Unit-Teenagers-should-be-allowed-to-choose-Section-A-第-教学教学讲解课件

九年级（上）Goforit!九年级（上）Goforit!教学课件Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionA(3a-4c)Unit7SectionA(3a-4c)学习目标Keywords&phrases:tiny,cry,field,hug,lift,talkback,awful,teen,regret,poem,community,keep…awayfrom,chance,makeone’sowndecision,educate,manage,societyKeysentences:1.InmanyWesterncountries,teenagersisallowedtomoveoutateighteen.2.DoyouthinkteenagersshouldbekeptawayfromtheInternet?ModalVerbs+PassiveVoice学习目标Keywords&phrases:Wordsandexpressionstinycryfieldhugliftadj.极小的；微小的v&n.哭；叫喊n.田野；场地n.&v.拥抱；搂抱v.举起；抬高n.电梯；搭便车Wordsandexpressionstinyadj.badlyawfulteenregretpoemadv.严重地；差；非常adj.很坏的；讨厌的n.(13至19岁之间的）青少年v.&n.感到遗憾；懊悔n.诗；韵文badlyadv.严重地；差；非常Canyourecitethepoem?Doyouknowthenameofthepoet?LeadinCanyourecitethepoem?LeadiWhenyouhavedifferentopinionswithyourparents,howdoyoudealwiththat?keepsilenttalkback

WhenyouhavedifferentopihaveadiscussionhaveadiscussionReadthepoemaloudanddiscusswhatthetitlemeanswithyourpartner.Amotheralwaysknowswhatisbestforachild,eventhoughthechildmaydisagreewiththemother.MomKnowsBestPresentation3aReadthepoemaloudanddiscusMomKnowsBestWhenIwasatinybabycryingallnight,mymomsangtomeandstayedbymyside.WhenIwastiredandhungry,shegavemefoodandwarmarmstosleepin.WhenIwastworunningthroughthefield,shemadesureIwassafeandkeptmefromdanger.WhenIfellandhurtmyself,shegavemeahug

andliftedmeup.MomKnWhenIwassevencoughingbadly,shesaidnoice-creamforme.ButItalkedbackloudly,“Ishouldbeallowedtoeatsome!Giveittomenow!”WhenIwasninewatchingscarymovies,shesaidit’dgivemeawfuldreams.ButIshoutedbackangrily,“Ishouldbeallowedtowatchit!I’mnotababy!”WhenIwasateengoingoutwithfriends,shesaid,“Pleasebebackbyten!”WhenIwassevencoughingbadlButItalkedbackagain—“Ishouldnotbetoldwhattodo!I’mseventeennow!”NowI’manadult,thinkingbacktothosetimes.Icoughedfordaysaftereatingthatice-creamAndhadscarydreamsafterwatchingthatfilm.Iwaslateforschoolfromstayingoutpastten.Iregrettalkingback,notlisteningtoMom.Momknowsbest,andformeshewantedonlythebest!ButItalkedbackagain—“IsReadthepoemagainandanswerthequestions.Whatdidthemomdowhenthewriterwasababyandasmallchild?2.Whydoyouthinkthewritertalkedbacktohismomwhenhewassevenandnineyearsold?

Thefirstfoursentences.Hefeltthathewasgrowingupandhedidnotwanttobetreatedlikeachildanymore.3bReadthepoemagainandanswer3.Howdidthewriterfeelwhenhewasateenagerandhismomsaid“Pleasebebackbyten”?4.Afterreadingthewholepoem,howdoyouthinkthewriterfeelsabouthismom?

Hewasupsetbecausehefeltthathewasoldenoughtobeindependentandshouldnotbetoldwhattodo.Heloveshismomandisthankfulforwhatshehasdoneforhim.3.HowdidthewriterfeelwheWhenIwasatinybabycryingallnight,mymomsangtomeandstayedbymyside.当我还是一个整夜哭闹的小婴儿时，妈妈给我唱歌，陪伴在我身边。（1）tiny

(verysmallinsizeoramount)adj.

意为“极小的；微小的”。e.g.Thebabyputhistiny

handinmine.

那个婴儿把小手放在我的手中。LanguagePointsWhenIwasatinybabycrying(2)cry此处用作不及物动词，意为“哭；

叫喊”。e.g.Don’tcry.Yourmomiscoming.

别哭了！你妈妈来了。cry可用作名词，意为“叫喊；大喊；哭”。e.g.Whenheheardacryforhelp,heranoutasquicklyashecould.

听到呼救声，他尽可能快地跑了出去。拓展(2)cry此处用作不及物动词，意为“哭；cry2.WhenIfellandhurtmyself,shegavemeahugandliftedmeup.当我受伤跌倒时，她给我拥抱并把我抱起来。（1）hug

(anactofputtingyourarmsaroundsb.andholdingthemtightly)此处作名词，意为“拥抱；搂抱”。givesb.ahug意为“拥抱某人”。e.g.Mr.Smithgavehisdaughterahugandputhertobed.

