唐宋文人情怀剖析课件

情何以堪——唐宋被贬文人的山水情怀情何以堪——1《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一组诗词诗人形象？中心情感？情何以载？主题思想？《江雪》柳宗元一组诗词诗人形象？2篇名形象意象意境情韵主旨《江雪》蓑笠翁孤舟千山万径江雪寒孤冷眼看世界，孤傲守清寒。篇名形象意象意境情韵主旨《江雪》蓑笠翁孤舟千山寒孤冷眼看3

《画眉鸟》欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

《水调歌头》苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。《画眉鸟》欧阳修4篇名形象意象意境情韵主旨《江雪》蓑笠翁孤舟千山万径江雪寒孤冷眼看世界，孤傲守清寒。《画眉鸟》《水调歌头》篇名形象意象意境情韵主旨《江雪》蓑笠翁孤舟千山寒孤冷眼看5篇名形象意象意境情韵主旨《江雪》蓑笠翁孤舟千山万径江雪寒孤冷眼看世界，孤傲守清寒。《画眉鸟》画眉鸟山花杂树金笼林间红紫随意自在随遇而安，自适旷达。《水调歌头》清影明月宫阙琼楼玉宇清寒共婵娟酒后之轻狂，醒来之乐观。篇名形象意象意境情韵主旨《江雪》蓑笠翁孤舟千山寒孤冷眼看6

当你独坐船头，静卧船舱，也不管是独钓寒江雪，画船听雨眠，起舞弄清影，只需一杯清茶，一盏薄酒，人便如天地一沙鸥。这一瞬间，所有的喧嚣与烦恼都会渐渐离你远去，剩下的是澄净辽阔的心境与旷达自适的情怀。当你独坐船头，静卧船舱，也不管是独钓寒江7一组散文柳宗元《小石潭记》欧阳修《醉翁亭记》苏轼《记承天寺夜游》一组散文柳宗元《小石潭记》8篇名形象意象意境情韵主旨《小石潭记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》A、判断三位文人在文中的形象是什么？提取文中抒发情感的关键词（相同）。篇名形象意象意境情韵主旨《小石潭记》《醉翁亭记》《记承天寺夜9篇名形象意象意境情韵主旨《小石潭记》游客乐《醉翁亭记》醉翁乐《记承天寺夜游》闲人乐篇名形象意象意境情韵主旨《小石潭记》游客乐《醉翁亭10篇名形象意象意境情韵主旨《小石潭记》游客潭水石底青树翠蔓游鱼石岸乐《醉翁亭记》醉翁山峰酿泉野芳佳木肥鱼洌酒乐《记承天寺夜游》闲人明月积水藻荇竹柏乐B、三位作者的情怀分别借助于哪些意象来承载？篇名形象意象意境情韵主旨《小石潭记》游客潭水石底乐《11篇名形象意象意境情韵主旨《小石潭记》游客潭水石底青树翠蔓小鱼石岸清乐心与潭合，与境同清。《醉翁亭记》醉翁山峰酿泉野芳佳木肥鱼洌酒深秀繁阴阴翳乐心与亭融，与民同乐。《记承天寺夜游》闲人明月积水藻荇竹柏空明乐心与月化，与友同乐。C、这三种“乐”的实质一样吗？分别为什么而“乐”？篇名形象意象意境情韵主旨《小石潭记》游客潭水石底清乐12《小石潭记》：开掘小石潭，物我同化，发现自己。《醉翁亭记》：建造醉翁亭，人人合一，发现自己。《记承天寺夜游》：心怀明月，天人合一，发现自己。《小石潭记》：13复习启示情何以堪？情何以载？艺术起于细微；真情起于细微。形象的力量往往大于思想的力量。复习启示情何以堪？情何以载？艺术起于细微；真情起于细微。14一组类文柳宗元《钴鉧潭西小丘记》欧阳修《丰乐亭记》苏轼《超然台记》一组类文柳宗元《钴鉧潭西小丘记》15篇名形象意象意境情韵主旨《西小丘记》《丰乐亭记》《超然台记》不同作家同类作品之情怀的比较尝试练习篇名形象意象意境情韵主旨《西小丘记》《丰乐亭记》《超然台记》16篇名形象意象意境情韵主旨《西小丘记》乐心与天合《丰乐亭记》乐心与民欢《超然台记》乐心超物外不同作家同类作品之情怀的比较尝试练习篇名形象意象意境情韵主旨《西小丘记》乐心与天合《丰乐亭记》乐17篇名形象意象意境情韵主旨《画眉鸟》《醉翁亭记》《丰乐亭记》同一作家不同作品之情怀的比较尝试练习篇名形象意象意境情韵主旨《画眉鸟》《醉翁亭记》《丰乐亭记》同18结束的话

唐宋文人被贬之多，多过牛毛。王维失意唱阳关，韩愈被贬走秦岭；白居易左迁浔阳江头作《琵琶行》，刘禹锡谪迁巴山楚水吟《陋室铭》，苏东坡谪居湖北黄州唱大江东去……

底层的生活丰厚了他们的阅历，贬官的生涯锤炼了他们的意志。于是，一批又一批忧国忧民的文人，跋山涉水、泛舟踏月、把酒临风，且行且吟，他们的山水情怀，凝结成唐风宋雪，蔚然成诗、成文、成画、成音、成品。文品如人品。品唐宋被贬文人之诗文，品出的是一个个散发着独特香气的灵魂（精神的贵族）。孤独使他们厚重，宁静使他们美丽。

再翻开那些历代被贬文人的轶事，眼前似乎又浮现出那空明如积水的月华中，