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第三课告别野蛮第三课告别野蛮第三课告别野蛮第三课“告别野蛮”从刻画符号到象形文字宏大的工程和精巧的技艺古老的科学探索宗教的奥秘文明产生过程中的文化成就2

第三课“告别野蛮”

从刻画符号到象形文字宏大的工程和精巧的技艺古老的科学探索宗教的奥秘文明产生过程中的文化成就2★教材结构无读音有读音古埃及象形文字楔形文字甲骨文刻画符号（雏形）图画文字象形文字（真正的文字）3古老文字各自特点共同点发源地形成时间发明者构造特点书写材料都从图画文字发展而来，都有读音，是三地人们进入文明时代的重要标志象形文字尼罗河流域公元前3100年左右古埃及人“画成其物”芦管削尖为笔写在“纸草”上楔形文字两河流域公元前3200年左右苏美尔人笔画像楔子笔画的芦苇秆、骨棒作笔，在泥版上写字甲骨文黄河流域(殷墟)商朝中国商朝人“刻成其物”刻在龟甲、兽骨上一、从刻划符号到象形文字4图划符号5图画文字6象形文字7商代刻字卜骨8楔形文字9商朝的甲骨文10文字是由谁创造的？文字的产生有什么历史意义？

回答问题11金字塔空中花园司母戊鼎展示古老文明的辉煌成就宏大的工程和精巧的技艺（工艺）天文医学数学反映了人对自然的认识

（科技）

古老的科学探索二、宏大的工程和精巧的技能12金字塔与狮身人面像13空中花园14空中花园想象图15青铜时代是指人类社会已经发明和制作了青铜器，并运用于生产和生活领域，使整个社会面貌发生了巨大变化的时代。青铜文化青铜时代的一切物质和精神文化都可称为青铜文化。我国夏商周时代是青铜文化的光辉时期。16司母戊大方鼎17四羊方樽18妇好斗19商代妇好□尊20妇好三联21二里头文化铜爵22大鸟头23立人像24和商朝同一时期的文化：古蜀文明（成都三星堆文化）25三、古老的科学探索古埃及的第一部太阳历年、季、月、天的划分262.西亚两河流域的太阴历星期的来历阅读教材41页，看看谁能够回答？273.古埃及的木乃伊2829

制作木乃伊的过程含有什么科学技术因素？30印度佛教古埃及的阿荣神崇拜反映了人对社会的认识宗教的奥秘

四、宗教的秘密311.古埃及的宗教32阿蒙神庙的塔门前的石像33

佛教产生于公元前6~5世纪的古代印度。其创始人为悉达多·乔答摩（约前566~前486年），释迦牟尼是佛教徒对他的尊称，意思是“释迦族的贤人”。尼连禅河畔独修苦行，进而至伽耶（菩提伽耶）毕钵罗树下深思默想，经过7天7夜之后，终于“悟道成佛”，这一年他35岁。之后，他在印度北部、中部恒河流域一带任教，历时45年，从者甚众，流传下来，称为佛教。佛，梵文为Buddha，意为“觉悟”，汉译音为“佛陀”。2.古印度的宗教34释迦牟尼像35佛陀36佛陀

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