人教版《道德与法治》七年级上册92增强生命的韧性课件

有一种树，长在沙漠里，它“活着一千年不死，死了一千年不倒，倒下一千年不烂。”它的名字叫胡杨。是什么力量保持胡杨常年枝繁叶茂，傲然耸立呢？你会惊叹，这荒漠巨树顽强的生命力多么令人敬畏，这大自然的鬼斧神工多么伟大。

胡杨有一种树，长在沙漠里，它“活着一千年不死，死了一1这是沙漠里秋天的胡杨林这是沙漠里秋天的胡杨林2第2框增强生命的韧性第2框增强生命的韧性3学习目标1、理解挫折的含义。2、面对挫折，为什么人们有不同的感受？3、认识挫折的积极影响和消极影响。（如何辩证看待挫折）4、怎样发掘生命的力量，战胜挫折？学习目标1、理解挫折的含义。4人教版《道德与法治》七年级上册92增强生命的韧性课件5

李月从开始学芭蕾舞开始，就逐渐萌生了一个愿望，要做世界上最棒的芭蕾舞者，要演白天鹅……李月从开始学芭蕾舞开始，就逐渐萌生了一个愿望，要做世6

2008年5月12日，汶川地震，李月在废墟下度过了70多个小时，她最终获救了，但因为在废墟下压的时间太久，她的左腿组织坏死，要活着就要被截肢……

如果被截肢,李月的当舞蹈家梦想还能够实现吗?

请你用词语描述一下李月当时的心理感受。2008年5月12日，汶川地震，李月在废墟下度过了7人教版《道德与法治》七年级上册92增强生命的韧性课件8一、生活难免有挫折生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。1、挫折的内涵：一、生活难免有挫折生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的9列举生活中遇到挫折的例子，并分析为什么会造成这些挫折？例如：考试失败，没有取得理想的成绩，原因是考试之前没有做好充分的复习，自身学习环节不到位，题目试题太难，考试发挥失常等。造成挫折的因素：自然、社会、学校、家庭、自身人教版《道德与法治》七年级上册92增强生命的韧性课件10

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—11

产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。2、对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；2）即使遭遇同样的挫折，不同的人的情绪感受和行为反应也是不同的；3）同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对12唇枪舌战正方：挫折是好事反方：挫折是好事唇枪舌战正方：挫折是好事13

面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。挫折的消极影响:令人意志消沉、丧失斗志，阻碍我们前进的步伐。挫折是坏事挫折的我们需要及时调整自己，正确对待挫折。面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑14挫折的积极影响：有利于我们磨练意志、增长才干和智慧，使人更强大。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。挫折是好事：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。挫折的积极影响：有利于我们磨练意志、增长才干和智慧，使人更强15知识小结：辩证的看待挫折？（（（P106-107）①人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。②面对挫折，我们会产生一些消极的情绪是正常的，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分，与人生相伴。知识小结：辩证的看待挫折？（（（P106-107）①人们对挫16二、发掘生命的力量1、我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。

我们需要发现、发掘自己的生命力量。如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。二、发掘生命的力量1、我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自17贝多芬、霍金、林肯有哪些共同的优秀品质？

贝多芬、霍金、林肯有哪些共同的优秀品质？ 182、培养面对困难的勇气和坚强的意志。

“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。2、培养面对困难的勇气和坚强的意志。19

发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。3、寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的204、增强生命韧性的方法4、增强生命韧性的方法21如何战胜挫折，听听专家怎样说受挫折时，去音乐厅欣赏音乐，让心情平静下来，使自己重树信心──冷静对待受挫折时，找个宁静的地方，大声叫喊，尽情发泄，使情绪得到调整──自我疏导受挫折时，找自己信任的人去倾诉痛苦──请求帮助尝试站在对方的角度想问题，从而体会别人的情绪和思想──心理换位受挫折时，去找一项自己最感兴趣的事情，把自己的精力全部转移到新的活动中──精神升华……如何战胜挫折，听听专家怎样说22小结：如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。④借增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果等。小结：如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？我们每个人的生命23课堂小结增强生命的韧性生活难免有挫折人生难免有挫折发掘生命的力量每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节、自我修复能力发掘自身的生命力量发掘自身力量并不排斥借助外力不同的态度，不同的结果挫折也是一种美丽挫折是生命馈赠给我们的礼物，只是需要正确的打开方式。课堂小结增强生命的韧性生活难免有挫折人生难免有挫折发掘生命的24感人故事收获

