组织发动阶段工作总结(5篇)

第页共页最新组织发动阶段工作总结(5篇)组织发动阶段工作总结篇一塑料购物袋是日常生活中的易耗品，我市每年都要消耗大量的塑料购物袋。塑料购物袋在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，也造成了严重的能资浪费和环境污染。推进塑料购物袋限产限售限用，是推进节能减排、建立资节约型、环境友好型社会的实际行动，是工商部门落实科学开展观、努力做到“四个统一”要求的详细措施之一，意义非常重大。我局根据省局的通知要求，立即以川工商泸办〔xx〕176号文件转发了国家工商总局《关于集中开展集贸〔农贸〕市场“限塑”整治行动的紧急通知》〔工商市字[xx]116号〕的通知，并提出详细要求，成立了以分管副局长为组长，市场科、消保科、企业科、经检支队负责人为成员的“限塑”整治工作领导组，负责全市“限塑”整治工作，对区县工商局开展“限塑”整治工作进展催促检查；各区县工商局也成立了相应的领导组和执法检查组，开展集贸〔农贸〕市场和农村市场开展专项执法检查，积极向市场业主、经营户、市场内的购置者，在农贸市场农村市场开展“限塑”宣传，进步广阔人民群众对“限塑”工作的认识，“限塑“整治工作获得本质性效果。6月2日至6月3日，市工商局市场科分别会同江阳区工商局、龙马潭区工商局，对我市城区主要超市、商场和农贸市场、农村市场对“限塑令”的贯彻执行情况进展检查。检查组来到百子图农贸市场一水果经营户摊前，见该经营户还在大量无偿使用塑料购物袋，江阳区工商局副局长雄开刚立即上前耐心作好解释，向经营户讲清楚有偿使用塑料购物袋，是为了引导公众减少使用和循环利用塑料购物袋，减少塑料购物袋使用总量，遏制“白色污染”‘保护生态环境。在龙马潭区王氏商场，工商干部要求广阔经营户：一是商品零售场所不得销售、使用不符合国家相关标准的塑料购物袋；二是规定商品零售场所应当根据本方法向消费者有偿提供塑料购物袋；三是商品零售场所应当对塑料购物袋明码标价，在销售凭证上单独列示消费者购置塑料购物袋的数量和单价和款项，不得不按标示价格销售或变相无偿提供塑料购物袋，应当建立塑料购物袋购销台账制度备查。在红星农贸市场，百子图农贸市场、泰安镇广阔经营户、消费者都在大量无偿提供和使用塑料购物袋。从检查情况看，汇通、佳惠等超市对“限塑令”贯彻执行好，将有偿使用塑料购物袋的有关规定和塑料购物袋的价格都张贴在超市的显要处，塑料购物袋价格有0.20元/个、0.40元/个、1.50元/个不等。而商店、农贸市场、农村市场等场所对“限塑令”贯彻执行相当差。塑料购物袋的有偿使用涉及到人们购物习惯的改变，要改变消费者这一习惯是一个长期的过程，只有通过不断对经营户、消费者宣传、教育，对无偿提供塑料购物袋的商家、经营户进展查处，全面制定配套措施，培养公众“循环利用”塑料购物袋的观念，才能有力地保证“遏制‘白色污染’，保护生态环境”的目的得以真正实现。全年检查共出动执法人员2467人次，检查农贸市场262个，检查经营户8390户，查处不合格塑料袋3.14万个，主要检查经营者是否停顿使用超薄塑料购物袋等。在检查中发现，由于市民早已习惯了“两手空空”上商场，心安理得享受免费塑料购物袋带来的方便，已经对塑料购物袋产生了依赖症这种现状，目前没有更好的、更方便的袋子〔篮子〕替代塑料袋，因此“限塑令”不能很好地在农贸市场中贯彻执行。将“限塑”工作纳入日常化、标准化管理工作之中。将集贸〔农贸〕市场以及销售门店提供、使用塑料购物袋的情况作为监视检查重点，对提供、使用超薄塑料购物袋的违法经营者，根据《产品质量法》等法律法规规定进展处分。