5纸盒变家具（说课稿）2022-2023学年美术二年级下册_第1页
5纸盒变家具（说课稿）2022-2023学年美术二年级下册_第2页
5纸盒变家具（说课稿）2022-2023学年美术二年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5纸盒变家具（说课稿）一、教学目标了解纸盒的可塑性，掌握使用纸盒制作家具的基本方法。发挥学生的想象力，培养学生的动手创造能力和美的感受力。激发学生对环保、节约资源的意识。二、教学重难点教学重点：纸盒的可塑性和使用纸盒制作家具的方法。教学难点：让学生充分发挥想象力，设计出符合自己想法的座椅和桌子。三、教学内容了解纸盒的可塑性和机械特性。利用纸盒制作家具的基本方法，如剪、折、粘、裱等操作。导入自然环境、人类活动、人文艺术等方面的信息，启发学生动手创造能力的发挥。实践中，要充分发挥学生的自主意识，让其自己设计出符合自己想法的座椅和桌子。四、教学方法课堂教学相结合，让学生在普及家庭垃圾回收和利用知识的基础上，理解纸盒的可塑性和机械特性。采用导论、讲解、讨论、演示、实践、展示等多种教学方法，并根据学生的实际情况进行个性化教学。强调实践与理论相结合，让学生在制作家具的过程中，学习理论知识，包括测量、构思、设计等知识。五、教学过程第一步：讲解让学生了解纸盒的可塑性，并引导学生思考如何利用纸盒做出座椅和桌子。讲解纸盒的机械特性和制作家具的基本方法。第二步：思考与设计引导学生思考座椅和桌子需要满足哪些条件，如坚固、美观、舒适等。让学生自由设计座椅和桌子的形状和结构，鼓励学生发挥想象力，构思自己的作品。第三步：实践制作根据设计好的构思，利用纸盒进行制作，并在制作过程中发现问题，及时解决。强调必须严格按照设计图来实施，同时要注意制作的细节。第四步：展示作品让学生将自己的作品展示出来，并和同学讨论作品的优点和不足之处。提醒学生观看他人作品时，要尊重他人、也要给予建设性的评价。六、教学评价通过学生作品展示和互相评论，评价学生的制作水平、组织能力、沟通能力、合作精神、创新思维等。通过让学生评价自己的作品，让学生反思自己的制作过程，以促进他们的自我觉察和自我调整能力。七、板书设计时间教师活动学生活动第一节纸盒的可塑性听讲、思考、提问第二节纸盒制作家具的方法听讲、思考、提问第三节座椅和桌子的设计思考、讨论、提问第四节实践制作家具实践、讨论、解决问题第五节作品展示与评价展示、评价、讨论、总结八、教学反思通过本课程的教学，学生能够深刻理解纸盒的可塑性和机械特性，掌握了使用纸盒制作家具的基本方法。学生兴趣

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论