地理图表专题课件

潍坊一中高三地理组王晓伟专题一常见地理图表的判读高三地理二轮复习研讨

潍坊一中高三地理组王晓伟专题一常见地理图表的判读高三地1地理图表是地理学科的主要标志，是创设试题情景的主要信息载体，在高考题目设计中大都结合不同类型的地理图表。

地理图表是地理学科的主要标志，是创设试题情景的主2地理图表经纬网图区域图景观示意图等值线图统计图表考情分析1.从形式上看：多种多样地理经纬网区域图景观等值线图统计考情分析1.从形式上看：多种32.从考核内容上看：一是以区域图为背景考查区域地理特征；二是以统计图为背景考查某地理事象的变化特点及原因；三是以等值线图为背景考查地理事物空间分布与变化规律并分析其影响因素。3.从命题形式上看：无论是选择题还是综合题，二者均以图表资料为依据，考查学生的读图分析能力和分析问题、解决问题能力。考情分析

2.从考核内容上看：考情分析4高考能力要求：获取和解读地理信息，调动和运用地理知识、基本技能描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律。本节课通过对区域地图、统计图表、等值线图等的分析，掌握从地理图表中获取和解读地理信息，调动所学知识描述和阐释地理事物和原理规律的能力。学习目标

高考能力要求：获取和解读地理信息，调动和运用地5考点一区域地图的判读下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。据此回答问题。

材料一下图示意考察区域的地理环境。材料二M、N城均为历史文化名城。《资治通鉴》称M城及其附近在唐代“闾阎相望，桑麻翳野”。2010年5月经国务院批准，N城设立经济特区（范围包括N城及其西部口岸）。（1）描述M城气候特征。题型总结描述某地的气候特征如何答题？一般从气温和降水两方面分析，气温方面从气温最高值和最低值以及气温年较差三方面分析，降水从降水的总量和降水的季节变化等方面分析。典例分析答案：①冬冷夏热，气温年较差大；②年降水量少，气候干旱；③大陆性强。

考点一区域地图的判读下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令6考点一区域地图的判读下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。据此回答问题。

材料一下图示意考察区域的地理环境。材料二M、N城均为历史文化名城。《资治通鉴》称M城及其附近在唐代“闾阎相望，桑麻翳野”。2010年5月经国务院批准，N城设立经济特区（范围包括N城及其西部口岸）。（2）指出M城成为古代著名集镇的有利自然条件。题型总结描述某地的自然地理特征一般描述哪些方面？①位置②地形地势③气候④河流湖泊（水文）⑤植被⑥土壤典例分析答案：①东西接壤的地理位置；②位于冲积扇，地势平坦；③水源充足；④有草原绿洲，土壤肥沃。考点一区域地图的判读下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令7材料一图示意考察区域的地理环境。材料二M、N城均为历史文化名城。《资治通鉴》称M城及其附近在唐代“闾阎相望，桑麻翳野”。2010年5月经国务院批准，N城设立经济特区（范围包括N城及其西部口岸）。（3）分析N城设立经济特区有利的社会经济原因。思路分析本题考查经济特区选址，可借助工业区位选址来作答，只需稍加转换即可。可从地理位置、农业、交通、国家政策和旅游等方面来分析。答案：①毗邻中亚、南亚、西亚地区的地理位置，具有边境口岸的优势，有利于区域经济合作与交流；②有特色畜牧业和特色林果业，丰富的能源资源，有利于产业发展；③国家给予政策、资金等支持；④文化古迹众多，是对外文化交流的重要窗口。材料一图示意考察区域的地理环境。材料二M、N城均为历8思维建模区域地图判读的一般思路

根据经纬度、海陆轮廓、典型区域特征、重要地理事物的图例、注记等确定区域位置根据所学知识，结合图例和地理环境整体性判断图示区域的地理环境特征对区域特征进行分析和评价，找出其优势和不足，为区域可持续发展提供建议；对区域地理环境特征进行分析，掌握特征的成因及其对其他要素的影响定位了解答题背景题型（描述、分析、判断、评价等）组织答案结合所学和图表中的图例和注记组织答案；点多面广要精练规范整理后叙述思维建模区域地图判读的一般思路根据经纬度、海陆轮廓、典型区9阅读材料，回答问题。