对销售未加贴〔印〕合格塑料购物袋产品标志的塑料购物袋的经营者，根据《产品质量法》、《工业产品消费容许证管理条例》有关规定依法处分，对集贸市场内销售使用不合格塑料购物袋行为，坚决按照《商品零售场所塑料购物袋有偿使用方法》等有关规定对经营者和市场创办者进展查处。进一步落实农贸市场创办单位为市场限塑第一责任人，建立市场内销售使用塑料购物袋管理制度，承担起催促检查场内商户严格执行国家有关销售使用塑料购物袋规定的管理责任。同时建立农贸市场销售使用塑料购物袋情况的日常巡查监管制度，及时纠正和查处违规行为。1、塑料袋销售商仍然还在销售超薄塑料购物袋，集贸〔农贸〕市场符合规定的环保塑料袋销售户极少；2、我市集贸〔农贸[]〕市场的蔬菜、水果、鲜肉、卤制品、干鲜等经营户都仍然还在免费提供超薄塑料购物袋；3、局部经营户特别是农贸市场经营户对“限塑令”抵着情绪很大；4、局部消费者对“限塑令”不理解，多数消费者表示认同，但要改变消费者的空手购物的习惯还需要一个相当长的过程。在开展集贸〔农贸〕市场“限塑”工作中，要不折不扣的贯彻施行“限塑令”还有待时日，还要尽心尽责，引导经营者、消费者树立节能减排、环保消费、绿色消费等理念，使经营者自觉遵守国家有关规定，不进、不销、不提供超薄塑料购物袋，加大对消费、销售超薄塑料购物袋经营户的处分力度，从头杜绝不合格塑料购物袋流入市场，才能有效遏制不使用不合格塑料购物袋的行为，为泸州城乡环境综合整治和“国卫”迎复检、建立美妙的环境而努力。组织发动阶段工作总结篇二20xx年2月，在对前一课题“小学综合理论活动目的在各个年段施行的详细探究”进展总结的根底上，选定新的研究方向，申报了泉州市“十一五”规划课题“新课程教学中不同领域学科综合与浸透的研究”的子课题“小学综合理论活动四大领域有机整合目的设计有效性的实验研究”，获准立项并于3月开始启动研究实验。校长亲自挂帅，成立学校课题组，以课题组统领全校综合理论活动，将课题研究贯穿于日常教学活动中，教学活动即是研究行为。把课题研究方案进展分解，分散落实在各个年级的主题活动中，构成完好、连续的目的、内容和方法体系。一个学期即将完毕，紧张繁忙的教学教研、课题研究工作也将告一段落，为了更好地开展下一个阶段的工作，现对本学期课题研究工作回忆和总结如下：本学期，我校课题教研采用了专题研讨和案例研讨相结合的方式以和集中与分散相结合的组织形式，组织校课题组成员集中研讨5次；同时校课题组还积极设计组织公开研讨课，2023年的4-5月，举办了历时10天的校级公开观摩课，共提供9节常态课，其中涉和了研究性学习，劳动技术教育、信息技术教育、社会理论等四大领域教学组织的研究；我校课题组着力组织开展日常的教研随机听课、点评，通过以上教研活动，教师课程施行才能有了进一步的进步，效果显著：施晓凌教师执教的活动录象〈〈做沙包、玩沙包〉〉参与“2023年晋江市小学综合理论活动录像课评选活动”荣获一等奖；黄丽蓉教师被聘为“2023春季国家级中小学新课程远程研修小学综合理论活动指导教师”；黄丽蓉教师撰写的文章《务实、可行、高效晋江养正中心小学综合理论活动课题研讨活动》以和余丽坤教师撰写的案例《我们去旅行》被推荐在教育部课程中心新考虑综合理论活动网首页。本学期对全校实验班活动主题的目的、内容、思路和方法进展整体规划，标准教师的选题方向，减少教师选题的随意性和盲目性。本学期主要以自然问题探究和设计制作为主要学习活动范围，建议每个实验班围绕“春”这个话题设计一个活动主题，在理论中考察目的设计的层次性和寻找不同年段目的达成的有效战略。各班生成了具有本班特色的主题，如《播种希望》、《春天的节日》、《春满人间》、《春之生命》等，每个活动主题都表达了针对同学实际设计目的和活动内容。