优秀的班主任个人述职报告7篇

优秀的班主任个人述职报告7篇优秀的班主任述职报告篇1

自从20__年毕业到干窑中学工作至今，我已经当了七年的班主任。7年来我努力营造民主、宽松、和谐和才智激发同学的潜能，让同学在自我教育中欢乐学习、健康成长。目前我所带的第一届同学基本上已经踏上了工作岗位，我的生命也因此而精彩。回想这几年的班主任工作历程，对班主任这份工作反思总结如下：

一、实现同学全面进展

在从教生涯开头，就树立了“德育为先，育人教书”的理念。始终觉得作为老师应当是先教好同学如何做人，再教给同学科学学问。假如同学的思想道德教育没有搞好，学问水平越高可能对社会的危害越大。从我踏上班主任工作岗位开头，我就为我的班主任工作设定一个目标：那就是尽我所能实现同学的全面进展。

如何实现同学的全面进展呢?我认为应重点培育同学创新精神和实践力量。考虑到同学将来进展需要：重点养同学的力量。主要分以下几个方面：

1、表达力量。其中包括：文字表达力量、语言表达力量、演说力量等。

2、总结力量。

3、反思力量。

4、礼仪力量。

5、沟通力量。

6、管理力量。

7、创新力量。

围绕这几大力量开展教育活动。

二、建立同学考核体系

要实现同学的全面进展，必需建立一个同学综合考核体系。转变以往以成果的好差评价同学旧的评价机制，建立以同学是否具有上进心为核心的综合评价体系。评价同学是否是好同学的标准为同学是否具有上进心，极大地激发同学追求上进的热忱，乐观面对和协作全面考核。

这套体系分成四部分：

第一部分是平常表现，与学校的三项竞赛相对应(纪律、卫生、两操);

其次部分是学习方面。(作业完成状况、课堂主动性、学习成果等);

第三部分是他人评价(同学评价、老师评价、家长评价);

第四部分是嘉奖方面(在学校的各项获奖)。

三、制定学期管理主题

详细措施是：

1、培育同学的学习力量、文明礼仪力量、表达力量、管理力量等。每个学期的进展都有一个核心主题。例如：八(上)是“善思”，主要是让同学学会反思。有三句话：今日又收获吗?今日又做得不妥吗?明天该做什么?八(下)是：“好问”。主要是培育同学养成不懂就问的好习惯。也有两句话：作业不会做，可能不是你的错，但不会又不问，确定是你的错!九(上)是：“合作”两句话：合作多赢才是真正的赢家，大家好，才是真的好!

2、做好模范带头作用。

3、是做好本职工作。对每位同学的职责进行细致分工，老师扮演指导的角色。一套好同学干部，班主任的工作会轻松不少。

班级事务放手给同学，可以一举多得，即能集思广益，又能使同学在自我管理中熬炼交际力量、组织力量、应变力量，最重要的是能增加同学的责任心，即享受他人的服务，又服务于他人，学会关怀，懂得付出。

四、落实目标教育管理

每学期，都指导同学制定好目标，进行目标教育。

九班级将面临学业考试，我们主要进行升学和就业两个方面的教育。开学初，指导同学依据自身的实际状况制定自己的升学目标。

1、同学把自己的目标和战斗口号写成纸条贴在课桌上最明显的位置时刻提示自己。

2、利用班会课开展目标教育，并让同学将自己的目标和战斗口号，当着全班的面说出来，大家相互提示和关心。

3、国庆假期组织部分同学去重点高中和职业中学进行参观，并在学校门口为每位参观的同学拍单身照和集体照。以此来激励同学围绕自己的目标奋斗。

4、利用班会和周记，要求同学每两周对比目标进行总结反思。

或许在班主任工作中，还有更多细节的东西，将班级管理工作做细，需要的是班主任的真诚与努力，同时班主任还应从工作中领悟，拥有健康的同学观和教育观的意义所在。总之班主任工作细致繁琐，我将竭我所能仔细做好。路渐渐，其修远兮;吾将上下求索。

优秀的班主任述职报告篇2

转瞬间这学期已经结束了，回想来__中的每一天，对我而言，已经由原来的茫然变得适应，快乐而充实。我的孩子们也适应了学校生活，适应了我，我和我的孩子们经过一年多的磨合，变成了情真意切的一家人，在二年四班这个具有剧烈感染力的集体中，到处分散着温馨和爱。而自己不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收益匪浅。下面就本学期的班主任工作做以下回顾：

