江苏省盐城市2019年中考物理第03单元光现象课件

第3课时光现象考点知识聚焦考点1光源

的物体叫光源.光源可以分为人造光源和天然光源.如:

、

等是天然光源,点燃的蜡烛等是人造光源.

本身发光太阳恒星【说明】

有些物体能反射光(反光),但不是光源,如镜子、月亮、宝石、电影屏幕等;而正在播放的电视机屏幕则是光源.有些物体虽然发光强度较小,但也是光源,如钟表上的夜光粉、发光二极管等.考点知识聚焦考点2光的色散物体的颜色1.光的色散让一束白光(太阳光是复色光)通过三棱镜时,光在玻璃和空气两种介质的分界面上发生折射,被分解为

等色光,这就是光的色散.最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理学家

.

红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫牛顿【说明】

大自然中彩虹、霓、晕、华等现象都是由光的色散形成的.考点知识聚焦考点2光的色散物体的颜色2.物体的颜色原因特性应用不透明物体不透明物体的颜色是由它

的色光的颜色决定的

反射

,则物体的颜色是白色;吸收所有色光,则物体的颜色是

色

绿叶只反射

,吸收

反射所有色光黑绿光其他色光【说明】

光的三原色:

.

电视机屏幕上的各种颜色都可由红、绿、蓝三种颜色的色光按照不同比例合成.红、绿、蓝考点知识聚焦考点3人眼看不见的光特性应用红外线具有

效应(可以让物体的温度升高)、穿透云雾能力强

①诊断疾病;②红外线夜视仪,可以用在步枪的瞄准器上;③红外线还可以用来进行机器控制(遥控器)紫外线具有

效应、

、促进人体对钙的吸收等

①适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D;②手术室、病房用紫外线灯来灭菌;③紫外线能使

物质发光(验钞机)

红外线与紫外线的比较热荧光消毒杀菌荧光【说明】

自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线,物体的温度越高,辐射的红外线越强.考点知识聚焦考点4光的传播1.光的传播光在

介质中沿直线传播.

同种均匀影子小孔【说明】

(1)光的直线传播的现象:

的形成,日食、月食的形成,

成像等.

(2)光的直线传播的应用:激光准直、射击瞄准(三点一线)、排队等.【注意】

如果介质不同或介质不均匀,光的传播路线可能会发生改变或弯曲.考点知识聚焦考点4光的传播路径方向3×108考点知识聚焦考点5平面镜成像1.平面镜成像的特点等大像与物体大小

等距像与物体到平面镜的距离

对称像与物体关于镜面对称虚像平面镜所形成的像是

相等相等虚像考点知识聚焦考点5平面镜成像2.平面镜成像作图(1)光的反射定律法(如图3-1所示).

图3-1【说明】

①光射到平面镜上时会发生反射;②人眼确定物体的位置是根据光的直线传播;③虚像:由光的反向延长线形成,不能显示在光屏上;④虚像在镜后.(2)对称法:作出对称图形,即根据

关于平面镜对称的原理,作出物点的对称点,将对称点连接起来就得到了像.

物与其在平面镜中所成的像考点知识聚焦考点5平面镜成像3.平面镜的应用在生活中制作各种镜子,商店和家庭装饰中,利用平面镜成像扩大

;牙医用来诊断病情的反光镜;军事上的潜望镜等.

视觉空间考点知识聚焦考点6光的反射光的反射定律

①反射光线、入射光线和法线都在

(三线共面);

②反射光线、入射光线分居在法线

(两线分居);

③反射角

入射角(两角相等)

类型镜面反射漫反射图示不同点反射面是

的,平行光束反射后仍是

的

反射面是

的,平行光束反射后射向

同一平面内两侧等于平整、光洁平行粗糙不同方向考点知识聚焦考点6光的反射(续表)共同点每条光线都遵循

定律,并且光路是

的

应用人能看到物体是因为物体表面发生了

反射,黑板反光是因为黑板表面发生了

反射

光的反射可逆漫镜面考点知识聚焦考点7光的折射1.光的折射图3-2(1)定义:光从一种介质

入另一种介质时,传播方向发生偏折的现象.

(2)光从空气斜射入水或玻璃中时,折射光线向

方向偏折.

斜射法线考点知识聚焦考点7光的折射2.光的折射规律(1)三线共面:

、

和

在同一平面内.

(2)两线分居:

和

分居法线两侧.

