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文档简介
大家一起去旅行(中班)(一)目标1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。2.了解集体游戏方法,体验合作游戏的乐趣。重点、难点:感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。(二)准备1.旅行舞音乐:《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;海边游玩和登山的照片。2.幼儿14人,小椅子围成半圆形。(三)过程1.说说快乐的旅行。教师:“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”2.初步感受音乐,大家一起快乐地“库乞乞”。今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团,旅行的时候有首动听的曲子,仔细听——播放音乐《库乞乞》——教师:“你觉得什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音,谁来学一学?”请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”,并带着孩子一起念音乐里的这个部分。教师:“猜猜看,什么是库乞乞?”教师:“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。教师:你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心!引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻,重点引导幼儿交流在海边游玩、和爬山登上山顶时的快乐。教师:“海边游玩真开心,就让我们一起到海边做三件快乐的事,最开心的时候我们就一起说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。(具体的事情从孩子们的交流中来,如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等,引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。)教师:“登山时,登得越高,看得越远!登上山顶望一望,你看到了什么?”(教师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。)教师:“登上山顶,看到美丽的景色是我们最快乐的时刻,让我们大声地说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。3.通过图谱和律动进一步感受音乐。教师:现在就让我们跟着音乐去旅行吧!先去海边走一走,爬上高高的山,登上山顶啦!(播放音乐,教师随着音乐绘图谱。)行都顺应了孩子的兴趣,尊重了孩子独有的经验,她善于倾听、理解孩子因此她总能发现孩子言行中的亮点,并结合孩子自身的经验引导他们自主地去发
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