史密斯先生拥抱了一下女儿并安顿她上床

睡觉。2.WhenIfellandhurtmyselfhug用作动词时意为“拥抱；搂抱”。e.g.Shehuggedhersisterwhenshemether.

当遇到了妹妹时，她拥抱了她。(2)lift此处用作及物动词，意为“举起；抬高”。e.g.Theboxistooheavyformetolift.

这箱子太重，我搬不起来。拓展hug用作动词时意为“拥抱；搂抱”。(2)lift此

辨析lift与raiselift及物动词，意为“举起；抬高”，强调用力把某物从地面提到一定高度。raise及物动词，意为“抬高；提高”，通常发起此动作的主语是人，其后必须接宾语，可用于被动语态。e.g.Thatpackagemightbetooheavytolift.

那个包裹可能太重，搬不动。

Ifyouhaveanyquestion,pleaseraiseyourhand.如果有什么问题请举手。辨析lift与raiselift及物动词，意为“举起liftone'sglass

举杯liftone'shead

抬头liftone'sspirits

提起精神liftone'svoice

提高嗓门lift常用搭配：liftone'sglass

举杯lift常用搭配：lift

还可以作名词意为“电梯”时，相当于“elevator”;意为“搭便车”时，相当于ride；常构成短语givesb.alift(让某人搭便车）。It’sonthesixthfloor.Let’stakethelift.I’llgiveyoualifttothestation.lift还可以作名词It’sonthesixthf3.talkback

回嘴；顶嘴;顶撞。后用介词to接顶嘴的对象。e.g.Youshouldnot

talkback

toyourmother.

你不应该对妈妈顶嘴。英语另有answer(someone)back表述，同为短语动词，意思与talkback相似，属于英国英语用法。e.g.Forthesecoupleofdaysjustdoasyourmothertellsyou,nevereveranswer(her)back.3.talkback回嘴；顶嘴;顶撞。后用介词ttalk

about

谈论;

谈到talk

over

商议talk

to

与...说话;

talk

with

和...交谈talktooneself

自言自语talk常用搭配：talk

about

谈论;

谈到talk常用搭配：4.…givemeawfuldreams.

*awful

adj.很坏的；讨厌的；糟糕的e.g.Thisisreallyan

awful

movie.

知识延伸:awful可用在系动词look或feel后面look/feelawful相当于look/feelill,表示“面带病容；感到不舒服”。Shefeltawful.Sheneededtoseeadoctor.

4.…givemeawfuldreams.知识延—SomeonestolemynewiPhone5lastweek.—______Didyoutelltheteacheraboutit?A.That’sOK.B.Howawful!

C.Takecare.D.Youshouldbemorecareful.B—SomeonestolemynewiPhone5NowI’manadult,thinkingbacktothosetimes.

times指“时光，岁月，时代”。

有时也会用days表达类似含义。

e.g.Peoplestartedtoplayfootballinancienttimes.

NowI’manadult,thinkingbac6.Iwaslateforschoolfromstayingoutpastten.*from在这里表示原因，意思是“因为”。e.g.Shediditfromasenseofduty.

她做这事是出于责任感。6.Iwaslateforschoolfrom*stayout

不回家；避开e.g.Idon’t

stayout

lateonweekdays.工作日的时候我不在外面呆得很晚。Hisfathertoldhimto

stayout

oftrouble.

他父亲叫他避开是非之地。*stayout不回家；避开7.Iregrettalkingback,notlisteningtoMom

regret

v.后悔；惋惜；感到遗憾（1）regret

doing

sth.

后悔做了某事（2）regret

+

n.

/

pron.

（

3）regret

+

that

/

wh-clause

（4）regret

to

say

/

tell

/

遗憾地说（告诉）7.Iregrettalkingback,not辨析：regrettodosth.和regretdoingsth.regrettodosth.

很遗憾/抱歉要做某事(事情还没有做)e.g.Iregrettotellyouthatyoucan’tpasstheexamination.