(3)空气中角大:不管是光从空气斜射入水(或玻璃)中,还是从水(或玻璃)中斜射入空气中,在

中的角总是大一些.

(4)光线垂直入射时,折射角与入射角都等于

.

(5)入射角增大时,折射角随之

.

折射光线入射光线法线折射光线入射光线空气0增大【说明】

发生光的折射时光路是可逆的.考点知识聚焦考点7光的折射3.应用光的折射规律解释自然现象(1)透过透明的介质看物体时,我们看到的是由于

所成的物体的

像.

(2)在岸上看水中的鱼所在的位置比实际鱼的位置

、在水中看岸上的树木的高度比实际树木的高度

、看到水中的筷子“变弯”等都是由光的折射造成的.

(3)海市蜃楼、星星“眨眼”等现象都是由于折射使光的

发生了弯曲.

光的折射虚浅高传播路径教材基本实验1.如图3-3所示,让一束太阳光经过三棱镜后,在三棱镜后的白屏上AB之间看到红、橙、黄、

、蓝、靛、

等色光,这是光的

现象.若在白屏上贴上一张红纸,则在屏上看到

光.为了在该实验基础上验证紫外线的存在,可采取的措施或做法是_______________________________________________________;如果要探究红外线的热效应,应将温度计的玻璃泡放在

(选填“A的外侧”或“B的外侧”).

图3-3绿紫色散红在光屏上涂上荧光粉(或把涂有荧光物质的物体放置在光屏前)A的外侧教材基本实验2.[2018·恩施州]小华去森林探险,看见阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑,光斑的成像原理是

(填光学原理).同时看见树林边溪水中的“蓝天白云”,这是

(填光学原理)在水中所成的虚像.小华想利用平面镜将太阳光束反射进一个水平山洞(如图3-4所示),则他应将平面镜与水平地面成

夹角放置.

图3-4光的直线传播光的反射30°教材基本实验3.[2018·锦州]在“探究平面镜成像特点”的实验中:图3-5(1)实验时,选择玻璃板代替平面镜进行实验的好处是

.

(2)在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A,手持蜡烛B在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板

(选填

“前”或“后”)侧观察,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合.在比较物与像的大小关系时,蜡烛B替代的是

(选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”).

(3)实验时,将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时,它的像的大小

(选填“变大”“变小”或“不变”).

(4)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上

(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛A的像.

便于确定像的位置前蜡烛A的像不变不能教材基本实验4.[2018·镇平三模]小宇利用如图3-6所示装置将一束红光从水中斜射到空气中,用来探究光的折射规律.图3-6(1)为了更清晰地观察水中的光路,可以采用

的方法,实验中,

(选填“能”或“不能”)看见反射光.

(2)实验中测得数据如下表所示,分析表格中的数据,可知折射角

(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角,根据表格中的数据,请再写出一条关于折射的规律:

.

在水中加入少许牛奶能大于折射角随入射角的增大而增大水中的角0°22°32°40°空气中的角0°30°45°60°热点考向探究探究1光的色散看不见的光例1[2018·黄冈]太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的光(如图3-7所示).此实验不仅表明了白光是由各种色光混合而成,而且表明了

光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小,据此可以推断,红光在棱镜中传播速度最

.

图3-7红大热点考向探究探究1光的色散看不见的光变式雨后的天空,常常出现美丽的彩虹,这属于光的

现象,我们通常让一束太阳光通过一种光学元件来研究这个现象,图3-8中虚线框内的光学元件是

,实验中,若将温度计的玻璃泡放置于光屏上

(选填“a”或“b”)处时,温度计的示数会明显升高,这说明该处附近的光具有明显的

效应.

图3-8色散三棱镜a热热点考向探究探究2光的直线传播及其应用例2某校研究性学习小组进行了一组光学综合实践活动.(1)如图3-9甲所示,通过三个小孔去观察烛焰,若要看到烛焰,应满足的条件是________________________

,此时看见的

(选填“是”或“不是”)蜡烛通过小孔成的像.

