幼儿园小班教案汇总七篇

第第页幼儿园小班教案汇总七篇

幼儿园小班教案篇1

活动目标：

1．通过手臂姿态的改变，表现正面做操人的不同姿态。

2．知道每天做操能熬炼身体，让身体更健康。

活动预备：

1．活动材料P14，油画棒。

2．正面做操人的不同姿态范例，早操音乐磁带。

活动过程：

一、做操真有趣。

1争论：我们为什么要每天做操？〔做操是为了熬炼身体，让我们的身体更健康。〕2师：小伙伴们，我们现在每天早上都会做早操，那你们还记得我们平常做操时的动作吗？我请一些小伙伴来做做看。请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉腰等……3引导幼儿观测做早操时的不同姿态。

4出示范例，引导幼儿观赏正面做操人的不同姿态。

师：请你们看看图片中他们做了哪些动作，请小伙伴来找一找。。。动作是哪幅图呢？这些做操的人的身体，头，胳膊，腿是怎样摆得呢？认真观测，我要请小伙伴来学学看。〔幼儿边回答边仿照动作。〕二、我们大家来做操。

1引导幼儿将自己或同伴做操的样子画下来。

师：刚刚老师请小伙伴观测了很多做操的人的样子，现在老师想请小伙伴们也来画出做操的人，而且要画出不同的.姿态，请你们大胆思索，画出自己想画的姿态，并帮他们涂上颜色。老师请你们画完一个人，再画另一个而且是和以前一个姿态不一样的，好吗？〔鼓舞幼儿画出各种动作。〕2先画完的幼儿可以添画户外场景。

3展示幼儿作品：

〔1〕师：小伙伴们都画好了，现在老师请你们做做看自己画中的动作，让大家来看看自己画的像不像，好吗？请幼儿学一学，做一做画中不同的动作。

〔2〕师：大家今日都画得很仔细也做得很仔细。小伙伴们都知道做操是一项体育熬炼。

小伙伴们每天做操可以加强体质，使我们的身体强壮起来，所以我们每个小伙伴不但要每天做操，而且要仔细做操，好吗？

幼儿园小班教案篇2

活动目标：

1、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，进展思维技能。

2、能有序的进行操作，提高动手操作技能的进展。

3、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的爱好，体验和同伴共同学习的开心心情。

活动预备：

玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、老师示范教具一套

活动过程：

一、激发去玩具城的.爱好

1、我们小伙伴喜不喜爱玩玩具？你喜爱玩什么玩具？〔幼儿自由讲解并描述〕

2、随律动《开火车》进入活动室

二、玩玩具，初步感知4以内的数量

1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量

小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。

2、幼儿相互交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识

3、送玩具回家，幼儿按点送物

三、帮玩具宝宝数轮子

1、玩具宝宝要去参与装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢？

2、出示范例，引导幼儿思索

这是什么车？它应当装几个轮子？〔依据幼儿讲解并描述示范粘贴一种，其他的请幼儿思索并轻轻告知老师〕

3、幼儿操作，老师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别技能较弱的幼儿

4、集体验证

引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子？是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了？

四、我们也来变一变

1、我们小伙伴想不想跟着玩具宝宝一起去参与竞赛？

2、请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去？

3、幼儿随音乐出活动室

五、延

1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固

2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车。

幼儿园小班教案篇3

活动目标：

1、通过争论和老师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

2、掌控正确的漱口方法

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备：

芝麻糖、镜子、杯子、水、

活动过程：

一、游戏导入：

师：小伙伴们，今日是巧虎的生日，它给带来了许多好吃的东西要和我们大家一起共享！大家看看巧虎给大家带什么来啦？

师：哇，巧虎给我们大家带来这么多好吃的，那现在老师来请小伙伴们品尝吧。

二、送礼物，照镜子：

师：我还预备了一面小镜子，你们看看是什么？〔镜子〕今日我们来照照嘴巴里面有什么？〔牙齿〕牙齿是什么颜色的？有脏东西爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把脏东西从牙齿上赶走吗？