一、培育同学的良好的习惯。

纵所周知，在学校阶段特殊是在低班级时期，同学的习惯培育是重中之重。同学经过了一年多的学习，我班大部分同学已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到：他们已经长大了。已经能够根据学校的规章制度和要求来约束自己。但是究竟同学年龄小，自控力力量差，长久性差。我从培育同学良好习惯入手，结合学校的行为准则，组织好同学的行为规范。在班级卫生中，由于地理位置关系，必需严把走廊的卫生，经过选择，刘长奇和周嘉豪光荣走立刻任。而让他们难过的是走廊不是在一班级时拖完了就可以了，由于人的流淌性比较大，反复几次下来，孩子有点泄气，至使我班连续受到了损失，这件事引起了孩子们的公愤，在一次班会上，有的孩子公然提出要担当走廊的清扫给他们换掉。还振振有词地说：他们损坏了集体荣誉，影响我们班级，荣誉是大家的，谁都没有权利破坏他。看着一张张可爱挚诚的小脸，我由衷地感动。刘长奇和周嘉豪流着眼泪：以后会全力以赴的。考虑到走廊的实际，我在班干部会议上征求大家的看法，加派人手。其次天，不仅走廊拖洁净了，而且我还观察卫生委员加派了四个人，这几个人有明确的分工，我立刻在全班表扬了于惠菁安排得体，支配得当。也使一些死角得到了落实。走廊的难题解决了，也消退了我的心病。由于在开学初的值周反馈中：有这样的一句话：2年4的走廊是难点。后来，我班的班级手记和卫生反馈表中，得到了这样的表扬，激励着我的孩子们：2年4的走廊有进步。这是多么明显的分水岭呀!不仅是走廊，我们班级的卫生都承包到户，而且随时无声的自查自检，而班干部主动担当的是玻璃。在我们班，你可以感受到我们是真正的一家人，有家的温馨，写到这里，我感受到由衷地幸福，欣慰!

二、培育班干部，建设有分散力的班集体。

在去年班干部的基础上，又选拔了很多小干部，小到组长，各科小代表，还有进行卫生检查的小排长，各干部各尽其责，做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。

我还时刻留意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时，我会准时的表扬，给他们指明正确的方向，当听写结束时，刘世平立刻就会清点，发觉有没有人没交，摆齐后上交给我，我批完后，交给她，她会按要求让错的同学改正，重新过关;数学作业基本上归张本亮，这孩子比较内向，但干起活来可不落后，总是把最终一本作业本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候，把本子发下去，工作仔细利落。我班的小排长，每次下课都能对自己的排进行检查清理，保证班级有个良好的环境。总之，在我班，即使是一盆花，都有专人负责。集体活动是增加班级分散力的时机，我记得我班在每次运动会上都能夺冠，但是今年连续失利，但是也是我教育孩子的良好机会，一二九长跑后，孩子们垂头丧气，我组织总结了失利的种种因素以后，孩子们畅所欲言，落实到笔头上，用我最想说，在日记中写到：我们不甘心，我们肯定会赢，肯定不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。是啊，人活着就要拼搏，就要有意义!正由于有了这样的一群孩子，我们班的战斗力增加了，孩子们常常会由于自己的小失误而后悔不已。在班级中到处孕育着友爱向上的风气，我们班级成了大家庭。

三、以身作则，关怀爱惜每个同学。

班主任是最小的主任，这就打算了班主任工作的烦琐和责任。班主任所担负的对同学的教育责任最重。记得十月的周三放学，我出去送同学往回走，观察张林扶着我班的闫家伟，捂着下巴找我。原来这孩子擦黑板时，不当心踩空了，摔到了椅子上，立刻血流不止。我刚要请假时，观察家长走来，跟我说：老师，你回去吧，挺忙的，我带他去医院。一个小口子，竟然缝了7针，我的心也像被划了道口子：心疼!当我带班干部去探望他时，他还直说，没事，没事。家长送我出大门口的时候，真诚的说：老师，再别来了，这是意外，老师挺忙的，学校的工作还有家里，我们做家长的帮不上忙，还得麻烦老师。像这样的家长我们班有许多，他们理解你的辛苦，也对孩子关注，在家长开放周，家长们请假来关怀孩子，听课人数达40多，我们班很少有不完成作业状况。他们也尽管文化不高，有许多学校都没毕业，但是他们大多数明白道理，支持老师的工作。记得我班的王晨这样说我：老师，我妈妈说我得多帮老师干活，关心同学，关心别人自己也得到了欢乐!当我生气的时候，王新奇对我说：老师，别生气了，气坏了老了都找上了，真是小大人。每次元旦，同学总送写贺卡，过去还有一堆，我想给刘帅，谁知他却跟我说：老师，别扔了，等我们上高校的时候，您再拿出来看，那多温馨呀!呵呵，真有意思。他们都是小大人，也许是耳熏目染的结果吧!在与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。我要求同学说话算数，要兑现自己的诺言，我答应同学每天中午给他们二非常钟的看书时间，即使在期末最忙的时候，我也没有放弃过。我常常教育同学，看书要象蜜蜂采蜜一样，有所收获，而不能学蝴蝶一无所获，在看书的时候，让同学先通览一遍，然后再次品读，对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得。信任这些肯定能促进同学的进展。

