《唯一的听众》第一课时课件

唯一的听众第一课时欣赏资料自学字词读说作业六年级语文上新课标［人］唯一的听众第一课时欣赏资料自学字词读说作业六年级语文上1返回返回2相关资料返回小令人们习惯上把词分为三类:58字以内的称“小令”,59字至90字的称“中调”,91字以上的称“长调”。唐五代、宋初文人所用的词调多为小令。相关资料返回小令31.初读课文,把生字、生词标出来,借助字典、词典扫清阅读障碍。把课文中给你留下深刻印象的句子画出来,读一读,抄一抄。2、说说课文的主要内容。自学要求3、读一读课文的开头和结尾,说说“我”在学习拉小提琴方面发生了什么变化及变化原因。返回1.初读课文,把生字、生词标出来,借助字典、词典扫清阅读障碍4我会认yōuyíqìanlīu悠仪歉溜谁来读一读？我会认yōuyíqìanlīu悠仪歉溜谁来读一读？5hēigē嘿割谁来读一读？hēigē嘿割谁来读一读？6你是最棒的！神圣悠悠沮丧庄重shèngyōujǔ仪式抱歉溜走介意yíqiànliū你是最棒的！神圣悠悠沮丧庄重shèngyōujǔ7兴奋追问荒唐羞愧

声望割舍大吃一惊

fèngēhuāng兴奋追问荒唐羞愧声望割舍大吃一惊fèngēhuān8学着写一写悠学着写一写悠9仪仪10歉歉11溜溜12嘿嘿13割割14：形容走路时脚步放得很轻。：配合得恰当。：灰心失望。理解词语蹑手蹑脚和谐沮丧声望：为众人所仰望的名声。：形容走路时脚步放得很轻。：配合得恰当。：灰心失望。理解词语15幽静抱歉慈祥割舍：幽雅寂静。：心中不安，觉得对不住别人。：（老年人的态度、神色）和蔼安详。：舍弃；舍去。返回幽静抱歉慈祥割舍：幽雅寂静。：心中不安，觉得对不住别人。：（16读一读，说一说说说课文的主要内容？课文写“我”在一位自称“耳聋”的老人的鼓励下,成长为一名成功的小提琴手的经历。读一读，说一说说说课文的主要内容？课文写“我”在一17读一读课文的开头和结尾,说说“我”在学习拉小提琴方面发生了什么变化？A.“用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴……在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。”B.“后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。”读一读课文的开头和结尾,说说“我”在学习拉小提琴方面发生了什18再读全文,概括“我”发生变化的原因？

“那时,我总是不由得想起那位‘耳聋’的老人,那清晨里我唯一的听众……”再读全文,概括“我”发生变化的原因？“那时,我总是不19一起来探究“那时”是什么时候?再读句子,同学们还有什么问题吗?那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众……一起来探究“那时”是什么时候?再读句子,同学们还有什么问题吗20思考:课文哪些地方写出了“我”的变化?(1)“我”的心理变化:当父亲和妹妹认为“我”是音乐白痴时,“我”感到沮丧、灰心;当“我”把“锯子”带到林子里时,“我”感到懊悔;当老人想做“我”的听众时,“我”感到羞愧,暗有自信;当老人夸奖“我”时,“我”心中洋溢着一种从未有过的感觉;当“我”能拉出优美的曲子时,“我”感到奏出了真正的音乐。思考:课文哪些地方写出了“我”的变化?(1)“我”的心理变化21(2)“我”的行为变化:不敢在家里练琴——蹑手蹑脚走出家门练琴——发现有人,准备溜走——听到夸奖,继续拉琴——又在家里练琴——尽心尽力演奏——早晨到林间静静拉琴