三、幼儿自由争论清洁牙齿的方法

四、老师总结：

牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的.方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

五、学习正确漱口的方法：

〔1〕老师演示：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

〔2〕幼儿边练儿歌边学习正确漱口的方法。〔空手仿照〕请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。

六、着重提示幼儿不能把水咽下去，还应提示幼儿不是简约地含水、喷水，而是含水闭嘴鼓动腮帮而后把水轻轻吐出来。

七、唱着音乐结束活动。

教学反思：

活动形式符合幼儿新奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“爱好是最好的老师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物充斥了新奇心，求知欲望剧烈。实时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的新奇心和探究举止，树立自信心，挖掘幼儿的制造潜能。

幼儿园小班教案篇4

活动目标

1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份。

2、探究物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的爱好。

3、了解整体与部分的关系，感知等分的含义。

4、进展幼儿的观测技能、比较技能。

活动预备

1、故事《两只笨狗熊》

2、圆形，正方形假设干图片

3、糖果假设干

活动过程

一、故事导入，引起幼儿的爱好

1、老师：在活动之前我们一起来听听故事《两只笨狗熊》。

2、老师简约重复故事内容。

老师：谁能告知老师故事中狐狸是怎样骗小熊的面包吃的？

假如给你一个圆面包，你会分成一样大的两块吗？

现在我们一起来分一下，肯定能分得很很好的对吧！

二、等分圆形，引出概念二等分。

1、老师：有什么方法证明你分的两块是一样大的？

2、老师引导幼儿用重叠对应的方法比较分出的两份是不是一样大，

并且引导幼儿把分开的两份中的一份与原来的相比，理解分成的每一份都要比原来的要小。

3、幼儿操作等分正方形、长方形，三角形

老师：你能把这些图形都分成两等分吗？

〔1〕把这些图形分别发到每个孩子手里，每人一个，幼儿动手操作。

〔2〕老师观测，指导个别幼儿操作。

4、老师总结：分出的`每一份是原来的一半。二等分就是把一个物体分成相等的二份。

把分开的两份合起来会变成原来的图形。

三、引导幼儿学习分得一样多--平均分。

1、老师：刚刚我们把正方形的面包分成了两等分，就可以分给两个小伙伴，

假如有四个小伙伴，我们该怎么分呢？

2、刚才我们学习了平均分一个物体，分给两个或者四个小伙伴，

现在呢，老师这里呀有些糖果，想请小伙伴来帮忙分一下，怎么分呢？

班上有这么多小伙伴啊，怎么办，老师想每个小伙伴都分一点，你们来帮帮老师，我们一起想方法解决。

3、幼儿操作，老师观测并小结。

〔1〕把糖果分别装到盒子里。〔盒子里的糖有多有少〕

〔2〕把幼儿分组，每组请一个幼儿来拿盒子，其余小伙伴从盒子里自己拿糖果，

每位幼儿只能分两颗糖果。

〔3〕鼓舞幼儿介绍平均分的意思，并用数数的方法进行比较。

〔4〕请幼儿相互检查是不一样多，对了就鼓舞，不对就请其余幼儿帮忙。

〔5〕老师小结：平均分就是把一个或者一盒完全的物体分成一样大小或是一样多的物体。

幼儿园小班教案篇5

设计意图：

转瞬春夏季来临了，地处城郊人幼儿园里处处都有小动物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小动物也常常光顾，原以为平常语重心长地教育幼儿要爱惜小动物能有效果，却惊异地发觉，小动物被“分尸”的惨案时有发生，看来孩子们的破坏欲望真是不容小视，针对这个现象，我设计了本活动，通过活动让幼儿学会关怀，怜悯弱小的生命，能和它们亲睦相处。