作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个同学掉队。经过上学期，我把我班级的关文涛，朱朝义列为今年的目标生，从开学的第一天就进行辅导，直到期末，从未间断过。我常想到的一句话就是：教学是个良心活。

四、卫生方面。

二班级孩子小，讲究卫生很重要。但是我们做班主任的都知道，我们的家长有许多不是忘给孩子剪指甲，就是忘了剪头，有的干脆就不管，没方法，我总是预备好几个指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先检查一遍，这样才能保证孩子们卫生合格，而且有良好的卫生习惯。但是还是有些难点，特殊是我班的刘永奇，由于家里是收废品的，我给他周理一再，也没有好习惯，我找家长一看，家长还没孩子洁净。所以对他，除了教育和关心之外，家长你别想希望了。

总之，班主任工作是简单的，但是只要细心，急躁发觉孩子成长的点滴，不断积累实践，信任每天都是崭新的，都是布满挑战的。孩子们的明天肯定也很美妙。经过这半学期的工作，我觉得自己踏实，从容了，工作也有头绪了。特殊要感谢校领导的关怀与指导，感谢同组老师许莹，每次为我写板报的主题;电脑不明白的时候总是有边锐的关心，我们的组长对大家热忱的服务。我在吸取各位老师的特长和关心下，班级管理工作肯定会有更大的进步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我盼望大家都工作顺心，生活快乐!最终感谢大家对我工作的支持!提前祝大家新年欢乐，每天有个好心情!

优秀的班主任述职报告篇3

学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作的时候了。对我而言，作为七班级（12）班的班主任，一学期以来兢兢业业，为了能够使每一个同学健康欢乐地成长，我努力工作，辛勤付出。现总结一学期来的工作如下：

一、个人感受：

一学期的班主任工作，我发觉七班级的同学布满活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我掌握力量差，喜爱自由拘束，无拘无束地学习消遣。随着社会风气的简单化，这些同学经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中同学守则》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏急躁，动辄发脾气，将同学的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，迫使我不得不思索新时期的管理模式。

二、用规范化管理促进同学自我评价

依据同学的身心特点，我对同学尝试实行了量化管理，促进同学自我评价。主要表现在以下几个方面：

1、管理目标清楚明确化。

管理目标清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、详细化，可限度地避开了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干部在工作上，避开重复、错漏等现象消失，工作的成果和失误一目了然，可以为班主任评价班干部供应的依据，削减主观因素在其中的作用。

2、管理行为可操作化

量化管理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准，使同学知道应当怎样做。比如：我在接任这个班班主任后，第一个主题班会——以同学学过的《劝学》中的“君子生非异也，善假于物也”为主题绽开，目的就是借助文化提高同学熟悉，以赠送“静、勤、博、悟”指导同学学习做法，以公布《班级公约》规范准则，以写“自省书”为惩戒，从思想上转变同学以促进同学自我管理和自我评价。

3、民主管理、评价客观化

班级工作管理中令人心烦的问题许多，集中到一点就是公正与否的问题，量化管理的优越性就在于，它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，我为此特地制定了量化管理评比标准以及德育考评表，正如上面的例子，同学最终的行为在转变，这些都是同学有目共睹的，可以作为同学评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避开了班主任工作中的主观，随便和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。

三、供应展现力量的舞台，调动同学的乐观性

我在摸清每个同学的共性、特长的基础上，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等活动，让同学有时间和空间乐观参加，充分展现其才华。既看过程，也看结果。对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。

四、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策。主要用电话联系。

班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。今后，我将连续努力，不但完善自己的教育教学方法，争取做一名优秀的班主任，打造一个优秀的班集体。

优秀的班主任述职报告篇4

本学期，我连续担当八（7）班的班主任。本学期班级工作的重点是连续做好班级常规的管理工作，同时，抓好考试的成果，与各任课老师通力合作。本学期我主要做了如下几方面的工作：

