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文档简介

幼儿园中班教案《水之乐》含反思教案概述：课题：水之乐课型：活动教学教学目标：1.同学能够了解并把握水的性质及其紧要性；2.同学能够通过游戏、试验和察看的方式，感受并体验水的奇妙和乐趣；3.培育同学们察看和思考问题的本领，提高他们对环境和生态的认得。教学准备：1.游戏用水（准备五个矿泉水瓶，一桶水）；2.杯子、筷子、碟子等一些不同的器具；3.染色剂（红、黄、蓝、绿等）；4.盛水的容器（小碗、水杯、大碗等）；5.干净的毛巾或布；6.书籍或视频片段，讲解水的相关学问。教学流程：1.热身环节：水滴传递伴随着轻快的音乐，让孩子们手拉手，形成一个大圆环。玩家从一侧的耳朵里听到一句话，必需将这句话从耳朵边传递到另一侧，由最后一个人回答。假如成功，就嘉奖一点水（小口水杯）。带领孩子们在环节中欢乐地沉浸在水滴传递的游戏中。2.课堂探究：水是什么？用书籍或视频片段，向孩子们介绍水的概念以及水对我们的紧要性。让孩子们看一看水的样子，然后再倒一点在手上问问孩子们水的感受。请孩子们在小组中讨论并总结，了解水的性质和特点。3.试验环节：水的颜色让孩子们用放大镜认真察看水的颜色，然后加几滴食用染色剂，看看会不会变成其他颜色。进一步让孩子们体会到水的奇妙和变幻。4.活动环节：水中器乐将杯子、碟子、筷子等不同的器具放在盛水的深盘中，让孩子们用手指或筷子轻轻敲一敲，看看会发生什么。这个游戏需要孩子们搭配做出不同的节奏。5.延长拓展：水果洗涤将水果放在小碗中，用水轻轻地洗涤，让孩子们亲自体验水的洗涤本领，同时培育他们的卫生意识，提高他们对水的紧要性的认得。6.结语：用水与珍惜水在这个结语中，向孩子们强调用水时要避开挥霍，并建议了一些珍惜水的措施。同时，还可以准备一些新的小口水杯让孩子们共享，并表示对他们参加本次课程的认可和支持。反思：这堂课的主题是“水之乐”，旨在通过以游戏和试验为主的活动来培育同学对水的学习爱好，加深他们对水的认得和理解，同时提高他们的参加度和求知欲。在选材方面，我尽可能选择了简单有趣味的试验和游戏活动，让孩子们认得水的奇妙和乐趣。在实践中，我发觉孩子们对这些游戏和活动都表现出深厚的爱好和古怪心，而且在课堂上也很投入。我发觉，要让幼儿们喜爱学习，最好的方式就是在他们感爱好的主题上开展教学活动。在实施过程中，还会有一些不足之处。例如，试验和游戏在课程的前期比较集中，中心可能会显现耐性和集中注意力的差异，这可能会对教学效果产生肯定的负面影响。另外，在实在实践中，我也没有很好地利用全部的

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