《步步为营》高中生物二轮复习课件第1部分专题3第1讲细胞的增殖和受精作用

专题三细胞的生命历程第1讲细胞的增殖和受精作用专题三细胞的生命历程第1讲细胞的增殖和受精作用11．(2011年江苏)图3－1－1为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是()图3－1－1

A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组

[解析]此细胞没有同源染色体，为减数第二次分裂前期的细胞，可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体。细胞中没有a基因，所以它的产生只有基因突变。该动物的体细胞为二倍体，在有丝分裂后期可形成四个染色体组。A1．(2011年江苏)图3－1－1为基因型AABb的2

2．(2011年天津)玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，图3－1－2是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列有关叙述错误的是()

图3－1－2A．a～b过程中细胞不会发生基因变化B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍C．c点后细胞内各染色体组的基因组成相同D．f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半 2．(2011年天津)玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙3

[解析]单倍体幼苗是由花粉细胞通过有丝分裂和分化长成的植株，a～b过程为有丝分裂的前、中、后期。没有复制，基因一般不会发生变化，秋水仙素作用后c～d段包括另一次分裂的前、中、后期，分裂后期染色体加倍，姐妹染色单体分开成为一个染色体，细胞中的各染色体组的基因组成相同。秋水仙素处理后植物的细胞分裂仍然属于有丝分裂，不会有同源染色体分离现象发生。[答案]D [解析]单倍体幼苗是由花粉细胞通过有丝分裂和分化长成[答案4

3．(2011年山东)基因型为AaXnY的小鼠因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()A①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A.①③B．①④C．②③D．②④

[解析]AA属于姐妹染色单体，既然在一起，肯定是在减数第二次分裂没有分开的缘故。不含性染色体，说明减数第一次分裂或者减数第二次分裂性染色体移向了一极。 3．(2011年山东)基因型为AaXnY的小鼠因为减数54．(2009年广东·多选)有关真核细胞分裂的叙述，正确的是()AC

A．无丝分裂过程核膜不消失 B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖 C．动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板 D．无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞

[解析]动物细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。无丝分裂主要出现在高等生物分化的细胞中，如蛙的红细胞等，不仅出现于衰老细胞。在无丝分裂中，核膜和核仁都不消失，没有染色体和纺锤丝的出现，所以看不到染色体复制的规律性变化，动物细胞无细胞壁，所以有丝分裂末期不形成细胞板。4．(2009年广东·多选)有关真核细胞分裂的叙述，正确的6

综合近三年的广东高考题，细胞的增殖和受精作用的主要考查形式为选择题，非选择题方面主要是细胞的分裂与遗传知识的联合考查。

在细胞增殖和受精作用的备考中，有丝分裂和减数分裂的图形特征和数量变化特征是本讲的重点，要将抽象的知识具体化，用生动的例子将枯燥的知识形象化以便更好地理解和掌握。 综合近三年的广东高考题，细胞的增殖和受精作用的主要 在细胞7比较项目有丝分裂减数分裂减数Ⅰ减数Ⅱ发生部位一般的组织、器官均可成熟的有性生殖器官母细胞体细胞原始的生殖细胞子细胞种类体细胞、精原细胞、卵原细胞精细胞或卵细胞和极体染色体复制次数1次1次分裂次数1次1次1次有丝分裂与减数分裂1．有丝分裂与减数分裂的比较比较项目有丝分裂减数分裂减数Ⅰ减数Ⅱ发生部位一般的组织、器官8比较项目有丝分裂减数分裂减数Ⅰ减数Ⅱ分裂过程图像比较前中后同源染色体配对和分离存在同源染色体，但不配对和分离存在同源染色体，也存在配对和分离不存在同源染色体续表比较项目有丝分裂减数分裂减数Ⅰ减数Ⅱ分裂前中后同源染色体存在9比较项目有丝分裂减数分裂减数Ⅰ减数Ⅱ着丝点分裂后期分裂不分裂后期分裂子细胞核遗传物质组成几乎相同不一定相同子细胞染色体数目与亲代细胞相同比亲代细胞少一半可遗传变异的类型基因突变、染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异续表比较项目有丝分裂减数分裂减数Ⅰ减数Ⅱ着丝点分裂后期分裂不分裂102.有丝分裂和减数分裂的图形判别方法图3－1－32.有丝分裂和减数分裂的图形判别方法图3－1－3113．精子和卵细胞形成过程中的图形判别方法3．精子和卵细胞形成过程中的图形判别方法12【典例1】(2011年珠海二模)图3－1－4所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是()

