感恩教师班会教案中班(6篇)

第页共页最新感恩教师班会教案中班(6篇)感恩教师班会教案中班篇一当代社会物质生活喧嚣复杂，大学生心理安康教育显得越来越为重要。水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；假设在我们的心中培植一种感恩的思想，那么可以沉淀许多的急躁、不安，消融许多的不满与不幸。“感恩”作为人类精神世界的一座闪亮的灯塔，为人生沉淀了一份理性，给人类的生活带来了和谐与稳定。生活需要感恩，社会需要感恩，我们更需要懂得感恩。为了加强班级体对感恩意识的认知，进步每个同学对生活和生命的热爱，我们召集全班同学及班主任旷教师开展一次《学会感恩》主体班会。二、活动主题：学会感恩主题班会三、班会时间：5月31日晚四、班会地点：四教多媒体教室五、班会对象：六、会场布置：(1)讲台有主持人两位，照相一位；台下同学排成类似心型图案并坐(2)事先制作的横幅平铺于教室前方的桌子上，展板置于讲台左侧(备用)(3)黑板和周围窗户上挂有班内同学自己制作或者准备的图画或者手工艺品，顶部会装饰有荧光棒，给人满天星的感觉。七、班会流程：1、准备工作及旷教师致辞准备工作：于班会开始前5分钟为每位同学发一支蜡烛和一张心形卡片。台下的同学，手持蜡烛，蜡烛的光亮形成一种心形的图案(嘉宾及评委入场).舒缓的音乐中，班主任旷教师作开始白并宣布班会开始，之后班会主要由台上主持引导展开。2、由诗歌引出第一个主题：感恩友谊两位同学(一男一女)朗读诗歌(关于友谊)，引出班会主题的第一个方面：感恩友谊。朗读过程中幻灯片中会出现一系列关于班里同学一同生活的让人回味充满感动的图片。随后由同学诉说对该主题的感悟以及发生在自己身边的故事，大家一同回味分享。3、系列图片引出第二个主题：感恩社会在幻灯片上首先出现一系列关于社会现象的图片。主持人引出主题的第二个方面：感恩社会。随后屏幕上出现讨论问题：假设你如今是一个亿万富翁，你可以为社会做些什么？为什么这么做？怎么做？一定的考虑时间后大家进展讨论。4、由歌曲《儿行千里》引出第三个主题：感恩亲情深情的歌曲配有社会和自然界关于亲情的图片，透露出亲情的伟大！随后进入班会主题的最后一个方面：感恩亲情。独立的大学生活，让离家的孩子更加想念家中的感觉，更加思念同父母在一起的光阴。请每个同学都诉说自己对父爱母爱的理解以及与亲人一起的温馨故事。5、主持人总结归纳感谢生活给予我们的一切，无论是欢笑还是泪水，是快乐还是伤悲，主持人将用富有哲理的话语对感恩进展更深化的诠释。6、感恩卡片互动环节每一个同学都应该有感恩的人和想对他(她)所说的话！同学们将自己的心里话写在之前分发的纸片上，并由本人手持卡片上台讲出卡片中的内容，并郑重粘贴在展板的空白处(上台粘贴纸片的过程会有顺序安排，秩序井然)。7、在歌曲中签名纪念结尾歌曲《感恩的心》响起，由主持人带着全体同学在《岁月无涯，感恩不止》横幅上签名，并邀请与会教师共同上台签名纪念，师生融为一体。(拍照)(注：由始至终会场的灯光会一直熄灭，评委处会留有同学自己的充电灯。整个班会过程中，均会配有各类背景音乐，以配合讲话及衬托气氛。)八、宣传方案：1、由本班学生自己独立完成展板、横幅的制作工作2、会前将展板展出以引起更多人对此次班会的关注2、由宣传委员及组织委员，联络并邀请其他院系的班长、团支书作为嘉宾前来聆听并指导(注：会后，将展板及会议纪录上交学工组，以做好最后的宣传工作。)感恩教师班会教案中班篇二一、背景最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人意的现象。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。学校的卫生环境，是学校精神文明建立的窗口，也是学校师生素质上下的综合反映。但由于部分同学们养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：1、乱扔乱丢。吃完早点、夜宵的包装袋、竹签、餐巾纸乱扔，主要区域在餐厅门前、教师宿办楼后面过道。2、乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，在教室、宿舍内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及清扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，课间活动随意进入花园。除此之外，还有个别同学在操场围墙上乱写乱画。3、随地吐痰。不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。4、垃泼乱倒。剩下的饭菜不倒进垃圾箱，随意乱扔，丢掉的馒头、饼不及时捡拾，洗碗水乱泼。有些值日生在清扫卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方。5、从楼上往楼下扔东西从楼上往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到损害。从教学楼南面窗户往楼下扔纸片等。6、破坏公物攀折校园花枝，损坏门窗等。二、交流讨论身边的不良卫生行为1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。2、班主任教师总结：因此，同学们养成良好的卫生习惯非常重要，不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监视员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明校园做出一份奉献。三、如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应该做到以下几点：①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒抑制不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。②要努力抑制随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。③要努力抑制乱泼乱倒垃圾的坏习惯。在值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。剩下的饭菜倒入指定的地方，洗碗水要入池。④主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，回绝白色污染。感恩教师班会教案中班篇三一、活动说明：尊师重教是中华民族的传统美德。如今的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对教师的感谢之情，体会教师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重教师，用自己的行动去感恩教师，特开展此主题班会。二、活动目的：1、通过学生回忆交流教师对自己的帮助，激发学生对教师的感谢之情。2、让学生理解教师，学会感恩。三、活动准备：1、赞美教师的文章每人至少一篇2、学生准备回忆教师关爱自己的故事3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过教师的窗前》四、班会程序：〔一〕、激情导入：〔背景轻音乐：《长大后我就成了你》〕主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们得意而尊敬的教师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带着我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起，理解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——教师。主持甲：日出月落，朝朝暮暮，教师把希望播种。主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。主持合：教师啊，我们亲爱的教师！主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：教师您辛苦了！主持乙：七年级甲班《感恩教师》主题班会如今开始〔二〕、活动过程〔1〕、回忆师恩主持甲：在和教师朝夕相处的日子里，你和教师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个时机说给我们大家听吗？〔指四名同学详细汇报交流与教师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进展点评〕主持乙：同学们谈起自己的教师都心怀感谢，其实我们教师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心安康的成长。