regretdoingsth.很后悔/抱歉做了某事(事情已经做过了)e.g.Idon’tregrettellingherwhatIthought.知识链接辨析：regrettodosth.和regretTranslation当我是个小宝宝整夜哭闹的时候，妈妈依偎在我身旁，唱歌送我入梦乡，在我累了饿了的时候，妈妈给我食物，那温暖的臂膀就是我的床。当我奔跑在田野上，她确保我的安全，让我远离危险。在我摔倒受伤的时候，她给我拥抱，扶我站好。Translation当我是个小宝宝整夜哭闹的时候，妈妈依偎七岁的我剧烈咳嗽，她说我不适合吃冰淇淋，我却大声反驳：你必须同意，我就要定了！九岁时我看恐怖电影，她说：这种电影会将噩梦给你带来，我却愤怒地咆哮：我就该看这样的电影，别拿我当小孩！青少年的我开始和朋友们外出闲逛了，她叮咛道：十点以前一定要回来！我又顶嘴：我都17岁了，不需要你告诉我什么该不该！七岁的我剧烈咳嗽，她说我不适合吃冰淇淋，现在我长大了，回想当初的时光，吃了冰淇淋我咳嗽不止，看了恐怖电影让我噩梦连连，上学迟到只因10点还在外游荡。我真的后悔啊！后悔不该顶嘴，后悔没有听从妈妈的忠告；妈妈最了解（孩子），她只是想怎样对我最好！现在我长大了，回想当初的时光，Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.Iagree.Theyaren’tseriousenough.Doyouthinkteenagersshouldbeencouragedtomaketheirowndecisions?No,Idon’tagreewiththis.Teenagersaretooyoungtomaketheirowndecisions.GrammarFocusIdon’tthinksixteen-year-oldTeenagersshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.Idisagree.Theycanlearnalotfromworking.Doyouthinkwemaybeallowedtotakephotosifwedon’tuseaflash?Ifyoudon’tuseaflash,thenitmaybeOK.Teenagersshouldnotbeallowe结构:肯定：情态动词+be+动词的过去分词否定：情态动词+not+be+动词的过去分词一般疑问句：情态动词+主语+be+动词的过去分词？特殊疑问句：疑问词+情态动词+主语+be+动词的过去分词？情态动词的被动语态结构:情态动词的被动语态用所给词的正确形式填空：1.Teenagersshouldbe_________(allow)tochoosetheirclothes.2.Sixteen-year-olds_____(be)notallowedtodrive.3.Heshouldstop_________(wear)thosesillyearrings.4.Youngpeopleneed________(sleep)about8hoursatleast.allowedarewearingtosleepExercises用所给词的正确形式填空：allowedarewearing5.Weshouldpassthetestinsteadof_________(fail)thetest.6.Wehavealotof_______(rule)atschool.7.Ithinkyourfather____(be)strictwithyou!8.Youhaveto______(be)18beforeyouareallowedtodrive.failingrulesisbe5.WeshouldpassthetestinsYoumustcleanyourbedroomeveryday.Yourbedroommustbecleanedeveryday.2.Parentsshouldencourageteenagerstodosocialworkfortheircommunity.Teenagers__________________________________________________________.3.CanLucydoherhomeworktomorrowinstead?Can__________________________________________shouldbeencouragedherhomeworkbedonetomorrowinstead?Rewritethesentencesaccordingtotheexample.todosocialworkfortheircommunity.4aYoumustcleanyourbedroomevDoyouthinkwemustkeepteenagersawayfromtheInternet?Doyouthinkteenagers____________________________________?Parentsshouldgiveteenagerschancestomaketheirowndecisions.Teenagers________________________________________________.mustbekeptawayfromshouldbegivenchancestomaketheirowndecisionstheInternetDoyouthinkwemustkeepteenFillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinbrackets.Shouldteenagers___________(ask)tomoveoutwhentheystartworking?InmanyWesterncountries,teenagers___________(allow)tomoveoutateighteen.Theirparentsbelievethatbeaskedareallowed4bFillintheblankswiththeyshould___________(educate)totakecareofthemselvesfromayoungage.Thisway,whenthey_______(start)workingtheycanmanagetheirownlives.However,inmostAsiansocieties,itisnotcommonforteenagersto_______(move)beeducatedstartmovetheyshould___________(educaout.Chineseparentsbelievethatitisbetterforchildrentolivewithparentswhocan_____(take)careofthem.Buttheyoungshouldthenlookaftertheirparentsastheygetolder.ThatiswhymanyChineseadults___________(continue)tolivewiththeirparents.takecontinueout.ChineseparentsbelievetA:Membersshouldbeallowedtousedic-tionaries.B:Yes,buttheyshouldonlyuseEnglish-Englishdictionaries.

YouandyourfriendarestartinganEnglishclub.Makealistofrulesaboutwhatshouldandshouldnotbeallowed.

4cA:MembersshouldbeallowedtSummaryLearnedapoem.ModalVerbs+PassiveVoiceSummaryLearnedapoem.HomeworkPracticethepoemonPage51,3a.Memorizethelanguagepoints.Dotheexercisesinstudents’book.HomeworkPracticethepoemonPThankyou!Thankyou!小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您Unit--Teenagers-should-be-allowed-to-choose--Section-A-第教学教学讲解课件Unit--Teenagers-should-be-allowed-to-choose--Section-A-第教学教学讲解课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨近几年全国高考状元荟萃群星璀璨近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学