学以致用，自我激励。

你知道历史上有哪些面对挫折而自强不息的感人故事？你从中收获了什么？与同学们一起分享吧！感人故事收获

学以致用，自我激励。25课后训练一、单项选择题1.“如果生活只有晴空丽日而没有烟雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么这样的生活就不是生活——至少不是人的生活”。这句名言说明（

）A.生活是痛苦不堪的

B.不要把生活想的那么美好

C.生活就是每天经历欢乐、痛苦

D.所有的人都会经历挫折和失败

D课后训练一、单项选择题1.“如果生活只有晴空丽日而没有烟雨262.“时代楷模”朱彦夫，在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。退休后，靠视力只有0.3的右眼，硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。朱彦夫的感人事迹让我们明白（

）A．只要经历挫折，人生就能成功B．挫折会使人前进的步伐受到阻碍C．坚强的意志能帮助我们战胜挫折D．挫折是人们成就一番事业必不可少的条件C2.“时代楷模”朱彦夫，在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。退休273.一位心理学家说过：“一

个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂。”对这段话理解正确的是（

）A.在人的一生中，可以采取措施避免各种挫折B.积累受挫折的经验是可以帮助我们不断进步、走向成功的财富C.挫折是件好事，并且越多越好

D.人生难免有挫折，在挫折面前任何人都是无能为力的B3.一位心理学家说过：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何284.面对挫折，有的人意志消

沉，无法自拔；有的人斗志昂扬，并最终获得成功，这表明（

）A.对挫折的不同态度会产生不同的结果

B.有了自强

不息精

神就一定能战胜挫折C.挫折是人生的一部分，成功的垫脚石

D.要正确认识挫折，采取恰当解决办法A4.面对挫折，有的人意志消沉，无法自拔；有的人斗志昂扬，并295.江苏网2016年4月21日讯，28岁的赵小阳是一名残疾人，四肢无法活动，去年开始学会用鼻子打字，速度与正常人相差无几，在家做做微商，家里的很多东西都是他做微商挣钱买的．赵小阳身残志坚的事迹告诉我们（）A．挫折会给人打击，带来损失和痛苦B．不同的人面对挫折会有不同的反应C．人生难免有挫折，经历挫折就能成功D．要提高承受挫折的能力，勇于战胜挫折D5.江苏网2016年4月21日讯，28岁的赵小阳是一名残疾人306.“是挫折使骨头坚如燧石；是挫折使软骨变成肌肉；是挫折使人战无不胜。”它阐明的道理是（

）A.挫折对人具有双重影响

B.挫折会给人打击，带来损失和痛苦C.挫折也是财富

D.只要经历挫折就一定能够成功7．.挫折对于每一个人来说都是不可避免的。挫折既可能促使你走向成熟，也可能成为你成长的障碍，关键就在于( )A.战胜困难的勇气B.对待挫折的态度

C.学习的动机和目的D.树立崇高远大的理想CB6.“是挫折使骨头坚如燧石；是挫折使软骨变成肌肉；是挫折使人318．“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的话不能说明的是（

）A.心理健康对于个人成长非常重要

B.人们对挫折的承受能力各有不同

C.挫折既是好事又是坏事，具有双重性

D.挫折孕育着成功A8．“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于329.小强准备报考理想的学校，可在最近一次的模拟考试中，他没有发挥出应有的水平。对此，小强的正确认识应该是(

)A.我的理想彻底破灭了

B．同学们肯定会嘲笑我C.我已经尽力了，还是放弃吧

D．失败和成功一样对我有价值D9.小强准备报考理想的学校，可在最近一次的模拟考试中，他没有33qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化