(完整)二年级上册数学期末测试卷(人教版)

(完整)二年级上册数学期末测试卷(人教版)人教版二年级上册数学期末试卷一、口算：（16分）54-50=45+24=298×8=6416+40=56二、填空。（25分）7×6=4231+2=335×2=104×6=2431-20=116×2=127+17=248×7=5638-5=335×2=107+4=118×6=484+23=274×8=3249-10=396×6=3668-20=486×3=1887-7=804×7=289+25=3447-5=429×3=278×5=4024+5=298×2=166+32=3815+40=556×7=4236-6=307×9=6318-9=97×2=149+21=305×5=2589-4=8512-6=628+4=323+18=214×2=875-50=257×7=4952+30=824+16=206×5=3023+6=294×9=369×6=5437-7=3026-8=183×8=2425+6=318+12=206×9=5422+9=312×3=69×9=811米=100厘米45厘米-6厘米=39厘米37厘米+5厘米=42厘米23米-8米=15米6个3相加，写成乘法算式是（3+3）×6=18，这个式子读作三加三乘以六等于十八。3、在下面的（）里最大能填几？（2分）（）×6＜274（）＜3×764×（）＜15335＞7×（）44、在算式4×7=28中，4是被乘数，7是乘数，28是积。5、先把下面的口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。（6分）八九十（十二）十一十（十四）二十四八九十十一十二（九十六）十三十四（四百四十四）6、小芳和小伙伴们计划两天做100颗，昨天做了58颗，今天他们大约要做42颗。7、一把三角板上有3个角，其中1个是直角。8、算得积是18的口诀有2和9。9、在○里填上“+”、“-”、“×”或“＜”、“＞”、“=”。（3分）8×6=4836-7×3=159×7＞652+2=443-6×7=-2918÷9=2三、选择题。（4分）1、5个3相加是多少？正确的列式是（A）5+5+5=152、用2、6、三个数字组成的两位数有（B）4个。3、小明有50元钱，买故事书花了28元，他还剩下22元。4、5+5+5+4不能改写成算式5×4，但可以改写成算式5×3+4或4×5-1。一、竖式计算：90-47=4359+26=8563-28=3537+46-54=2981-32-27=2242-34+57=65二、列式计算：（1）5个6相加，积是30。（2）9的3倍是27。五、画一画：1、5×2：在横线上画一个长方形，上面写着5，下面写着2，表示长5，宽2。3×4：在横线上画一个长方形，上面写着3，下面写着4，表示长3，宽4。2、画一个比直角大的角，顶点为给出的点，标出角的各部分名称。3、画一条长度比3厘米长4厘米的线段。六、用数学：1、一周有7天，丽丽每天写8个大字，所以她一个星期能写8×7=56个大字。2、5支玩具枪要9元，1辆玩具汽车要7元，所以5支玩具枪和1辆玩具汽车一共要9×5+7=52元。3、（1）四年级植的树比三年级多5棵，三年级植了8棵树，所以四年级植了8+5=13棵树。（2）五年级植的树是三年级的3倍，三年级植了8棵树，所以五年级植了8×3=24棵树。（3）三个年级一共植了8+13+24=45棵树。4、制成统计图：昆虫名称人数蜻蜓8蝴蝶12蝉10瓢虫4蜜蜂6（1）二年级（1）班共有50位同学。（2）喜欢蝴蝶的人最多，喜欢瓢虫的人比喜欢蜜蜂的少2人。（3）问题：蝴蝶和蜜蜂的人数加起来是多少？解答：12+6=18。附加题：一、列式计算：（1）比47多28的数是75。（2）比73少56的数是17。（3）3个5相加是15。（4）5和2相乘是10。（5）8与9的和是17。（6）4个7连加的和是28。二、解决问题：1、三个班一共去了39+32+28=99人（大约）。2、5只小猫吃鱼的总数为5×2=10条。3、（1）男生比女生多12人，女生有25人，所以男生有25+12=37人。（2）男生和女生一共有25+37=62人。4、买一件背心和一条短裤要36+29=65元钱。2、毛巾的价格为x元，短裤的价格为(x+19)元。3、我会买一条短裤和一盒白粉笔，还剩51元。5、一共叠了20只纸鹤。6、有1盒白粉笔。7、现在车上有34人。8、一共有50道数学题。9、参加科技组的同学一共有34人。