一年级上册美术教学设计第9课 漂亮的纸筒｜沪教版_第1页
一年级上册美术教学设计第9课 漂亮的纸筒｜沪教版_第2页
一年级上册美术教学设计第9课 漂亮的纸筒｜沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级上册美术教学设计第9课漂亮的纸筒｜沪教版一、教材分析1.《美术一年级上册》教材内容引入本课是教材中的第9课，主要内容是使用简单的材料-纸筒制作艺术创作品。在纸筒的制作过程中，既锻炼了学生的动手能力，又培养了学生的创造力和想象力。同时，在教学过程中，可以让学生了解艺术中的“色彩的配合”和“形状的结合”。2.教学目标本课教学目标主要包括以下方面：让学生了解纸筒的制作过程，进一步发展他们的动手能力和创造性思维；培养学生观察能力和审美意识，让他们理解如何通过颜色搭配和形状结合来表达自己的想法与情感；培养学生的团队合作精神，让他们通过合作学会设想、分工、协作和表达。3.课时分配本课主要分为3个教学环节：热身活动（10分钟）纸筒制作（30分钟）创作分析与评价（30分钟）二、教学过程1.热身活动在开始本节课的教学前，先进行10分钟的热身活动，让学生轻松愉悦地进入学习状态。本节热身活动主要包括以下两个部分：游戏：“热身团结”让学生站成一个圆形，每个学生都把手从下面伸进上一个同学的手中，然后大家一起用力拉紧手，直到团成一个紧密的圆形。然后指定一个学生，让他/她首先说出一个单词，紧接着通过顺时针的顺序，依次让每个人说出与之前单词“有关联的”的单词，直到所有人都说过一遍为止。这个游戏不仅锻炼了学生的眼观手势判断能力，更重要的是，让学生在游戏中建立友谊和信任，为后面的合作创作做好准备。图片展示在活动中间添加一个图片展示，展示一些以纸筒为材料的艺术作品，引导学生进入本堂课的主题。2.纸筒制作2.1材料准备纸筒：根据班级人数，至少准备1~2个纸筒/人；剪刀；彩笔、蜡笔等颜料；胶水/胶棒；纸张。2.2制作步骤手工制作纸筒将纸张长度一分为二，然后将A4纸的短边卷成管形，胶水固定。注意，要裁去过胶部分。然后将剩余的短边部分晾干，等待使用。上色将颜料涂在纸筒的表面，可以随意涂涂画画，让学生尽情发挥自己的创造力。拼图将纸筒割成若干比例，然后将它们重新拼凑起来，形成各种有趣的图案和造型。粘贴让学生将拼凑出来的造型用胶水/胶棒粘在卡纸上，完成作品。3.创作分析与评价在学生完成作品后，进入本节课的最后一个环节，创作分析与评价。这个环节主要分为以下两个部分：作品分享让学生展示自己的作品，并用简短的语言介绍自己想表达的想法和情感。分享结束后，让其他学生提出自己的感受和建议。评价指导老师不仅要对学生的作品进行评估，也要对学生的表现进行评价，可以结合如下几个方面进行：线条规范：纸筒拼凑的线条是否整齐、流畅、有节奏感？色彩搭配：颜料的选择是否恰当，色彩搭配是否协调？形状结合：拼凑后的纸筒形状是否有特别的美感和创意？三、课程总结本堂课主要是通过“制作”和“分享”两个环节，培养学生的创造力和想象力，锻炼了学生的动手能力和团队合作精神

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论