研磨加工技术课件

6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思研磨加工技术.研磨加工技术.6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思研磨加工技术.研磨加工工艺目录研磨工程间介研磨工程加工原理研磨辅材的识别与作用四、研磨粉的识别与作用五、研磨皮的种类及作用六、研磨加工的品质要求主、外观、光圈、厚度的认八、研磨外观不良产生的原因及克服方法九、研磨光圈不良产生的原因及克服方法为了摸清我国初中学校体育训练的现状，分析存在的问题，寻找解决问题的对策，更好的开展课余体育训练，笔者最近对当前部分农村初中体育业余训练进行了调查，在调查的基础上汇总情况，分析原因，提出了解决问题的对策。一、我国初中学校业余体育训练的现状1.学校环境以及训练条件的限制有些学校对业余体育训练不够重视，训练基本都是由体育老师操作，没有有效的管理机制，学生更是没有目标没有激情。同时，农村的很多初中，由于办学经费，办学规模的影响，体育设施往往配备不齐。如没有合格的运动场地，杠铃无杠铃架；跳高的垫子无固定场地，每天须学生把跳高的垫子抬进抬出；田径场地小，跑道质量不好，很硬，甚至高洼不平，学生一跑脚就痛，很容易出现摔伤事故等，势必也会影响学生参与训练的热情。2.缺乏正确的认识部分学校领导、老师不能正确认识体育与智育两者关系，又由于受应试教育的影响，各个学校一味的抓成绩，抓升学率，业余训练对于大多数学校是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现状。班主任、科任教师不支持。受“应试教育”影响，许多学校在教师个人考核中，以文化课考试成绩作为标准，不考虑其他方面。一些学生因为参加课余体育训练，使班级学习成绩受到了一定影响，所以，许多老师不愿意学生参加课余训练，甚至有些老师千方百计地阻挠学生参加课余训练。3.社会家庭因素由于受传统重文轻武思想的影响，广大家长认为体育成绩的好坏无所谓，文化成绩好就可以了，参加体育训练会占用很多时间，势必会对学习有所影响。并且现在的学生都是独生子女，家长对他们呵护备至，不愿让他们受一点点苦，一点点累，所以都不大支持子女参加训练。正是广大家长体育意识的淡薄，使农村初中业余田径训练受到了很大影响。4.学生自身因素由于体育训练比较枯燥乏味，学生的兴趣不高。况且体育训练要有一定的体力消耗，对于一些平日娇生惯养，意志不坚强的学生来，就会产生害怕情结。还有一些学生集体荣誉感不强，根本没意识到参加体育训练，比赛是为集体争光，而过于注重自己的所谓得失。同时，文化课的老师普遍抓得比较紧，学生担心学习时间的问题。因为训练以后，做作业的时间少了。5.训练方面在农村体育教师队伍中，有系统训练经历的较少，大多数体育教师没有学过运动训练的基本理论知识，致使课余体育训练的科学性不强，缺乏系统的长远的发展战略思想。训练方法单一死板，天天一个腔，课课一个调，转来转去总是老一套。往往以应付比赛和考试任务为目的，训练行为是短期的，出现早期专项化，训练成人化及拔苗助长等现象，不利于人才的后继培养，造成人力极大的浪费。由于领导和管理机构不健全，对发现的体育苗子培养不足，造成输送人才的渠道不畅。6.经济原因同工不同酬的现象比较严重，许多学校无论课时津贴还是奖金发放，体育教师都是最末等的，甚至有些学校的教师进行课余训练都没有丝毫补贴。我们知道，培养一名体育特长生所花销的费用比普通学生要多出很多，而许多好苗子的家庭不太富裕，他们的家长考虑到经济情况，觉得孩子练体育开销大，不划算，所以不愿意让孩子参加体育业余训练。二、解决问题的的几点对策1.提高认识，加大资金投入学校领导要加强学习，明确课余体育训练的指导思想，提高各级领导对课余体育训练的认识。针对农村实际情况，应加大宣传力度，使学校领导、教师、家长达成共识，认识到参加课余体育训练除能锻炼身体外，对人的智力提高也有很大的作用，这样会形成全社会参加课余体育训练的风气。要加大资金投入，建设足够的体育业余训练场地并配备相应的设施。