用塑料袋；②少坐汽车，多骑自行车或步行：③将生活垃圾分类投放。人与自然是命运共同体，为增加同学们的环保意识，提倡简约适度、绿色低碳的生活方式，某校七年级〔1〕班将于75请你参与以下活动。〔7〕材料一：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”1001——2205030——50已成为人类急需实行的生活方式。材料三：低碳，英文为lowcarbon，意指较低〔更低〕的温室气体〔二氧化碳为主〕的排活，留意节电、节水、节油、节气，从点滴做起。低碳行为很多，低碳生活也很简洁：关闭7LED97瓦LED3.57瓦LED12请对以上三则材料的内容进展探究，写出你对“低碳生活”定义的探究结果。分〕请你为本次活动设计一条宣传标语。〔3分〕请你依据活动主题，帮助小明同学续写活动方案。〔4分〕活动主题：提倡低碳生活活动方式：开展“提倡低碳生活