活动(一)故事：小蜜蜂为什么哭?把手

一活动目标：

通过活动培育幼儿的怜悯心，学会关爱弱小的生命。

愿意参加表演，大胆学说角色对话。

依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

二活动预备：

故事挂图录音磁带

三活动过程：

1老师协作挂图有表情地讲解并描述故事。第一段小动物玩耍时配上精美欢快的背景音乐讲解并描述，第二段配上悲伤的背景音乐讲解并描述，让幼儿感受到剧烈的情感改变。

2依据故事提出问题，让幼儿自由发言。(在沟通中激发幼儿怜悯小动物的情感)A小蜜蜂为什么哭?B说说你们喜爱故事中的小伙伴吗，为什么?C假如你是故事中的小伙伴，你会怎样做?

3小结：通过幼儿讲解并描述，结合老师的引导，让幼儿明白要关怀爱惜，不损害小动物，有了它们，我们的生活才会更美妙，小动物是我们的好伙伴。附：故事：小蜜蜂为什么哭?在漂亮的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢虫三个好伙伴正在花丛中开心地飞来飞去，你看!它们的翅膀多么美丽，它们玩得多么兴奋啊。突然，小蜜蜂说：“你们看，那边有好多花，我去采花蜜了，你们在这儿等我吧!小蝴蝶和小瓢虫说：“好吧，你快去吧。正在这个时候，几个小伙伴放学了，也来到田野里玩。一个小男孩看见了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一个小女孩看见了小瓢虫，把它也捉走了，其他的小伙伴也跑来了，他们在小蝴蝶和小瓢虫的身上抓呀撕呀，把它们的翅膀弄断了，把它们的身体弄疼了，它们大声地请求：“求求你们，别打了，我们好疼啊!”可是，小伙伴们不听它们的话，还是继续地打它们，渐渐地，它们的声音越来越小了。小蜜蜂采蜜回来了，可是它怎么也找不到它的伙伴了，后来，它究竟在草丛中看见了小蝴蝶和小瓢虫。可是，它们已经死了，小蜜蜂难过地哭了，小伙伴，你们知道小蜜蜂为什么哭吗?

活动(二)美工活动：涂涂，撕撕，贴贴

一活动目标：

1让幼儿通过涂涂，撕撕，贴贴各种小动物，培育他们喜欢小动物的情感。

2进展幼儿的动手技能。

二活动预备：

画好轮廓的各种动物形象。如：青蛙蜜蜂蝴蝶等。浆糊闪光纸蜡光纸

三活动过程：

1引题：“小伙伴，今日我们一起动手用可爱的小动物来装扮我们的教室好吗?”

2老师示范方法。

3提出操作规章和要求，让幼儿自由选择材料操作。(在活动中要尊敬幼儿的意愿，不要过多干预幼儿的操作)

4涂好撕好后，师幼共同装饰活动室。共同商量作品的装饰位置和设计造型，并在活动中播放精美的曲子。

5观赏作品。幼儿向同伴介绍自己的作品，观赏评价别人的作品。

活动(三)我和动物交伙伴

一活动目标：

1让幼儿通过活动掌控饲养小动物的基本方法和技能。

2学会关怀和照看小动物，进一步理解弱小的生命也不能轻意损害。

3知道动物也是大自然的一部分，培育初步的爱护自然爱护环境的意识。

二活动预备：

1知识预备：(由于本园地处城郊，能收集较多的小动物)请家长协作利用双休日和孩子一起收集蝌蚪蚯蚓毛毛虫小鱼蚕等，老师与家长引导幼儿学习正确的饲养方法，并在家中饲养一周时间。