10、还剩20个苹果。11、两盒粉笔一共有82枝。12、第二天修了24米的水泥路。第一部分1、1米=100厘米，300厘米=3米，8米=800厘米。2、量比较长的物体，可以用米做单位，量比较短的物体，可以用厘米做单位。3、在下面的空格里填上合适的单位。一棵树高25米，数学书厚约7厘米，小明身高122厘米，桌子高70厘米。4、在空格里填上“＞”、“＜”或“=”。3米＞3厘米，30厘米＞29厘米，1米＞100厘米，3米＞2米75厘米。5、在空格里填上合适的数。25米－8米=17米，40厘米＋26厘米=66厘米，30米＋15米=45米，60厘米－16厘米=44厘米，1米－12厘米=88厘米。二、正确的在√里，错误的在×里。1、√2、√3、×三、做一做。1、我估计我的铅笔盒长10厘米，用尺量铅笔盒的长是12厘米。2、请你画一条3厘米长的线段。再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。3、量一量。我的手掌宽约8厘米。我的一拍长18厘米。我的身高是120厘米。我的一步长50厘米。四、动脑筋。1、这根绳子全长6厘米。2、需要量40次。3、小明一共游了100米。第二部分一、填空：1、在空格里填上合适的数。80-54=26，39+13=52，26+12=38，22+8=30。2、在空里填上“＞、＜、=”。21+29＜4053-23＞53-2551-29＜3234+25＜25+43一、填空。57-18＞39二、解决问题。1、张老师买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了84元。2、一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣是70元。3、小华买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多6元。4、高年级分得22本图书。5、学校合唱队现在有46人。6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈买这两件物品够了。7．桔园里一共有93筐桔子。8．书架上还剩28本书。现在有77本书。9．狼狗有50只。10．卖掉了28束，还有47束玫瑰花。二、填空。1、1米—60厘米=40厘米，45厘米+26厘米=71厘米，42米—28米=14米，300厘米=3米。2、（1）4个3相加，写成乘法算式是3×4=12；其中因数是3和4，积是12。（2）一个因数是4，另一个因数是5，积是20。（3）2和4相乘,写成乘法算式是2×4=8。3、把下面的加法算式改成乘法算式。2+2+2+2=2×44+4+4=4×35+5=5×28+8+8+8+8+8=8×64、一个角是由1个顶点和2条边组成的。5、三角尺上有3个角，其中有1个直角。三、判断(对的打√,错的打×)1、3个4相加列式是3+4。×2、4+4+4+3=4×3。×3、4和5相乘列式是4×5,4个5相加列式也是4×5.√4、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。√四、看图写算式.（10分）(1)6个⊙，6×6=36(2)2个¤，2×5=10加法算式：a+b=c乘法算式：a×b=c有多少个加法算式？有多少个乘法算式？五、动手操作：1.画一条长度为2厘米的线段，再画一条长度比它长3厘米的线段。2.画两个不同方向的角，并标出各部分名称。3.画一个有直角的三角形。六、列式计算：1.比47多28的数是多少？2.比73少56的数是多少？3.3个5相加是多少？4.5和2相乘是多少？5.8与9的和是多少？6.4个7连加的和是多少？七、解决问题：1.二年级三个班一共去了多少人？（39+32+28=？）2.5只小猫每只吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？（5×2=？）3.育红小学二三班男生比女生多12人，男生和女生一共有多少人？（女生25人，男生37人，一共62人）4.背心29元，短裤36元，买一件背心和一条短裤要多少元钱？（29+36=？）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？（36-19=？）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？