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文档简介

幼儿园中班科学教案《各种各样的伞》含反思一、教学内容本次课程名为“各种各样的伞”，重要内容是让幼儿学习伞的种类、功能与用途，培育幼儿的察看力、分类思维和解决问题的本领。这堂课程适合中班幼儿学习。二、教学准备材料：不同种类的伞（一般伞、遮阳伞、雨伞、防晒伞等）、图片和视频资料。课程准备：准备幼儿专用桌子、椅子和教材，排列清楚、有序。缩放图片和视频资料，以适应幼儿的视觉需求。准备好幼儿食品和水。教学环境准备：幼儿房间环境要光亮、乾净、美观，教具要齐全、新鲜。课堂应当保持安静，不要有惊动学习的声音。三、教学过程1.引导活动（5分钟）老师用实在的历史故事，如《时间简史》（霍金）中描写的关于中国古代用树叶布做伞等历史，引导幼儿思考伞的起源和进展，并呈现不同种类的伞，问幼儿它们有什么不同。2.正式学习（25分钟）（1）察看课件。老师呈现图片和视频资料，带领幼儿察看不同材料、颜色、式样的伞，辅导幼儿用简单抽象概念描述它们的不同特点，如：“这把颜色很明丽的是防晒伞，可以挡紫外线，这个是遮阳伞，能挡住阳光，这个是一般伞，可以用来遮雨。”等。（2）品味各自的特色。幼儿分组为三组，每组选一把伞，自由发挥，调整伞的样子和形态，并将伞的不同特点公布出来，表现伞的不同性质，并且探讨每个别伞的不同特点和用途。（3）体验伞与使用方法。通过模拟场景活动，如模拟降雨天气，让幼儿体验使用伞遮雨的过程，把握使用伞的技巧和方法。并且让幼儿亲身体验在光照充分的天气下使用遮阳伞的好处，如避开日晒引起的肌肤过敏等。3.拓展活动（20分钟）（1）组织小游戏——招“兵”的游戏、猜谜语比赛、配对游戏等，以巩固刚刚学习到的概念、学问，帮忙幼儿建立更好的视觉记忆和认知阅历。（2）呈现成果。让幼儿在恰当的环境下，呈现整理和呈现本身学习得到的成果，这样有益于其表达和认知，也让他们有机会与伙伴共同学习和共享。4.结束活动（5分钟）课程结束后，老师进行总结性讲话，让幼儿理解今日学习了哪些内容，重点跟同学们说一说当中的内容点。同时，老师也为后续的学习谋求准备，并告知同学如何好好保管伞，如何防止伞损坏，以及伞的作用和紧要性。四、教学反思本次中班科学教案《各种各样的伞》是一堂双向交互式的授课。首先，通过以伞为讨论对象的交互讨论，帮忙幼儿在不断的探究中感知和理解物品的特性和相关概念。其次，通过学习不同的场景，幼儿以实现认知和运用之间的良性循环。在教学过程中，老师应用实在的事例和幻灯片资料帮忙幼儿建立概念，形成概括性的结论，并反攻难关，培育幼儿解决问题的本领。

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