图3－1－4A.属于有丝分裂过程的是③④⑤B.细胞①的形成过程：④→③→⑤→②→⑥→①C.①和②可能来自于同一个初级精母细胞D.③④⑤⑥中都具有同源染色体【典例1】(2011年珠海二模)图3－1－4所示细胞均来自13

[名师点拨]属于有丝分裂过程的是④⑤，③为减数第一次分裂前期(形成联会)。细胞①的形成过程：④→③→②→⑥→①。从①和②的颜色上来看，可能来自同一个初级精母细胞，图中具有同源染色体的细胞有③④⑤。[答案]C [名师点拨]属于有丝分裂过程的是④⑤，③为减数第一次[答案14

1．(2011年顺德模拟)图3－1－5是动物精巢中细胞分裂过程的部分模式图(a表示母细胞，设每个母细胞有4条染色体)，下列有关说法正确的是(

)图3－1－5 1．(2011年顺德模拟)图3－1－5是动物精巢中细胞15

A.a→c进行减数分裂，c细胞中有2对同源染色体 B.a→b进行有丝分裂，b细胞中染色体分为两部分，形成2个四分体 C.a→c的过程中，经历了同源染色体分开、非同源染色体自由组合 D.a→b的过程中，在赤道板上发生了染色体联会 现染色体联会排列在赤道板上的情况。[答案]C[解析]由图可知b细胞处于有丝分裂后期，c细胞处于减数第二次分裂后期，所以c细胞中没有同源染色体，但a→c的过程中经历了减数第一次分裂，所以也经历了同源染色体分开、非同源染色体自由组合的过程。因为b细胞进行有丝分裂，所以分裂过程中不会出现减数分裂特有的四分体现象，也不会出 A.a→c进行减数分裂，c细胞中有2对同源染色体现162．(2011年中山三模)图3－1－6为某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞，下列相关叙述正确的是()

A.2和4是同源染色体 B.此细胞发生了交叉互换 C.1和3组成一个染色体组 D.该细胞分裂可能产生三种可遗传的变异类型

[解析]图示细胞所有的着丝点都排列在赤道板上，且染色体1和3上存在等位基因，为同源染色体，2和4应该为另一对同源染色体，因此，1和3不可能组成一个染色体组。该细胞属于有丝分裂的细胞，不可能发生减数分裂时才有的交叉互换和基因重组，所以不可能会有三种可遗传变异。[答案]A2．(2011年中山三模)图3－1－6为某雄性二倍体动物17比较项目核DNA染色体染色单体数量增加时期有丝间期减数间期有丝后期减Ⅱ后期有丝间期减数间期生理过程DNA复制着丝点分裂染色体复制数量减少时期有丝末期减Ⅰ末期减Ⅱ末期有丝末期减Ⅰ末期减Ⅱ末期有丝后期减Ⅱ后期减Ⅰ末期生理过程细胞质分裂细胞质分裂着丝点分裂细胞质分裂细胞分裂过程中DNA、染色体、染色单体的数量变化1．变化规律总结比较项目核DNA染色体染色单体数量时期有丝间期有丝后期有丝182.染色体、DNA数量变化规律曲线图3－1－72.染色体、DNA数量变化规律曲线图3－1－719

【典例2】(2011年湛江模拟)图甲为细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线。相关叙述正确的是()

图3－1－8 A.假设甲图细胞处于细胞周期中，则甲图细胞相当于乙图的cd区间 【典例2】(2011年湛江模拟)图甲为细胞核及其周围部分结20B.在乙图的ab区间，甲图中的3数目会加倍C.在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间D.甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制

[名师点拨]从乙图中可知，ab、fg表示分裂间期，bc、gh表示分裂前期，cd、hi表示分裂中期，de、ij表示分裂后期，ef、jk表示分裂末期；核膜、核仁的消失及重建分别是在前期及末期。细菌是原核生物，无核膜、染色体结构，但在分裂过程中DNA同样会进行复制，遗传给子代细胞。[答案]DB.在乙图的ab区间，甲图中的3数目会加倍C.在细胞21