如《播种希望》是针对一年级小同学设计的，旨在通过活动，观察大自然，感受大自然，用口头、图文、实物等方式表达自身的观察所得，侧重培养同学的观察才能；而《春满人间》是针对五年级的同学，在活动中运用多种活动方式：搜集资料、调查、统计、分析^p等方法，通过设计同题异构的活动方案，探究同一个主题下，不同年级目的的设计、施行与达成。突出任务取向和目的的可操作性。教师们在理论中，不时发现问题、不时提出问题、不时解决问题，踏踏实实搞课题研究。通过对教学目的、教学内容、教学方式、评价方式的设计与施行，探究四大领域有机整合的战略和操作方法。教师们积极尝试不同类型主题活动的设计，探究常态化的操作形式，尝试真正改变同学的学习方式，注重同学的情感体验和才能培养，如“做沙包、玩沙包”、属于实际应用的设计性学习活动，同学通过亲历理论，手脑并用，不只劳动意识和劳动技能得到开展，解决实际问题的才能也得到进步；“播种希望”、“我们去旅行”属于社会参与的理论性学习活动，“有趣的鸡蛋”属于主题探究类研究性学习，“漫话安平桥”属于社会考察为主的体验性学习活动，同学通过实地观察，理解了社区的开展情况，丰富了同学的社会阅历和生活积累。在这些活动主题中，教师充分挖掘课程资，把四大领域有机地整合，多种活动方式并举，并在施行过程中关注细节的指导，课程理念得到有效提升，进一步明确了综合课教师角色的定位，活动主题来于同学学习、生活的方方面面等各个领域，同学在参与活动的过程中，走进社会、走进自然，获得亲身体验和直接经历。同时同学培养了适应社会、理解自然与人交流的自我维护等才能，在综合理论活动课程实验中积累经历，同时发挥多元效应，师生一起开展。从同学上交的一份份朴实无华的调查表、采访卡、观察日记、活动方案单、活动感言、评价表、创作的作品等资料中，我们欣喜地发现同学对解决问题方法的操作才能、综合应用知识的才能明显进步。如五年级同学设计并制作的蛋壳作画作品，那种创意和精致让人以为是商店买来的板书；四年级同学在设计游戏方案时考虑周全和详细并不比成年人差；从二年级同学对观察动物前期观察描绘和后期的描绘，我们发现局部小朋友运用观察的方法已经成为一种习惯。本学期的课题实验，在下面几个方面较为突出：〔一〕在活动主题的选题上表达小课题，长周期；小切口，大落点。以前在选题上存在着选的课题比较大，比方：饮食与安康，关注水污染；类似这样的主题，很多同学无从下手，获取信息的途径也比较局限，有的只能靠上网或查书获得间接资料；同学获得的体验不够深化，我们在实验中不时反思，不时给以和时调整，认为在选的课题要小、活动要实，然后注重在每个活动环节上的细致指导，可以以方法和过程来引领。实验证明：在活动中，教师对同学进展必要的方法和技能的引导，同学就可以防止走很多弯路，活动开展就有序有效。就如冯京广教师说的：“越标准，同学做的就越深化和越耐久，体验就越真切和越丰富，感悟才越真实和越深化。标准的过程才完好、才持续、才有细节。”〔二〕在活动目的设置上由学校整体规划到班级施行细化，有助于目的的有效达成实验教师一起商定各个学段活动目的，然后让各实验教师根据本班的详细情况，设置本学期的活动目的〔目的设计不可而大〕然后制定详细的班级施行方案〔方案里表达每个环节所要达成的目的〕；在主题活动方案中首先要明确该主题活动要达成的目的。这些目的都是比较细化的可操作性目的，包括必需解决的详细问题和提出详细的解决措施。其次．对活动的施行步骤要有大致的布置；围绕目的，预设方案，教师心中有了预设的方案，通过理论，发现不合理，和时调整，又生成了新的目的和活动内容，实验证明：有了预设，才有生成，预设于生成，生成将更新预设。