年降水量仅200mm左右但蒸发量达1600mm的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护”，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着“塞上江南”的美誉。左图为银川平原及周边区域图，右图为该区域地貌景观示意图。20003556图例等高线长城山峰枸杞沙漠河闸河渠城市河银川山黄石嘴山106°E38°N银川黄河P贺山兰兰贺（2）贺兰山被称为银川平原的“守护神”，分析其原因。（1）指出图7中P处的地貌类型，并说明其形成过程。实战演练地貌类型为冲积扇。山区河流流出山口，流速减缓，其携带的大量碎石和泥沙在山前堆积。①阻挡西北方寒冷气流；②阻止沙漠入侵；③东坡为东南季风迎风坡，增加降水补给阅读材料，回答问题。20003556图例等高线长城山峰枸杞沙10考点二统计图表的判读1.坐标图的判读考点二统计图表的判读1.坐标图的判读11【要诀】①平行②同向③归一Letmetry!【要诀】Letmetry!12此类图一般由四、五个坐标构成，其坐标的原点相同，都为0，离原点越远所占百分比越大，并且所有几个坐标轴的数值相加为100%。此类图一般由四、五个坐标构成，其坐标的原点相同，都为0，离原132.结构图的判读：扇形图以几何图形圆形的面积大小表示地理数据资料的比重，一般用百分比表示。坐标图上的柱既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的发展变化趋势2.结构图的判读：扇形图以几何图形圆形的面积大小表示地理数据14典例分析我国某地区近二十年的土地资源利用情况如下面四幅图所示，读图回答下列问题。(1)图一和图二反映了该地区在土地利用方面存在什么问题？这会导致什么环境问题？(2)根据图三和图四回答下列问题。①该地区植被覆盖情况的变化：②结合图四谈谈植被覆盖情况变化对局地小气候的影响。(3)图三到图四综合反映了森林的作用。调节气候土地利用方式不当，山区和平原的农业结构大致相同。这会导致水土流失问题严重。从1988年到2008年植被覆盖情况从草灌木丛占比例大转变为常绿植被占比例大。常绿植被覆盖比例大，使当地冬季林内气温比林外高，夏季林内气温比林外低；气温年较差减小。典例分析我国某地区近二十年的土地资源利用情况如下面四幅图所示15思维建模一看题干和图名二读坐标和图例三析数值及特征四用原理来解题统计图表判读的一般思路

认清图名及纵、横坐标所表示的要素和图注的内容；不仅要注意图中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展的不同阶段、增减趋势和程度

思维建模一看题干和图名二读坐标和图例三析数值及特征四用16考点三等值线图的判读思维建模五读一分析1.读数值范围与极值【等值距】2.弯曲状况【大小】3.疏密程度【坡度陡缓，风力大小，温差大小等】4.局部小范围的闭合【大于大的，小于小的】5.延伸方向【影响因素】★分析成因考点三等值线图的判读思维建模五读一分析1.读数值范围与极17图A为我国某地等高线（单位：m)分布图，图B为该地七月等温线（单位：℃)分布图。读图回答问题。(1)描述图B中①地与③地之间等温线的分布特点，并阐释其原因。(2)结合图A，从地形地势对气温的影响的角度简要分析图B中②地气温最高的原因。实战演练等温线大致呈南北走向，气温由东向西递减。山脉呈南北走向，地势由东向西增高。②地地势最低；处于夏季风的背风坡，盛行下沉气流；地形比较封闭，热量不易散失。图A为我国某地等高线（单位：m)分布图，图B为该地七18课堂小结地理图表分类区域地图统计图表等值线图判读认真审题提取有效信息揭示地理内涵

课堂小结地理图表分类区域地图统计图表等值线图判读认真审题提取19读“我国某区域图”，回答1-2题。1.Q地年降雪日数不同于周边地区的主要原因是A.地势低平，水汽易进入B.地势较高，受地形抬升C.地势较高，位于东南季风的迎风坡D.锋面受地形阻挡，在此停滞2.与东北平原相比，该区发展农业的优势条件是A.降水少，气候干旱B.地势平坦，土壤肥沃C.光照充足，昼夜温差大D.机械化水平高课堂检测Letmetry!读“我国某区域图”，回答1-2题。课堂检测Letmetr203.阅读下列材料，回答有关问题。材料一喀什全称“喀什噶尔”，意为“玉石集中之地”。直到十五世纪海路开通之前，喀什作为“丝绸之路”的交通要冲，一直是中外商人云集的国际商埠。喀什地区是中国的西大门，与中亚、西亚和南亚的多个国家接壤，有6个一类国家对外开放口岸，区位优势明显。喀什地区蕴藏有金、银、铝、锌等63种矿产，石膏产量居全国前列，蛇纹石产量居全国第三位，石油、天然气、玉石等储量丰富。材料二下面两幅图分别为喀什所在地区简图和深圳所在地区简图。(1)据图说明两地区城市分布特点的不同点。(2)比较深圳和喀什两特区发展的区位优势相似点和不同点。喀什所在地区城市多分布在绿洲处；深圳所在地区城市多分布在河流沿岸及沿海地区相似点：区位优势明显。深圳位于我国南部沿