加强体育教师的培训，提高教师的业余训练专业技术水平和执教能力。同时学校要加大宣传力度，加强思想工作，转变家长、学生、教师观念，适当引导，使学校、家长和学生的认识同步。2.做好训练计划首先要抓好选材，在凭经验选材基础上要进行科学选择，将真正有运动天才的学生逐步推到高级训练阶段。其次；教师要认真制定全年训练计划，学期教学计划，周训练计划，严格控制训练过程，进行长期系统的、科学的训练，不能急于求成，浪费人才。再次；遵循运动训练规律和原则，运用多种训练方法手段，逐步提高训练效果。3.解决师资培训农村体育教师，许多都未系统地学习过体育专业知识。为此，建议各地教育行政部门要采取切实可行的措施，一方面充分利用假期让大多数农村中学体育教师参加短期培训，要鼓励以老带新、互帮互学，使全体体育教师切实提高理论水平和教学能力，以适应素质教育的需要。一方面在有“兼教体育”现象的地区和学校加强管理，对教师做好培训和资格认定工作；教师素质的提高也会为开展课余体育训练打下坚实的基础。4.自制体育器材农村学校体育器材的缺乏，是教师在课余训练中所面临的主要困难，作为教师，应正视所面临的实际困难，充分利用农村的自然优势，制造简易的训练器材，开展好课余体育训练，如可以用编制袋装上稻草制各种垫子，自制跳箱、跳板等；同时充分利用农村的地理环境，如经常爬坡等，以此加强训练。也可以想方设法多渠道筹措资金，改善农村初中课余体育训练的条件。总之，加强农村学校课余体育训练工作是搞好学校体育工作，培养体育优秀人才的关键。各级领导要重视农村学校课余体育训练工作，加强管理，加大对体育资金的投入，从实际情况出发，因地制宜，自力更生，改变场地器材状况，不断提高课余体育训练水平，促进农村体育事业的快速发展。计算机基础教学经历了从分散到完整，从传统教学模式到基于现代化信息技术的新型教学模式地不断改革创新的过程，自我校开展计算机基础公共课以来，同样也经历了不断改革教学方法，不断创新教学管理理念的过程。当前，我们的工作重点应转向深化教学改革、完善教学体系，从而提高计算机教学质量。一、计算机基础教学的改革目标中等职业学校的计算机教学目标是使学生掌握计算机的基础知识和基本技能的同时培养和提高学生的信息素质能力、创新精神和与人共事的协作精神，以使职校学生能适应就业后的工作环境。根据这个目标教学应以能力素质为核心，以知识素质为主体。中职学校计算机课程具有与文化基础学科以及其它专业基础学科明显不同的特征，主要表现在：教学目标是以培养学生获取信息能力和创新精神，是中职学生必须具备的知识结构与能力素质；教学是理论与实践相结合，侧重于操作技能及其应用；计算机学科发展迅速，知识更新快，实践性强；不同专业对计算机基础学科教学的要求不一，学时多少不一。二、理论与实践相结合计算机基础教学应该大力提倡“精讲多练”，“精讲”要求教师讲出内容的精髓和基本知识点，“多练”要使学生有机时、有目标、有实效。因此，计算机实验教学应在教学计划中占有较大比重，要作统筹安排，形成较完善的实验教学体系，以利于培养学生的计算机应用能力。计算机基础教学应努力做到理论与实践、知识传授与能力培养相结合，将能力培养贯穿在教学全过程，以保证学生具有较强的实践动手能力。根据教学内容，教学对象和教学条件等具体因素，我们应该选择比较合适的教学方法。在教学过程中，可以增加课程设计环节，从解决实际问题入手，让学生把所学知识综合起来，不仅能激发学生的学习积极性，而且能充分发挥学生的创新能力和动手能力。学生可以选择的课程设计题材很广泛，设计的形式也可多种多样，从比较简单的网页制作到较为复杂的程序设计都可以选择。三、根据学生特点改进教学方法，进行创新性教学在计算机教学中，要注意教学方法的改进。计算机与其他学科相比，知识更新速度快，若计算机教学只注重知识的传授，不注重学生学习能力和创造能力的培养，则学生缺乏灵活运用知识的能力。因而教学的注重点应从“教”转向“学”，逐步改变旧的教学模式，有步骤有计划地过渡到“教师指导下的以学生为中心”，即以学生为认知主体，充分调动学生的能动性，主动建立知识和能力结构的教学模式上去。