3．(2011年深圳联考·双选)图3－1－9表示某生物几种细胞分裂过程中的染色体数目变化，下列有关说法中正确的是()图3－1－9 3．(2011年深圳联考·双选)图3－1－9表示某生物几种22A.ab段细胞中一定不存在同源染色体B.仅bc段细胞中没有同源染色体C.e产生的原因是受精作用D.fg段细胞中，染色体数∶DNA分子数＝1∶1

[解析]图中ae段表示减数分裂，ab段为减数第一次分裂，一定存在同源染色体；be段都不存在同源染色体；e为受精作用；fg为有丝分裂后期，不存在姐妹染色单体，细胞中染色体数∶DNA分子数＝1∶1。[答案]CDA.ab段细胞中一定不存在同源染色体D.fg段细胞中，染234．下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程中？()4．下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程中？(24

[解析]在有丝分裂过程中，图A表示染色体数目变化，图B表示核DNA数目变化，图C表示核DNA与染色体数目关系，核DNA∶染色体为1∶1或者2∶1；图D表示核DNA与染色单体数目关系，只要存在染色单体，染色单体数目就与核DNA数目相等。[答案]D [解析]在有丝分裂过程中，图A表示染色体数目变化，图[答25细胞分裂与生物的遗传变异1．减数分裂与受精作用图3－1－10减数分裂和受精作用对于生物前后代染色体数目的恒定以及生物的遗传和变异，都是十分重要的。细胞分裂与生物的遗传变异1．减数分裂与受精作用图3－1－1262．细胞分裂与生物遗传(1)中心法则的主要内容包括DNA的复制、转录和翻译等过程，这些过程主要是在间期进行的。(2)两大遗传规律与减数分裂有关，而与无丝分裂和有丝分裂无关。

减数第一次分裂后期：①同源染色体的彼此分离是基因分离定律的细胞学基础；②非同源染色体的非等位基因自由组合是基因自由组合定律的细胞学基础。2．细胞分裂与生物遗传(1)中心法则的主要内容包括DNA273．减数分裂与生物变异可遗传变异的来源：基因突变、基因重组和染色体变异。(1)基因突变发生在DNA复制的过程中，在三种细胞分裂过程中均可发生。(2)染色体变异只发生在真核细胞中，在减数分裂和有丝分裂过程中均可发生。

(3)引起基因重组的原因是基因的自由组合和基因的互换，所以基因重组只发生在有性生殖过程中的减数第一次分裂。3．减数分裂与生物变异可遗传变异的来源：基因突变、基因重组和28【典例3】(2011年江门调研)图3－1－11是进行有性生殖生物的个体发育过程示意图，有关说法错误的是()

图3－1－11 A．过程Ⅲ是在细胞分裂和细胞分化的基础上进行的 B．基因突变、基因重组和染色体变异均可发生在Ⅰ过程中 C．在地球出现有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大加快了 D．组成新个体细胞中线粒体的遗传物质既来自精子，也来自卵细胞【典例3】(2011年江门调研)图3－1－11是进行有性生29

[名师点拨]由图可知过程Ⅲ是受精卵发育成个体的过程，该过程经历了细胞的分裂和分化；过程Ⅰ为减数分裂，其减Ⅰ过程中DNA复制时可发生基因突变，前期和后期可发生基因重组，整个分裂过程中也可出现染色体变异；减数分裂过程中的基因重组使变异类型大大增加，增加了自然选择的材料，所以有性生殖产生后生物进化的步伐大大加快；受精作用过程中线粒体是由母方提供的，所以线粒体的遗传体现为母系遗传。[答案]D [名师点拨]由图可知过程Ⅲ是受精卵发育成个体的过程，[答案30

5．(2011年茂名二模)图3－1－12是同一种生物体内，有关细胞分裂的一组图像，下列与此有关的几种说法中，不正确的是()图3－1－12 5．(2011年茂名二模)图3－1－12是同一种生物31A.中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所示的时期进行的B.在图示②细胞分裂方式的间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图③所示的大得多