教师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的温暖，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能英勇地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅教师和向倩教师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个教师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个教师在平凡中铸就的伟大。〔2〕、感谢师恩主持丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的教师，我们要用怎样的方式表达对教师的感谢之情呢？下面请听歌曲《长大后我就成了你》主持丁：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去……长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，教师；主持丙：是啊，教师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。正是教师崇高奉献精神的最正确写照。主持丙：教师是文化知识的传播者，带着我们在知识的海洋中遨游；主持丁：教师是我们成长的引路人，教诲我们如何做人，如何做事；主持丙、丁：下面：请听诗朗读《教师，您好》，来表达对我们教师的由衷的赞美：〔安排学生朗读诗歌，需准备好〕请听诗朗读《教师，您好》：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我们的记忆中，您穿着很普通，不潇洒也不华美，很难捕捉到流行的气息。女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出如今讲台，——比将军还神气。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带着我们劈风斩浪驶向远方。男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。男、女合：您就是我们亲爱的教师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：教师，您好！主持丙：感谢两位同学深情的朗读。不管是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开教师的教诲。教师对我们的关心永远是我们心中最美的故事。教师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《教师的爱无价》。某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和保护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的教师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”教师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他教师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美妙，师爱无价。主持丁：教师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；主持丙：教师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的典范，对我们言传身教，使我们受益终生；主持丁：任课教师对我们的学习关爱有加，班主任教师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的教师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。主持丙：同学们对教师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对教师的感谢之情，课后我们一定要找个适宜的时机把我们的心意都表达给我们的教师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的教师献上一首诗吧！〔诗附后〕〔齐诵〕教师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下教师的诗歌！〔3〕、师恩升华〔制作贺卡送教师〕主持甲：一首小诗道出了我们的感恩之心。教师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩教师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中最后同学们为教师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福教师的话，也可写上一句感谢的话。送给教师们。主持甲：礼物虽小，但代表的是我们的感谢之情，热爱之心。教师，您我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝福。主持乙：教师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱主持甲：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持甲、乙合：教师，您听吧，我们如今就答复您。〔全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探究，发奋向上，走向辉煌！〕〔4〕、歌唱师恩主持四人合：多少年来，教师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。教师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；教师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；教师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。教师，您永远是我们的教师，任劳任怨地教诲我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的教师，就像我永远怀有一颗感恩的心……如今，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》〔学唱〕主持乙：最后让我们一起说：全体学生：谢谢您，教师！班主任发言：如今，我的心情非常冲动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对教师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的教师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于自己的天空，创造更美妙的明天！主持甲、乙合：主题班会〈感恩教师〉到此完毕。感恩教师班会教案中班篇四一、活动目的：1、通过本次活动，让学生理解祖国日新月异的变化，缅怀祖国走过的光芒历程，讴歌祖国的光明磊落，进步民族自豪感，培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。2、通过本次活动，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚决的爱国行为结合起来，树立崇高的理想，我的梦想与祖国紧紧地联络起来。3、激发学生爱国热情，树立为中华崛起而读书的伟大理想。二、活动地点：二1班教室三、活动过程：(一)活动导入：主持人1：尊敬的教师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：几年前，科学家钱学森去世之前，提出了一个刺痛我们民族之心的问题：“为什么我们的学校总是培养不出出色人才？”主持人2：____理也说过：“一个民族，有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族，只是关心脚下的事情，那是没有将来的。”主持人1：《开学第一课》，就是想提醒了我们要仰望天空，要有梦想。有了梦想，才有创新进取的人生，才有安康向上的美妙心灵。主持人2:下面我宣布，童心共筑中国梦主题班会如今开始！(二)活动一：梦想是什么？(出示幻灯片)主持人1：梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念。有梦就有将来。每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。