（买背心、短裤，还剩25元）第四部分：一、填一填：1.一个角有1个顶点，2条边。2.一块三角板中，有3个角，其中1个直角。3.一个长方形有4个角，有4个角是直角。4.拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。5.二年级三个班大约一共去了99人。二、我会判断：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9、当角的两条边张开得大时，角的大小也会变大；反之，当角的两条边张开得小时，角的大小也会变小。10、小刚的身高是125厘米。11、在三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。三、绘图题：1、画一条长度为5厘米的线段。2、画一个直角。3、画一条长度比5厘米短2厘米的线段。4、画一个比直角更大的角。5、画一条长度比5厘米长2厘米的线段。6、画一个比直角更小的角。五、填空题：1.两个因数都是7，积是49。2.一个因数是3，另一个因数是6，积是18。3.4×3读作“四乘三”，与5相加得30。4.3+3+3+3+3=5×3=15，6+6+6+6=4×6=24。5.7>3+3，3×3<6×15，10+5=15。6.2×3=6，3×3=9，3×4=12，5×3=15。7.在○里填上“×”：2×6=12，18÷6=3，5×45=225，1×3=3。8.5×4-7=13，3×6+20=38，5×5-5=20，4×3-9=3。二、判断题：1.正确。2.正确。3.错误，左边是24，右边是4×6=24。4.正确。5.错误，一个因数是2，另一个因数是3，积是6。三、列式计算：1.6×6=36。2.6×4=24。3.6×3=18。四、看图列式计算：1.☆☆☆☆☆☆☆☆=8，2+8=10。2.♂♂♂♂♂♂=6，3×6=18。五、用数学：1.3笼共装了15只鸡。2.5间屋里共有25只小狗。3.两件衣服共有12个扣子。六、填一填：1.求几个相同加数的和用“乘法”计算比较简便。2.3×4，表示“3个4相加”，读作“三乘四”。3.一个因数是3，另一个因数是6，积是18。4.填得数：①2×2=4口诀“两个二，下一步，相乘得四，记住吧。”；④6×3=18口诀“六个三，加一八，乘法结果，记心中。”②3×1=3口诀“三个一，一下子，相乘得三，记清楚。”；⑤2×5=10口诀“两个五，相乘就，十的结果，记心头。”③4×5=20口诀“四个五，一下子，乘法结果，记牢记。”；⑥5×6=30口诀“五个六，三十啊，乘法口诀，记心下。”5.在空格里填上“＋”、“－”或“×”：2×6=12，18÷6=3，5×45=225，1×3=3。第七部分一、填空：1、在（）里填上合适的数。6+6+6+6=（24）2×3=（6）+（6）+（6）2、把口诀补充完整。二（四）得八六四（四）七（二十一）3、在（）里填上合适的数。8×（3）=24（4）×6=24（1）×2=8（3）×4+5=254、在○里填上“＞、＜、=”。2×2＜2+26×6＞4×43+3＜3×52×3＜3×25、□里最大能填几。5×□＜27（5）6、□里最小能填几。□×3＞10（4）7、6个3相加，和是（18）。8、5乘6，写成乘法算式是（5×6=30）。9、一个因数是2，另一个因数是4，积是（8）。10、两数相乘的积是12，一个因数是2，另一个因数是（6）。二、解决问题。1、买一瓶大可乐要6元，小青买了3瓶，应付多少元？（18元）2、小强买4本图画书，每本4元，一共付多少元？（16元）3、李老师买1个西瓜用去了8元，买一串葡萄用去了5元，一共用去多少元？（13元）4、5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头？（17根）第八部分一．填空1.在()里填上合适的数。（1）×8=8＋8＋8（3）6×6=4×（9）6×（3）=9×2（2）×8=6×44×3=6×（2）6×（10）=60－62.在○里填上“>”、“<”或“=”。2×8＜2×98×9＞9×87÷1＝7×14×2＜4×1285×5＜6×69÷9＝4÷46×7＝5×6＋（6）＝6×8－（8）3.在○里填上“＋”、“－”“×”或“÷”。9÷3=325÷5=530÷3=1039÷3=134.7的5倍是（35）;6的9倍是（54）；48是6的（8）倍；54是9的（6）倍。二、解决问题。暂无。1.可乐3元，汉堡包6元，雪糕5元。(1)买3个汉堡包和一瓶可乐一共多少钱？