一年级上册美术教学设计-第7课 形的组合｜苏少版_第1页
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文档简介

一年级上册美术教学设计-第7课形的组合｜苏少版教学目标1.了解形的基本概念。2.了解形的基本种类。3.学习不同形的组合方法。4.培养学生的观察能力和创造力。教学重点1.了解形的基本概念。2.学习不同形的组合方法。教学难点1.培养学生的观察能力和创造力。2.学习组合不同形的技巧。教学准备1.画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、颜料。2.教师精心准备的各种形状的实物。3.活动桌、椅子、教室的墙壁、地板、窗户等。教学内容及步骤一、前期准备1.教师在课前精心准备各种形状的实物，如方形、圆形、三角形等。2.在课堂上摆放这些实物，供学生自由观察和使用。二、形状创作1.教师向学生讲解形的概念和种类，让学生了解形的基本概念。2.讲解完毕后，教师向学生展示各种实物形状，让学生观察、思考和体验不同形状的特点。3.学生可以试着在画纸上画出不同形状的实物，如方形、圆形等。4.让学生自由发挥，创作出自己的形状，教师可以在旁边指导学生。5.学生画完后，将各种形状翻面，进行形的组合。三、形的组合1.教师指导学生将不同形状进行组合，让学生体验不同形状的组合方式和效果。2.学生可以自由组合不同形状，发挥自己的创造能力。3.教师可以选一些优秀的作品进行展示。四、作品展示和评价1.学生完成作品后，可以放在墙上展示。2.教师给学生的作品进行评价，给予肯定和指导。课堂互动1.教师和学生可以一起讨论形的种类和特点。2.教师可以让学生自由发挥，创作自己的形状。3.教师可以对学生的作品进行点评和评价。课后作业1.要求学生练习不同形状的画法和组合方法。2.要求学生在作业本上画出自己的形状，并写出组合方式和效果。教学效果评估1.观察作品评估学生的创造力和表现能力。2.考试评估学生对形的概念和种

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