2请幼儿把自己饲养的`小动物带来。

三活动过程：

1把小动物摆放在活动室，让幼儿自由参观。

2简约介绍饲养过程。

A说说你饲养的是什么动物，你是怎样照看它们的。

B老师小结饲养各种小动物的基本方法和技能。

3说说你饲养的小动物身上发生了什么改变，相互沟通各种小动物的成长过程，你和小动物发生的小故事。

4放归自然组织幼儿到户外放归小动物，告知幼儿各种小动物都有自己的家，我们送它们回家吧。

延伸活动：家园共同协作收集有关小动物的图书，玩具，绘画材料，歌曲舞蹈等，在晨区活动中让幼儿自由选择区域进行游戏。

小百科：动物是多细胞真核生命体中的一大类群，称之为动物界。动物身体的基本形态会在它们发育时变得固定，通常是早在其胚胎发育时，但也有些会在其稍后的生命中有个变态的过程。大多数动物是能动的，它们能自发且独立地移动。

幼儿园小班教案篇6

活动设计背景

我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的.幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着深厚的爱好，他们喜爱英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。

活动目标

1、了解几种常见水果名称，情愿仿照和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

2、初步理解句子“Ilikeapples”。

教学重难点

重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

难点：理解句型Ilike…

活动预备

材料预备：挂图、大小单词卡、点读笔；水果〔苹果、香蕉、梨、橘子〕、布袋。

环境预备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。

活动过程

一、Warming-up〔热身活动〕

老师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好。

二、Presentation〔内容呈现〕

1、老师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。

2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，老师用英语逐一介绍“Apple，apple，It’sanapple.”

其他水果方法同上。

3、老师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。

三、Practice〔活动操练〕

游戏：大声小声

1.老师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，老师小声读，幼儿大声跟读;老师大声读，幼儿那么小声读。

2.老师出示“pear”、“orange”的大单词字卡，老师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，老师从上到下举时，声音由大到小，最末到没声。

四、Production〔制造巩固〕

1、游戏：老师出示“banana”大单词字卡，说出句型“Ilikebanana”，请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内。

“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。

2、师幼道别

师幼同唱《Goodbyesong》。

五、活动结束

幼儿园小班教案篇7

活动目标：

1、练习双脚站立由25--30cm高处往下跳，懂得从高处跳落的自我爱护方法。

2、进展腿部能量和弹跳技能。

3、能够听清指令行动，初步养成勇于挑战困难的品质。

活动预备：

1、小椅子假设干张、动物玩具假设干

2、场地布置

活动过程：

一、热身运动

1、小伙伴到老师身边来，找个合适的位置，让我们一起来活动活动身体吧。

2、和老师一起边念儿歌边做动作：小小探险家〔上肢运动〕，本事特别大〔体侧运动〕，努力爬呀爬〔下蹲运动〕，欢乐向前进〔跳跃运动〕。

二、野外探险

今日，我们来做小小探险家，到野外去探险好不好？有一个特别困难的探险任务等着探险家们去完成，你们有没有信心？好，到探险任务的'地方还有一段距离，需要小探险家们走过长长的独木桥才能到，你们要加油哦！

1、走独木桥，初步练习从高处跳下。

小椅子并排连接成小桥。

小探险家们，独木桥到了，大家排好队一个一个走过独木桥，独木桥很窄要当心哦。走的时候，手臂可以伸开保持平衡，要一步一步渐渐走。

走完回到队尾继续走独木桥：这条河好宽啊，大家走独木桥的时候肯定要跟紧，可以略微走快一点，但是肯定要当心不要掉下去。

天上似乎有一群老鹰在向我们冲过来，我们抓紧跳到河里躲一下吧。大家跟我一起跳。幼儿自由跳下，老师留意观测。

老鹰飞走了，我们可以起来了。老师回到独木桥上，示范讲解从椅子上跳下的动作要领：站在椅子上，双脚并拢，两手前后自然摆曳，身体向下稍蹲下，往下跳。落地时前脚掌先着地，轻轻落地，膝盖稍弯曲。

幼儿回到独木桥上，老鹰又来啦！跳进河里，练习2—3次