〔三〕探究与不同学科的整合点本学期生成的很多活动主题都表达我们的教师开始从学科的延伸中引导同学形成研究课题，如《我们去旅行》就是来于语文课程的内容；《我们喜欢的动物》就是来于品德与生活课程的内容；学科教材自身就是一个取之不尽的“问题库”，在学科中隐藏着大量与自然、社会、生活有关，值得研究的问题。教师要从整体上掌握教材体系，然后根据同学现有知识程度，找到课程生长点，对教材进展重组，引导同学主动提出探究的问题，一样可以形成同学感兴趣的活动主题。通过综合理论活动为学科效劳，表达综合理论活动对学科的促进作用，这样，设计主题组合活动，一方面，做到一个活动，多方面的收获，另一方面，有效的整合又防止学科化倾向。〔四〕课题管理标准化校课题组用学期量化表来评价教师的实验效果，要求每一位教师在学期初必需制定本学期的施行方案，还要建立博客。要上交活动设计和同个案例中有价值的资料。公开课要有教学设计，有反思，期末要有小结有教学手记。随着课程的深化施行，存在的问题也渐渐凸现，主要表示在：〔1〕综合理论活动中教师如何有序、有效地组织课堂教学？如何培养小朋友的倾听习惯？〔2〕如何养成同学按时完成任务的习惯？〔3〕一局部同学不能完成教师任务〔包括上网查资料、调查采访等〕，如何进步同学完成作业的质量？〔4〕局部同学对综合理论活动课程不是很重视，对教师安排的作业不能按时认真完成，这是个很头痛的问题，如何坚持小朋友对这门课程的持久兴趣？成果已成昨天，我们又一次站在新的起点，求真务实，继续探究，不时创新，不时开展，不时发现和解决新的问题。组织发动阶段工作总结篇三20xx年即将过去，在这将近半年多的时间中我通过努力的工作，对酒业有了点认识。临近年终，我感觉有必要对自己的工作做一下总结。目的在于汲取教训，进步自己，以致于把工作做的更好，自己有信心也有决心把明年的工作做的更好。下面我对一年的工作进展简要的总结。第一，根本情况。本人是今年六月份到公司工作的，七月份调到磨店市场的。在没有负责市场部工作以前，我是没有白酒销售经历的，仅凭对销售工作的热情，而缺乏白酒行业销售经历和行业知识。为了迅速融入到这个行业中来，到公司之后，一切从零开始，一边学习产品知识，一边探究市场，遇到销售和产品方面的难点和问题，我经常请教部门主管和其他有经历的同事，向他们学习白酒销售经历。第二，主要业绩。在实际销售中，本人通过不断的学习产品知识，积极汲取同行业之间的信息和积累市场经历。经过半年的锻炼，如今对白酒市场有了一个大概的认识和理解。可以我逐渐可以明晰、流利地讲解公司的政策，准确地把握客户的需要，良好与客户沟通，因此逐渐获得了客户的信任。所以经过半年多的努力，也获得了一些成绩，对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断的学习产品知识和积累经历的同时，自己的才能，业务程度都比以前有了一个较大幅度的进步，针对市场的一些变化和同行业之间的竞争，如今可以拿出一个比较完好的方案应付一些突发事件。对于一个工程可以全程的操作下来。第三，存在的缺乏。对于磨店市场理解的还不够深化，和分销商的沟通还需加强，对客户的心理需求还需要深化理解，兑奖要及时到位，要能做的知己知彼。1、建立好较完好的客户档案资料。2、维护好良好的客勤。3、做好售后效劳工作。4、和分销商共同努力朝100万目的奋斗。5、做好公司政策的宣传。组织发动阶段工作总结篇四根据市教育局关于集中的政治“庸懒散贪”问题专项工作总体部署和学校学习活动方案的安排，实在抓好对照检查阶段的自查自纠工作，获得了阶段性的成效。为了更好的稳固工作成果，明确工作方向，现就我校开展集中整治“庸懒散贪”问题自查自纠阶段的教育学习情况总结如下：学校及时召开全体教职工会议，认真对集中整治“庸懒散贪”问题学习教育阶段的活动总结。