那么，什么是梦想呢？a：在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定可以成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地打破和探究，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。主持人1:在生活中，梦想伴随着我们每一个人。下面请听朗读《梦想》。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由急躁走向踏实，由彷徨走向坚决，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。主持人2:人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目的，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能鼓励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，抑制人性的弱点，走向优秀和出色。请欣赏歌曲《隐形的翅膀》。主持人1:上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。(三)活动二：你的梦想是什么？(出示幻灯片)主持人1：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听同学们的梦想是什么。生：(学生畅谈梦想)主持人1：事实证明，只要坚持不懈的去实现梦想，你就一定会实现梦想。正如英国第一位盲人内阁大臣所说的，你假设能将当总统的梦想坚持20年，你就已经成为一名总统了。只要我们坚持不懈，梦想总有实现的那一天。同学们，你们准备怎样实现你的梦想呢？生：(学生畅谈应怎样实现梦想)班主任：有梦想并不困难，我也相信这世上的每个人都有梦想。可是，光想梦想是没有用的。我们要向这个目的去努力，去挑战，实现这个梦想，为国家的角角落落增添一份荣耀。记住，坚持不懈，梦想终会实现。今天的《童心共筑中国梦》主题班会开展得非常成功，祝贺你们。主持人1：我的梦，中国梦！相信我们少年的梦，就是祖国的将来。让我们为了祖国的更加繁荣、人民的更加幸福去实现梦想吧。主持人2：今天的班会活动到此完毕。感恩教师班会教案中班篇五尊师重教是中华民族的传统美德。如今的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对教师的感谢之情，体会教师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重教师，用自己的行动去感恩教师，特开展此主题班会。1、通过学生回忆交流教师对自己的帮助，激发学生对教师的感谢之情。2、让学生理解教师，学会感恩。1、赞美教师的文章每人至少一篇2、学生准备回忆教师关爱自己的故事3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过教师的窗前》(一)激情导入：(背景轻音乐：《长大后我就成了你》)主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们得意而尊敬的教师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带着我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起，理解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——教师。主持甲：日出月落，朝朝暮暮，教师把希望播种。主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。主持合：教师啊，我们亲爱的教师！主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：教师您辛苦了！主持乙：三(6)班《感恩教师》主题班会如今开始(二)活动过程(1)回忆师恩主持甲：在和教师朝夕相处的日子里，你和教师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个时机说给我们大家听吗？(指四名同学详细汇报交流与教师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进展点评)主持乙：同学们谈起自己的教师都心怀感谢，其实我们教师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心安康的成长。教师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的温暖，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能英勇地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。(播放视频)主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅教师和向倩教师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个教师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个教师在平凡中铸就的伟大。(2)感谢师恩主持丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的教师，我们要用怎样的方式表达对教师的感谢之情呢？下面请听歌曲《长大后我就成了你》主持丁：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去……长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，教师；主持丙：是啊，教师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。正是教师崇高奉献精神的最正确写照。主持丙：教师是文化知识的传播者，带着我们在知识的海洋中遨游；主持丁：教师是我们成长的引路人，教诲我们如何做人，如何做事；主持丙、丁：下面：请听诗朗读《教师，您好》，来表达对我们教师的由衷的赞美：(安排学生朗读诗歌，需准备好)请听诗朗读《教师，您好》：主持丙：感谢两位同学深情的朗读。不管是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开教师的教诲。教师对我们的关心永远是我们心中最美的故事。教师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《教师的爱无价》。某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和保护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的教师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”教师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他教师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的`心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美妙，师爱无价。主持丁：教师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；主持丙：教师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的典范，对我们言传身教，使我们受益终生；主持丁：任课教师对我们的学习关爱有加，班主任教师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的教师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。主持丙：同学们对教师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对教师的感谢之情，课后我们一定要找个适宜的时机把我们的心意都表达给我们的教师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的教师献上一首诗吧！(诗附后)(齐诵)教师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下教师的诗歌！班主任发言：如今，我的心情