教师应指导学生通过课堂教学和书本知识的学习，把学到的基本知识和基本技能自觉应用到学习计算机新知识的过程中，从而提高学习质量，并具备一定的可持续发展的能力。教学过程中要从实际出发，承认差别，区别对待，因势利导，兼容并包，使之扬长避短，各得其所。根据不同学生不同阶段的情况，可分为以下3种方法。1．对熟悉基本操作开始学习文字处理软件的同学使用的方法。对于熟练了解计算机的基本操作并开始学习文字处理软件的同学，常犯的错误就是只会打字却不会排版，出了问题不知所措。那么我们必须告诉他其软件系统的结构并设置正确操作，使他们“知其然”并“知其所以然”，为以后掌握图片处理软件打好基础。2．对学有余力并主动汲取课外知识的同学使用的方法。常常有一些学有余力的同学，他们主动学习一些课外知识，学习一些比较流行的软件系统，如动画制作、多媒体课件制作等。他们出现的问题就是使用一种定性思维和习惯性方法来学习新东西，过多地借鉴别人的东西，缺乏创造性思维。这时他们更需要的是鼓励，教会他们不急于求成，把相应资料认真研读，一步一个脚印地前进，扎实地学习。3.对有明确目标并自己开发个人网站的同学使用的方法。随着计算机知识的积累，有的同学会动手给自己做一个个人网站，他们会采用HTML编程或者ASP。对于这些学生，他们的主要问题是参考资料较少，我们就要主动为他们提供一些资料，或者帮助他们通过互联网查寻一些相关内容，开扩其视野，使他们学有所长。四、可以大力推行网络教学在计算机基础教学的教学手段上，多媒体教学环境已经比较普及，如何充分利用校园网络、Internet优势使计算机基础课程的学习从课堂拓展到网络环境，不仅仅是一个教学方式、方法的改革，更重要的是通过网络的交互性，培养学生的自主性学习、研究性学习的能力。学生通过实验课的练习和教师的指导，已经初步掌握操作技能和方法，校园网内的一个实验教学网站的存在将使学生能在课外方便地进行操作练习，从而彻底解决学生学习受地点、时间等因素的限制。只有充分运用网络教学，在现代教学理论指导下，促进教学模式、教学观念的转变和革新，构建新型的课堂教学模式，才能培养学生成为具有探索精神和创新意识的主动学习者，才能全面地提高计算机基础教学的质量。五、教学过程中应注重对学生自学能力的培养计算机的发展日新月异，新技术层出不穷，学生仅仅依赖于课堂上所学的知识是远远不够的，所以在教学过程中一定要注意对学生自学能力的培养，要锻炼他们自主学习新知识的能力。首先在课堂上，对于书本上的内容，教师应该有所讲，有所不讲，应该给学生留出独立学习的空间。在学生已经具备一定的计算机基础知识之后，老师应当鼓励学生应用触类旁通、由此及彼的方法去自主地学习一些新的课外知识。加强学生自学能力的培养，能使学生将来走上工作岗位之后，从容面对层出不穷的新技术，这一能力将使学生终身受益。六、加强师资队伍建设高素质的师资队伍建设是计算机基础课程建设与改革的关键，只有不断提高教师的素质和水平，才能确保教学质量。计算机科学技术的迅速发展也给教师带来了紧迫感，教师若缺乏必要的培养和进修学习，缺乏对新知识、新技术的掌握，直接影响计算机教学的质量，因此，计算机基础教育师资队伍的建设就成为一个关键性问题。总而言之，中职教育未来发展的重点是质量和特色。计算机科学技术的发展和计算机应用水平的提高，对计算机基础教育也提出了更高要求。计算机技术正在以飞快的速度发展，我们的计算机基础教学要与当前计算机科学技术以及社会经济发展相结合，随着计算机应用技术的不断发展，今后在教学中将而临更多的新问题，我们要为计算机基教育的发展继续研究和探索。研磨加工工艺目录研磨工程间介研磨工程加工原理研磨辅材的识别与作用四、研磨粉的识别与作用五、研磨皮的种类及作用六、研磨加工的品质要求主、外观、光圈、厚度的认八、研磨外观不良产生的原因及克服方法九、研磨光圈不良产生的原因及克服方法研磨工程简介研磨工程简介研腾是引元目本的叫法,国内统称抛光研磨工序是光学镜片获得光学表面最主要的工序,其目的:1、去除精磨的破坏层,使镜片表面达到图面规定的外观限度要求。2、精修面形,达到图面规定的曲率半径R值。(满足面本数要求及光圈局部误差<亚斯>的要求3