一、制定班纪文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。

二、进行卫生改革，加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷，常常消失有同学扫地不洁净的现象，罚也起不到良好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。

三、统一思想，形成合力，努力提高同学成果。

同学的思想品德要靠老师去陶冶，良好的班风主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育同学。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：其次，多与任课老师沟通，了解同学状况，从而保证对同学的教育教学工作的科学性和实效性。再次，乐观协作学校的工作要求，依据每一位老师的力量、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位老师的聪慧才智。

四、面对全体同学，进一步做好家校共教工作。

本学期在同学的管理教育方面，连续努力探究新时期青少年的新状况、新思想，总是努力学习先进的教育教学方式，乐观探究和实践“素养教育”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我在期中考试后胜利召开同学家长座谈会；每次“月考”后都同部分同学家长通过电话或家访进行沟通；不定期召开优、中、差同学座谈会等等。以上措施的实行已见成效，同学的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。

五、开展丰富多采的其次课堂活动和社会实践活动。

本学期胜利地组织同学参与了拔河竞赛，同学接力赛，元旦班级文艺汇演，向灾区小伴侣献爱心，送新年祝愿等活动。让同学看开学第一课和圆梦20__并写出观后感。

回顾一学期来的工作，在学校领导的关怀指导下，全体师生的共同努力下，我们成功地完成了初20__年的教育教学工作。从总体上看，本学期同学的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，同学的违规违纪现象大幅下降，反之，班级的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保；这就为下学期的最终冲刺奠定了稳固的基础，供应了有力的保保障。

但我们还应当清晰地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的同学的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

2、有些同学的学习主动性、乐观性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增加对同学的吸引力。

4、沿须加强对新时期实施“素养教育”的探讨。

优秀的班主任述职报告篇5

光阴荏苒，转瞬我的班主任工作也已经有三个三年头了，在这几年时间里，我从紧急到坦然、稚嫩渐渐走向成熟。同时也感悟出悟出：劳碌与充实，苦恼与欢快有着内在的联系。我的劳碌，我的充实，我的苦恼与欢快都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释班主任工作。

一、首先我觉得班主任工作应当科学优化班级管理工作，提高班级分散力。

1、采纳民主化管理。每周随机的召开班级会议，听取班级成员对班级工作的合理化建议，准时解决本班消失的各种问题。

2、发扬班级成员的仆人翁精神，在班级工作中给每位成员供应施展自己特长的机会，分散集体的才智，相互做到取长补短。

3、发挥班主任的模范带头作用，多请教有阅历老师，多与其他同事沟通争论，使班级全体成员共同进步，共同提高。

4、工作中相互理解、相互支持，学会换位思索，生活上相互关怀、相互关心，心往一处想，力往一处使，提高班级分散力。

5、加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习、不断反思，努力提高班级成员的思想素养及业务水平。多渠道捕获教育信息，拓宽新的教育思路。乐观参与园组织的各项业务学习，使班级成员得到共同进展。人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是老师，也是个同学。行驶在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。

二、以保教结合为基础，促进幼儿平安、健康、欢乐的成长。

活动中我们始终把平安工作放在第一位，在开展了丰富的的平安教育活动，同时我们随时随地查找平安隐患，准时上报处理，杜绝担心全因素，以增加幼儿自我爱护意识，把握自我爱护技能，尽可能地排解外患。注意保教结合，树立科学的保育观。乐观协作保育员老师做好班级的环境卫生管理和清洁工作。对于个别体弱幼儿，予以更多的关注。保育工作许多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱我们、信任我们。

三、切实贯彻《纲要》精神，乐观更新教育观念，提升自身内涵，以全面加特色的教育，促进幼儿全面和谐进展。

在“全面加特色”的教育思想指引下，每学期结合季节、传统节日、幼儿爱好点等，我们开展了丰富多彩的主题活动，乐观做好活动预备于配班工作，活动中努力做到了寓教育于嬉戏之中，寓教育于一日生活之中，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的进展。并创设良好的环境，让幼儿在环境中学习。准时地更换主题墙面内容，并深化、丰富主题墙内容，