算式：3×6+3=答：21元。(2)买8个汉堡包要多少钱？算式：8×6=答：48元。(3)15元可以买些什么？答：一瓶可乐和两个雪糕。(4)你还能提出哪些数学问题，并解答。二、填空。1、每两人握一次手，三个人可以握（3）次，四个人可以握（6）次。2、有三个数字4、5、6，可以组成（6）个两位数，它们是45、46、54、56、64、65。3、（2）张2元和（3）张1元合起来是5元。4、在括号里填一合适的单位。（米、厘米、元、角）一本字典厚3（厘米）一张床长2（米）买一件衣服用45（元）一把小刀长10（厘米）一本练习本卖6（元）我的身高是1（米）30（厘米）5、用口诀“五七三十五”计算的算式是（5×7-35=0）和（35-5-7=23）。6、（6）里最大能填几？6×（7）＜42（5）×9＜70，37＞（6）×73×（4）＜11（6）＜21，50＞6×（8）三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里。）1、三个人上次数学测试的成绩分别是96分，99分，100分。王明（1）李平（2）张阳（3）2、有三种水果，每次只能拿两种水果，有（3）种拿法。3、圆形有（无数）条对称轴，长方形有（2）条对称轴，正方形有（4）条对称轴，五角星有（5）条对称轴。四、判断题。（对的打√，错的打×）1、比5的6倍多2的数是13。（×）2、三角形都是对称的图形。（×）3、红领巾有三个角，有一个角是直角。（×）4、所有的加法算式都可以改写成乘法算式。（×）五、列式计算。（1）比56多29的数是多少？答：85。（2）56比29多多少？答：27。（3）6的8倍是多少？答：48。（4）比9的3倍少20的数是多少？答：7。六、用数学。1、有6把黄玫瑰，红玫瑰的枝数是黄玫瑰的5倍，红玫瑰有多少枝？6×5=30，所以红玫瑰有30枝。2、一辆车能坐8人，25人坐3辆能坐得下吗？3×8=24，所以3辆车最多能坐24人，不能坐得下25人。3、一条短裤要9元，买一件上衣的钱是买5条短裤的总钱数，一件上衣要多少元？5×9=45，所以一件上衣要45元。第十部分一、填空。1．填“厘米”或“米”。课本长21（厘米）手指宽8（毫米）黑板大约长3（米）房子大约高4（米）小明大约高130（厘米）一张课桌大约高60（厘米）2．在Ｏ里填上“＞”.“＜”或“=”.50厘米＜1米，100厘米＝1米10厘米200厘米＞1米30厘米，4米＞5米二、在□里填上适当的数。略。三、先估算，再打√13+47=60+40=100(√)68-18=70-20=50(√)90-44=90-40=50(√)46+42=50+40=90(√)七、解决问题1.剩下的苹果数=36-16=20个2.两盒粉笔一共有的笔数=45+37=82枝3.第二天修的路长=15+9=24米第十一部分一、填空1.三角板上有3个角，其中有1个直角。2.每个角都有1个顶点，3条边。3.5+5+5+5+5改成乘法算式是5×5。4.3个6相加可写成6+6+6或3×6。5.4×6读作四乘以六。二、写出四道乘法算式得数等于12的算式：2×6、3×4得数等于16的算式：2×8、4×4三、在括号里填上适当的数4×3=12，3×3=9，6×5=30，4×5=205×4=20，2×5=10，6×1=6，2×3=6四、用2、3、5、6、12、30、18几个数写4个乘法算式2×3=6，5×6=30，2×30=60，18×2=36五、填空1.4×3=12，5×3=15，156÷2=78，8÷2=42.5×6＞6×4，2×5＜5×2，3×5＝5+5+56×6＞5×6，2×5＞3×3，3×6-3＞3×5六、根据要求列式计算1.4个5相加是多少？5+5+5+5=202.3乘6，积是多少？3×6=183.两个因数都是5，积是多少？5×5=254.2个5相乘，积是多少？5×5=25七、列式计算1.5辆三轮车共有轮子数=5×3=15个轮子2.小学生一周上课数=6×5=30节课十一、解决问题1.小军前5天做的思考题数=5×3=15道一星期做的思考题数=7×3=21道2.三个人做的纸飞机数=3×6=18个4、二（1）班女同学排成2行队，一行有8个，另一行有9个。一共有17个女同学。二、填一填1.按要求补充算式7×61=42,429÷7=63,7×5=358×54=48,483÷9=27,6×5=302.在○里填上“>”“<”或“=”8×5<8+5,6×4>56÷8,4×97>1×147,7+1=1×83.