在总结会上，全体教职工结合学习情况，开展交流讨论，撰写学习心得体会，进步认识，增强了依法执教，尊纪守法意识，努力学习，积极进取的精神，并将我校开展学习情况报市教育局专项工作领导小组办公室。并按学校学习活动的方案安排，做好自查自纠阶段活动部署，转入自查自纠阶段的教育学习活动。在自查自纠阶段的教育学习活动中，我校组织召开全校教职工、党员教师、家长等人员的座谈会。听取了大家对学校教育的管理、教育质量的进步、教师的师德师风建立、党支部工作等方面的意见和建议，并针对存在的问题，及时召开党员教师、全体教职工的会议，指出存在的问题原因以及提出整治方案、措施和要求。学校以：一查党性强不强，二查精神好不好，三查作风实不实，四查纪律严不严，五查法制观念强不强五个方面的内容为切入点，广泛征求各方面的意见、建议。搜集大家的意见和建议。〔一〕党性观念，组织意识方面通过学习，大多数教职员工的党性观念、政治敏感性不断增强，组织意识增强，认真负责任地完成学校安排的工作。存在个别同志只考虑个人利益，奉献意识差，对学校安排工作有抵触的`现象，缺乏大局意识。〔二〕精神状态，争创意识方面学习气氛不浓，缺乏学习兴趣和热情，不认真学习理论和业务知识，满足于现状。个别教师在岗不履职，在职不尽责。〔三〕工作作风，工作效率方面工作作风不实，个别教师见困难就退，工作消极懈怠，说到做不到，缺乏积极性，主动性，在岗不在状态，工作效率不高。课堂教学管理不到位，家长，学生意见大。〔四〕工作纪律方面纪律观念淡薄。我校考勤制度不够严格，随意请假现象严重，个别教师纪律观念差，思想懒散，纪律松弛，在编不在岗，吃住回城，影响工作。通过召开党员分析^p会、学校整治工作领导小组讨论会，查找问题、分析^p问题的原因，制定整改措施，并针对查摆的存在问题，逐个整改，保证整治工作的有效开展。组织发动阶段工作总结篇五20xx年，我局在区委、区政府的领导下，按照区应急办的统一安排和部署，完善应急管理组织和责任体系，科学修订各类专项应急预案，加强平安消费宣传教育培训，确保了消费平安和社会稳定。现将有关情况总结如下：〔一〕加强组织领导，明确责任。我局在区委、区政府的正确领导下，始终把平安稳定工作放在重要位置，根据相关规定和要求成立了应急救援中心，明确主要职责，落实人员编制，为应急救援工作的开展提供了组织保障。应急救援中心成立后，及时召开会议，研究应急工作，明确了各环节的工作人员，目前，全区xx个办事处和规模以上企业，也相应加强了组织领导机构，进一步明确了相关责任体系。〔二〕科学修订预案，狠抓落实。为确保我局应急管理工作落到实处，保障我区高危行业和非煤矿山企业安康、稳定、持续开展，积极有效应对突发事件，根据区政府应急办和市平安监管局的有关要求，结合我区实际，我局完善了《xxxx区平安监管局平安消费事故应急预案》和《xxxx区平安消费事故应急预案》，并积极催促重点企业及时修订完善应急事故预案，确保全区高危行业应急预案备案实现全覆盖。截止目前，高危行业应急预案备案率到达100%。为进步应对突发性公共事件的才能，重点加强了非煤矿山、危险化学品等突发性公共事件的预防训练。〔三〕加强应急值班，畅通信息渠道。为进一步加强应急管理工作，我局建立了领导带班的应急值班制度。坚持24小时值班制度，严格执行重大事项报告、登记、交班制度。进一步完善和积极利用信息网络，进一步延伸信息触角，疏通信息管道，完善信息搜集、上报、处理机制，确保突发事件能早预测、早发现、早处置。加强应急工作值班制度，我局在节假日设立值班，实行24小时值班，实在加强应急值班工作。〔四