四、以“家园共育”为突破口，取得家长协作，实现家园同步教育。

幼儿园的教育离不开家长的关怀与支持，我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是珍贵的教育资源。一年或是两年多的接触，我们用对孩子的爱、用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。通过召开家长会，向家长介绍我园大型活动及本学期本班活动支配，家园共育栏目，以“亲亲家园”为阵地，供应“亲子阅读平台”。通过家长借阅的方式，把最新的教育观念和教养方式方法准时地传递给家长、注意日常的沟通，利用来、离园时家长接送时间和电访等方法，加强个别指导，针对孩子在园的表现和不同的家长以及家庭教育现状，开展有针对性的沟通。开展家园共育活动和家长助教活动、针对爷爷奶奶负责接送、体弱、生病的一些孩子，仔细做好电访工作，使其充分发挥桥梁作用、开展丰富好玩的亲子活动、发挥家委会代表的作用，并让他们科学地参加班级管理工作，提高教育教学质量、引导家长阅读早期教育的杂志，更新家长的教育观念。

当然我还存在许多不足，如对孩子们在活动中消失的问题分析还不够到位，还有待进一步学习与观看；在教育过程中，对于每一环节的目标达成有效性还有待于进一步摸索与探讨，在沟通的艺术中还有待进一步学习。

我的成长归于领导的栽培，更离不开老师们的关心，只不过要多付三分汗水，五分士气，七分毅力，十二分的艰辛。总之，我们将连续在实践中多发问、勤反思，努力将教育观念转化为自身的教育行为，在今后的工作中，将不断地找出差距，针对本班不足，迎难而上，努力使班级每一个孩子都有喜人的进步，使班级工作实现新的跨越。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们的保教活动能更加顺当地进行，我们的孩子能更健壮、健康地成长！

优秀的班主任述职报告篇6

在忙劳碌碌中，我们的学期又接近了尾声。回顾这一学期自己的工作，真是喜忧参半。一边担负幼儿班的班主任工作，一边担负一班级的语文教学工作。两者都很重要，都马虎不得半下。这就会让我在这一年的工作中将会是劳碌不停的。虽说工作累点，苦点，但是我还是感谢领导这样的支配，庆幸自己的幸运，让我能有这样一个磨练的机会，让我不断学习不断进步。尽管一班级语文教学工作很重要，但幼儿班班主任这个角色也是重要的，由于我的对象是一群太小、太需要爱护的孩子们。我只能朝着一个目标努力：为了孩子们的身心健康，尽心尽力地工作，让他们学有所乐，学有所获。

今年的幼儿班只有__个孩子，虽说人少，但由于没有一个固定的老师担当教学工作，一个班，有七个老师每天轮番下去担当不同学科的教学，所以，这群孩子们的养成习惯将会是一个让人头疼的大问题。每天的早上和中午的时间就变成我这个班主任进行卫生、礼貌、养成、平安教育的时间了。日积月累，孩子们慢慢已适应这样的环境，也知道我每天必将唠叨的点滴，因此，只要观察我，孩子们便会不由自主地想起哪些该做，哪些不该做了。一年下来，孩子们在大家的共同努力之下都有很大的进步。

一、在平常的教育中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级氛围

用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常就鼓舞小伴侣多方面的进展，在平常活动的时候，有时候我会放一些音乐给小伴侣听，让他们学会观赏。有时候放比较动感的音乐跟小伴侣一起笑啊，唱啊，跳啊，让小伴侣有真正自由空间！让我也回到了童年时间！我鼓舞每一个小伴侣用自己的方式去表现自己。让小伴侣在一日生活环节中有所放松。谦让、礼貌等良好的习惯也在这当中穿插教育，孩子们不仅学到了学问，而且行为习惯也养好了。

二、我力求从小事做起，急躁细致

班上今年刚进来的小班小伴侣比较多，自理力量比较差，语言、动作进展都比较慢，刚开头时，我关心他做一些事情，而且带着大班的孩子一起帮忙，接着让大班孩子主动关心，到后来就鼓舞他们自己做事，鼓舞他要学会自己的事情自己做，体验胜利的喜悦。到现在，只要我略微提示，孩子们立刻就会说：“自己的事情自己做！”

三、幼儿园里无小事，平安责任重泰山

我们尽量排解身边存在一些担心全因素，教育幼儿走路不推不挤，身上不带不利于平安的物品，使孩子懂得一些简洁的爱护自己的一些方法，教育幼儿出门要遵守交通规章，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等，使幼儿产生初步的自我爱护意识，让不利于平安的一些“隐患”远离幼儿。时时刻刻，日复一日的，每天都重复着这些平安小常识，最终，半年下来，孩子们没有出一起平安事故，我想这是大家兴之处的。

四、老师与家长互动

老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣。开学初期我就把我的手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与我进行联络，更好地关怀孩子的成长。

辛苦了半年，劳碌了半年，孩子、家长和我都有自己的收获。在收获的同时我感觉到自己也