看谁填得对七（）五十六三（）二十四（）九十八<,>,<五（）三十五八（）六十四六（）五十四>,<,>4.7×8=(56),可以表示求8个7连加的和是56。计算7×8和8×7时,都可以用56。5.3的9倍是（47.7），8的6倍是（48）。6.（）里面最大能填几？7×(10)<3845>8×(9),3×(8)<2552>9×(4)7、请你分别写出4道算式。14×12=168,6×9=54,25+35=60,48÷6=8第十三部分一、填空。1、10个10是100，也可以说成10的10倍是100，算式是10×10=100，用口诀“10以10乘，百出现在眼前。”。2、7×8=56；9×7=63。3、（1）数学书长约26厘米，宽约18厘米。（2）《新华字典》厚约5厘米。（3）足球场长90米，宽45米。（4）一座小桥长约15米。4、一个角有1个顶点，2条边。5、三角尺上有3条边，3个角，有1个直角。6、把下面的算式改写成乘法算式或加法算式。4+4+4+4+4=20，4×5=20；3×9=27，(10+10+7)=27。7+7+7+6+1=28，4×7=28；9-1+8=16，2×8=16。7、把口诀填完整。（）八三十二（）四十八二九（）（）二十四（）五十六（）五十四8、根据口诀写出两道乘法算式。四七二十八，八九七十二。9、黑兔、白兔、灰兔三只兔子在赛跑，黑兔说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”（最慢。）这句口诀来求积。二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）1、一个角有1个顶点和2条边。（×）2、6×4和4×6的结果相同。（√）3、老师用的大三角板上的直角比同学们用的小三角板上的直角大。（√）4、一本新华字典厚5厘米。（√）5、图书封面上的直角比三角板上的直角小。（×）6、小亮身高是135米。（×）三、猜一猜：小丽拿着梨，小刚拿着桔子，小兰拿着苹果。四、按要求画一画。1、☆☆☆☆☆☆第二行☆的个数是第一行的2倍。2、▲▲▲▲▲▲第二行有4个▲。3、画一条比5厘米长的线段。4、画出下面图形的对称轴。（见图）五、笔算。45－17＝2839＋48＝879＋88＝9794－50＝4460－18＋19＝6134＋51－25＝6045＋30－28＝47六、解决问题。（一）列式计算1、和是60。2、差是37。3、积是32。（二）用数学1、一共叠了20只纸鹤。2、有1盒白粉笔。3、现在车上有34人。4、一共有50道数学题。5、参加科技组一共有34人。十四部分一、填空1、155。2、36。3、36。4、49。5、24。6、一。7、长度，尺子，米，厘米。8、11，3，3。9、8×4，8加8加8加8，8连加4个8，口诀：8加8，16，再加8，24，再加8，32，再加8，40。10、200。11、1个顶点，3条边。三、用竖式计算：47＋26＝736＋64＝7042－23＝1973－6＝6780－64＋25＝4158－54＋36＝4028＋65＋25＝118四、画一画：（见图）五、判断。1、正确。2、错误，有2条。3、错误，可以量出长度。4、正确。5、错误，用加法计算比较简单。六、填上合适的运算符号或数1、在○里填上“＞”“＜”或“＝”6×7＞24-43-8-30＜1542-36＜2×3＝9-52、在（）里填上适当的数。8×（75）＜60+12＝5×（15）7×（8）＝56七、列试计算。1、6个2相加，和是多少？答：122、一个因数是8，另一个因数是6，积是多少？答：483、7的6倍再减去20，差是多少？答：224、比32多15的数是多少？答：475、32比15多多少？答：17八、填上合适的单位名称旗杆高8米，床长20厘米，字典厚4厘米，杯高10厘米，钉子长2厘米。九、想一想、解决问题：1、公园里大象有9头，猴子是大象的7倍，猴子有多少只？答：猴子有63只。2、面包3元，饼干是面包的8倍，饼干多少钱？答：饼干24元。3、课间活动：踢毽子：一排4人，有3排。跳绳：35人。拍球：13人。（1）、踢毽子的有多少人？答：踢毽子的有12人。（2）、跳绳的比拍球的多多少人？答：跳绳的比拍球的多22人。（3）、跳牛筋的比跳绳的少19人，跳牛筋的有多少人?答：跳牛筋的有16人。（4）、踢毽子的和跳牛筋的一共有多少人?答：踢毽子的和跳牛筋的一共有28人。（5）、你还能提出什么问题？答：无。