(2)如图乙所示是用易拉罐制作的简易针孔照相机,利用它观察稍远处的烛焰时,人的眼睛对着

(选填“膜”或“孔”)进行观察,可以看到烛焰

像.(最后一空需完整描述像的特点)

图3-9烛焰、三个小孔和人眼在一条直线上不是膜倒立、缩小的实像热点考向探究探究2光的直线传播及其应用B热点考向探究探究3平面镜成像特点及作图例4[2017·常州]如图3-11所示,小华靠近平面镜时,她在平面镜中的像将 (

)A.变小 B.不变 C.变大 D.无法判断图3-11B热点考向探究探究3平面镜成像特点及作图变式1

[2018·兰州]探究平面镜成像的特点时,如图3-12所示,选用的实验器材如下:一块薄平板玻璃、两个完全相同的棋子A和B、与A大小不同的棋子C、刻度尺和白纸.则下列与实验相关的说法中错误的是(

)图3-12A.平面镜的成像原理是光的反射B.选用薄平板玻璃替代平面镜是为了便于确定像的位置C.利用现有器材可探究:像与物是否等大D.若

A与B到镜面的距离相等,则B一定与A的像重合D热点考向探究探究3平面镜成像特点及作图变式2

[2017·大连]在探究平面镜成像的特点时,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,再拿一支外形与蜡烛A相同的蜡烛B,来确定蜡烛A所成的像的位置,则蜡烛B应该是

(选填“点燃”或“不点燃”)的,点燃蜡烛A的好处是

.

变式3[2018·鞍山]图3-13中A和B两点,一个是发光点,一个是该发光点在平面镜中的像,请确定平面镜的位置,并画出平面镜,然后画出从发光点发出的一条经平面镜反射后过C点的光线.不点燃成像清晰图3-13如图所示热点考向探究探究3平面镜成像特点及作图变式4

[2017·宜昌]竖直的墙面上有一块平面镜MN,小女孩站在平面镜前,她的脚前有一枚硬币(如图3-14中点A所示),请你利用平面镜成像的特点画出小女孩看到硬币的像的光路图.

图3-14如图所示热点考向探究探究4光的反射例5[2018·株洲]图3-15为观察微小形变的装置.平面镜M放置在水平桌面上,光源S发出一束激光射到镜面上,经反射后在标尺上形成一光斑P.若在图3-15所示位置用力F向下挤压桌面,则(

)图3-15A.激光束的入射角增大反射角减小

B.激光束的入射角减小反射角增大C.标尺上的光斑右移

D.标尺上的光斑左移C热点考向探究探究4光的反射例6在皮鞋擦过鞋油之后,还要用鞋刷或软布反复擦几下,越擦越亮,这是由于 (

)A.反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加漫反射效果

B.反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加镜面反射效果

C.鞋油反光性能比皮革好,反复擦可增加皮鞋反光性能,从而增加漫反射效果

D.鞋油的颜色比皮革鲜艳,反复擦可增加皮鞋吸收阳光的能力,所以越擦越亮B热点考向探究探究4光的反射例7[2018·广西北部湾]利用如图3-16所示装置进行“探究光的反射规律”实验:

图3-16(1)让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面,在纸板B上可以看到光线沿OF方向射出,在纸板上用笔描出光线EO和OF的径迹,则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是

(选填“入射角”或“反射角”).

(2)多次改变入射角的大小,测得实验数据如上表所示.分析数据可得:反射角

(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角;当入射角变大时,光线OF

(选填“远离”或“靠近”)直线ON.实验序号∠i∠r130°30°245°45°350°50°入射角等于远离热点考向探究探究4光的反射例7[2018·广西北部湾]利用如图3-16所示装置进行“探究光的反射规律”实验:

图3-16(3)以直线ON为轴线,把纸板B向前或向后折,在纸板B上

(选填“能”或“不能”)看到反射光线OF,由此说明反射光线、入射光线与法线在

(选填“同一”或“不同”)平面内.(4)实验中,从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线,这种反射属于

(选填“镜面反射”或“漫反射”).

实验序号∠i∠r130°30°245°45°350°50°不能同一漫反射热点考向探究探究5光的折射例8[2018·东营]面对清澈见底、看起来不过齐腰深的池水,不会游泳的人千万不要贸然下去,因为人们看到的池水深度和它的实际深度并不相同,下面四幅图能正确解释此现象的是 (

)图3-17C变式[2017·盐城]如图3-18所示,射水鱼发现水面上的小昆虫后,从口中快速喷出一束水柱,将昆虫击落.则图3-19中能表示射水鱼观察到小昆虫的光路的是(

)

图3-18

图3-19热点考向探究探究5光的折射D实验突破突破1探究平面镜成像的特点【实验梳理】

实验突破突破1探究平面镜成像的特点(续表)实验过程

①用玻璃板代替平面镜;

