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2013北师大版小学数学二年级上册期末复习资料(3)要点篇(兼容版)【期末100分攻略】以下是2013北师大版小学数学二年级上册期末复习资料（3）中第三单元乘法的要点：1、数一数，感受相同加数连加。在此阶段，学生主要是借助数数的经验去感受相同加数相加的这个特点。复习阶段，学生只需要熟练地说出几个几相加即可。具体细节如下：（1）数数中的几个几。例如，我是（）个圈一圈，有（）圈，一共有（）个。在此过程中，先确定每几个圈一圈，有多少圈就是有几个几相加。复习阶段，学生可以先列出加法算式，然后列出乘法算式，如果学生是每2个圈一圈，就需要再加一个剩余的。（2）跳数中的几个几。每次跳5格，跳了几次就是几个5相加。例如，青蛙跳了3次，就是3个5相加，也可以补充成乘法算式。（3）排列中的几个几。例如，每行有（）块，有（）行，一共有（）块；□＋□＝□（）每列有（）块，有（）列，一共有（）块。我们可以横着观察，每行有7个，有两行，就是2个7相加；换一种观察可以竖着观察，每列有2个，有7列，就是有7个2相加。2、认识乘法算式。（1）理解基本意义。例如，一共有多少只小鸟？加法算式：3＋3＋3＋3＝12（只）乘法算式：3×4=12（只）也可以写成4×3=12（只）。在特定的情景下，这里的3×4和4×3都只能表示4个3相加。（2）认识乘法算式。（3）专项练习改写。（4）看图列式。3、理解乘法算式。（1）用两种方法表示3×8。（2）画一画4×3。此处需要比较熟练地画出出来，图形可以是圆、三角形等等，都是可以的。（3）连一连。学生先圈一圈，然后再连线。（4）4×5可以表示（）个（）相加，也可以表示（）个（）相加。4、解决问题。关于乘法应用，学生不仅仅是能够列出算式就结束，更重

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