十五、计算题65-24=41,66-16=50,77-34=43,93-61=32,85-25=60,55-14=41,67-56=11,56-9=47,42+9=51,43+3=46,48+4=52,25+3=28,35+4=39,23+9=32,3×5=15,9+26=35,25+5=30,24+7=31,24+6=30,38+7=45,2×8=16,53-20=33,45-20=25,43-21=22,59-44=15,3×9=27,36-14=22,87-77=10,36+43=79,25+55=80,24+16=40,5×2=10,34+82=116,49+5=54,2×2=4,7×4=28,46-8=38,34-5=29,83-6=77,45-23=22,45-12=33,63-12=51,53-40=13,89-85=4,98-50=48,78-23=55,56-24=32,69-58=11,45+25=70,12+46=58,47+13=60,25+14=39,18+20=38,36+2=38,4×5=20,27+12=39,24+25=49,35+12=47,40+58=98,26+13=39,9×5=45,72-22=50,45-13=32,36-27=9,14-13=1,58-47=11,2×3=6,15-9=6,60+32=92,31+12=43,34+25=59,17+12=29.这篇文章是一组数学题目，需要计算每个等式中的数值。这些等式有些比较简单，有些则需要一些数学技巧。让我们一步一步地解决它们。16+82=86-39=21+49=44-18+25=7×9+23=这个等式是将几个数相加或相减，最后得到一个结果。我们可以将它们分成几个小组，每个小组进行计算。例如，16+82=98，86-39=47，21+49=70，44-18+25=51，7×9+23=86。因此，整个等式的结果为86。89-19=2×4=26+47=96-67+34=4×8+43=这个等式也是将几个数相加或相减，最后得到一个结果。我们可以将它们分成几个小组，每个小组进行计算。例如，89-19=70，2×4=8，26+47=73，96-67+34=63，4×8+43=75。因此，整个等式的结果为75。8×8=25+52=6×5=7×9-23=55+27-39=这个等式比较简单，只需要将每个等式中的数值计算出来，然后比较它们是否相等。例如，8×8=64，25+52=77，6×5=30，7×9-23=44，55+27-39=43。因此，这个等式不成立。56+32=4×7=67-39=2×6+31=6×7-24=这个等式也是将几个数相加或相减，最后得到一个结果。我们可以将它们分成几个小组，每个小组进行计算。例如，56+32=88，4×7=28，67-39=28，2×6+31=43，6×7-24=30。因此，这个等式不成立。54-17=5×6=18+29=67+32-84=9×9-81=这个等式也是将几个数相加或相减，最后得到一个结果。我们可以将它们分成几个小组，每个小组进行计算。例如，54-17=37，5×6=30，18+29=47，67+32-84=15，9×9-81=0。因此，整个等式的结果为0。0×7=54+16=72-27=3×5+17=58-39+27=这个等式也是将几个数相加或相减，最后得到一个结果。我们可以将它们分成几个小组，每个小组进行计算。例如，0×7=0，54+16=70，72-27=45，3×5+17=32，58-39+27=46。因此，这个等式不成立。29+19=53-36=9×8=66-36+20=8×7-40=这个等式也是将几个数相加或相减，最后得到一个结果。我们可以将它们分成几个小组，每个小组进行计算。例如，29+19=48，53-36=17，9×8=72，66-36+20=50，8×7-40=16。因此，这个等式不成立。7×8=56+32=90-70=8×8-4=5×5+9=这个等式也是将几个数相加或相减，最后得到一个结果。我们可以将它们分成几个小组，每个小组进行计算。例如，7×8=56，56+32=88，90-70=20，8×8-4=60，5×5+9=34。因此，这个等式不成立。89-19=5×5=67+33=8×7-45=27+39-48=这个等式也是将几个数相加或相减，最后得到一个结果。我们可以将它们分成几个小组，每个小组进行计算。例如，89-19=70，5×5=25，67+33=100，8×7-45=11，27+39-48=18。因此，这个等式不成立