②玻璃板要与水平桌面

;

③方格纸的用途:便于比较

;

④在B位置放置白卡片是为了验证像是

结论平面镜所成的像是

,像与物体大小

,像到平面镜的距离

物体到平面镜的距离,像与物体的连线与镜面

,像与物体关于镜面对称

教材图片

说明该“蜡烛”是

蜡烛通过平面镜成

的像垂直像与物体到平面镜的距离虚像虚像相等等于垂直实验突破突破1探究平面镜成像的特点例1[2017·滨州]小滨用如图3-20所示的装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验.图3-20(1)他应选取两支外形

(选填“相同”或“不同”)的蜡烛进行实验.

(2)小滨选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是

.

(3)在探究实验的过程中,他把蜡烛A放在距玻璃板30cm处,则蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是

cm;当蜡烛A远离玻璃板时,它的像的大小将

(选填“变大”“变小”或“不变”).

相同便于确定像的位置60不变实验突破突破1探究平面镜成像的特点例1[2017·滨州]小滨用如图3-20所示的装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验.图3-20(4)在玻璃板后放一光屏,无论怎样移动光屏,都不能接收到蜡烛的像,说明

.

(5)实验过程中,小滨仔细观察,发现蜡烛的像有重影,请你帮小滨分析产生这一现象的原因:_______________________________________________________________.

像是虚像玻璃板太厚,其前后两个面都可以发生反射,出现两个像,影响实验效果实验突破突破1探究平面镜成像的特点例1[2017·滨州]小滨用如图3-20所示的装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验.图3-20【实验拓展】

(6)蜡烛能在平面镜中成像的原理是

.

(7)为了使像看起来更清晰,实验最好在

(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行,进行实验时蜡烛B应

(选填“点燃”或“不点燃”).

(8)为了完成实验,本实验还需要一个测量仪器是

.

光的反射较暗不点燃刻度尺实验突破突破1探究平面镜成像的特点例1[2017·滨州]小滨用如图3-20所示的装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验.

图3-20图3-21(9)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?

.若要检验玻璃板的放置是否符合要求,你的方法是

.

在实验中若玻璃板向右倾斜,如图3-21所示,观察到蜡烛的像的大致位置在图中的

(选填“D”或“E”)处.

在桌面上的蜡烛B与蜡烛A的像不能重合用三角板两直角边分别靠在玻璃板与桌面上,观察两直角边是否与玻玻璃板和桌面的表面完全贴合,完全贴合则说明玻璃板与桌面垂直,否则不垂直D实验突破突破1探究平面镜成像的特点例1[2017·滨州]小滨用如图3-20所示的装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验.图3-20(10)在探究平面镜成像特点的过程中,小滨把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上,如图3-22所示,用于探究像与物左右位置的关系,其中能够达到实验目的的是 (

)图3-22A实验突破突破1探究平面镜成像的特点例1[2017·滨州]小滨用如图3-20所示的装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验.图3-20(11)做完“探究平面镜成像特点”的实验后,小滨展开了联想:为什么小轿车的挡风玻璃是倾斜的?请你帮他解释一下:______________________________________________________________________________

.

车内景物被照亮时,通过倾斜的前挡风玻璃所成的像在驾驶员前面的斜上方,可以避免干扰司机的视线,可保证夜间行车的安全实验突破突破2探究光的反射规律【实验梳理】命题点

①硬纸板的作用;

②量角器的作用;

③反射角和入射角的关系;

④光路可逆的证明;

⑤多次实验的目的实验装置实验突破突破2探究光的反射规律实验过程

①实验中纸板的作用:显示光的

,探究反射光线与入射光线以及法线是否

,显示反射角随入射角的变化;

②如何验证三线是否共面:将光屏折转一定角度,看能否观察到反射光线;

③让光线逆着原反射光线入射到镜面上,观察此时反射光线是否逆着原入射光线方向射出反射类型镜面反射和漫反射(都遵循光的反射定律)反射定律

①反射光线、入射光线和法线

内(三线共面);

②反射角

入射角(两角相等);

③反射光线和入射光线分别位于法线的

(法线居中);

④在反射现象中,光路是

的(光线可逆)

(续表)传播路径在同一平面在同一平面内等于两侧可逆实验突破突破2探究光的反射规律例2[2017·泰