初中物理教科版九年级上册教学-83电话和传感器课件

电话和传感器第三节电话和传感器第三节导学设计学点1

声信息与电信息(1)观察如图8－3－5所示的实验。导学设计学点1声信息与电信息(1)观察如图8－3－思考：问题1：对着线圈说话时，声波推动线圈做___________运动，线圈中会产生与声音变化相对应的强弱变化的__________。问题2：该实验利用________可以把_______信息转化为________信息。问题3：实验中用示波器来显示强弱变化的电流的产生，这种研究问题的方法叫________法。问题4：这是电话中________(选填“话筒”或“听筒”)的工作原理图。切割磁感线电流电磁感应声音电流转换话筒思考：切割磁感线电流电磁感应声音电流转换话筒(2)观察如图8－3－6所示的实验。(2)观察如图8－3－6所示的实验。思考：问题1：变化的电流通过线圈时，因为_____________，会引起线圈振动，从而带动纸片振动。问题2：在此实验中，如果通过线圈的是由声音转仪而来的电流，这个装置就可以把_____信息转化为_____信息。问题3：实验中用碎纸屑的振动来显示纸片的振动，这种研究问题的方法叫______法。问题4：这是电话中______(选填“话筒”或“听筒”)的工作原理图。电流在磁场中受力电流声音转换听筒思考：电流在磁场中受力电流声音转换听筒(3)如图8－3－7所示是扬声器构造示意图。(3)如图8－3－7所示是扬声器构造示意图。思考：问题1：当线圈中通过变化的电流时，线圈受到______力的作用，从而带动与线圈相连的纸盆______，于是扬声器就发出了声音。问题2：扬声器是利用________________把______信息转化为______信息的装置。磁场振动电流在磁场中受力电流声音思考：磁场振动电流在磁场中受力电流声音(4)如图8－3－8所示是动圈式话筒构造示意图。(4)如图8－3－8所示是动圈式话筒构造示意图。思考：问题：当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音使膜片______，与膜片相连的线圈也跟着一起______，线圈在磁场中的这种运动能产生__________，这种__________随着声音的变化而变化，经过放大后，通过扬声器还原成声音。振动振动感应电流感应电流思考：振动振动感应电流感应电流学点2

传感器阅读教材P137最后一段。思考：问题1：把其他信息转换成______的器件叫做传感器。在电冰箱和空调里有______传感器。问题2：传感器在日常生活中有广泛的应用，有一种开关在有声音并且光照强度低时就自动闭合，这种开关里有______传感器和______传感器，这种开关经常用来控制楼道里灯的亮灭。电信息温度声音光学点2传感器阅读教材P137最后一段。电信息温度声音光应用示例

类型一声信息与电信息例1如图8－3－9所示是动圈式话筒(麦克风)和扬声器(喇叭)的构造示意图。当人对着话筒讲话时，产生的声音使膜片以及与之相连的线圈一起振动，线圈在磁场中的这种运动能产生随着声音变化的电流；变化的电流经放大器放大后，又通过扬声器的线圈，由于通过线圈中的电流是交变电流，通电线圈就在磁场中来回振动，带动纸盆也来回振动，扬声器就发出声音。应用示例类型一声信息与电信息例1如图8－根据以上原理，请你思考并回答下列问题。根据以上原理，请你思考并回答下列问题。(1)图示装置的主要目的是为了改变声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。(2)话筒是一种把声信号转化为电信号的装置，它利用了____________原理。(3)放大器的作用是将________放大。(4)扬声器是把电信号转化为________信号的装置，它是利用_________________________________的原理制成的。通电导体在磁场中受力而运动响度电磁感应电流声(1)图示装置的主要目的是为了改变声音的________(选[解析](1)此装置可以使声音变得更大、更响亮，所以是改变了声音的响度。(2)声音使膜片振动，带动与膜片相连的线圈振动，线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，这是电磁感应现象。(4)变化的电流使线圈的磁性时强时弱，通电线圈在永磁体的磁场中会受到磁力的作用，所以会引起膜片的振动，产生声音，将电信号转化为声信号。[点评]此题通过动圈式话筒和扬声器考查了声音的三要素及电磁感应现象，同时还考查了通电线圈在磁场中受力的作用，综合性较强。[解析](1)此装置可以使声音变得更大、更响亮，所以是改变

类型二传感器例2关于传感器，下面说法中不正确的是(

)A．电冰箱利用的是温度传感器B．光电鼠标利用的是生物传感器C．家电遥控系统利用的是红外线传感器D．宾馆里的防火报警器利用的是烟雾传感器B[解析]光电鼠标利用的是光电传感器。[点评]传感器作为一种将其他形式的信号转换为电信号的装置，在我们的日常生活中得到了广泛应用。不同传感器所转换的信号不同，我们应就它的具体原理进行分析。类型二传感器例2关于传感器，下面说法中不正课堂小结课堂小结当堂检测

知识点1

声信息与电信息1．如图8－3－10所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端用导线引出，接在能测微小电流的示波器上，线圈放在磁体的磁极附近。当你对着线圈大声说话时，示波器上有波形出现(即产生电流)。则下列判断不正确的是(

)A．产生的电流是感应电流B．此装置能把声音信号转变成电信号C．若线圈绕中心轴转动，示波器一定有波形出现D．若线圈绕中心轴转动，示波器一定无波形出现D当堂检测知识点1声信息与电信息1．如图8－3－初中物理教科版九年级上册教学-----83电话和传感器课件

知识点2

电话机2．电话中话筒和听筒的作用是(

)A．话筒、听筒都是把声音变成电信号B．话筒、听筒都是把电信号变成声音C．话筒把声音变成电信号，听筒把电信号变成声音D．话筒把电信号变成声音，听筒把声音变成电信号C知识点2电话机2．电