英语的学生学习计划

英语的学生学习计划一、学生学习状况分析

小学五年级的孩子们在经过四年的英语学习以后，已经具备了根底的听说读写力量，也已根本养成了良好的英语听、说、读、写习惯。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着剧烈的奇怪心，探究学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。作为教师应采纳新奇活泼好玩的教学形式进展教学，保持并提高孩子们学习英语的兴趣。但是他们还不能够很好的掌握心情，集中留意力，因此就需要教师们在活动过程中作为教学活动的组织者，学习学问的指导者，学生学习的合，学习过程的评价者，以及问题情境的创设者，运用导入，呈现、操练、交际等活动，进展学生的综合语言技能。特殊针对于孩子们的英语读写力量，作为教师更应当多花时间和精力，引导孩子们打好扎实有效的根底。

二、教学目标及要求

目标如下：

1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2．初步养成良好的书写习惯。

3.能按三会与四会的要求把握所学词语。

4．能四会要求把握所学句型。

5．能运用所学的日常交际用语进展简洁的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清晰，语调正确。

6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮忙下，听懂简洁的话语和录音材料。

7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

三、教学内容分析及学问点梳理

本册教材共包括六个单元，其中五个单元的`新授课，一个单元的复习课。本册教学内容主要包含以下八个特点：

1、强调语言运用

教材表达了交际教学思想，注意学生语言应用力量的培育。教材在教学中联系实际，层层紧扣，体会了任务型教学，让学生在轻松开心的语言活动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而为培育他们用英语进展沟通打下坚实的根底。

2、注意力量培育

教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计非常留意培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的力量，如：AskandFindOut/TalkTogether/TouchandSay等活动.同时在教材中还特殊设计学习评价的栏目,如：Self-assessment/Reflection,引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进孩子们的自我评价意识,有利于孩子们的终身学习和进展。3.突出兴趣激发

教材在内容、形式、方法、插图及设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容严密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，如日常梦境，学校、家庭、运动、数字、时间、身高等。语言材料真实，简洁易学，同时，突出内容的思想性、科学性、系统性、有用性、启发性和制造性，教学形式多样化，其中包括故事，对话、歌谣、歌曲、嬉戏、任务、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动好玩的课堂活动中感知语言，学习语言。本套教材全部采纳卡通式插图，颜色艳丽，图文并茂，设计精致。

4、重视双向沟通

教材重视双向沟通和中西文化的介绍。依据年龄特点选编了一些与学生日常生活中亲密相关的中西方文化学问。

5.融合学科内容

教材重视在学习内容上与其他学科学问的的兼容并储,精选学生需要了解的,感兴趣的,易学会的有普及价值的,与日常生活严密相连的.

6.重视敏捷扩展

考虑到学校差异,教师差异和学生个别差异对英语学习的影响,在教材安排中具有的肯定的敏捷性.

7.供应多媒体的配套材料

教材是一套以学生用书为核心,集文字,音响为一体的多种媒体的教材.学问点梳理：

一般过去时，局部常规动词的过去式，序数词，日期，比拟级四、教改主攻方向及教研课安排

1、依据各单元的课题，结合学问点和孩子们的实际状况，将课题与情景结合起来，到达语言的有用交际成效。

2、上好导言课。借此时机熟识学生的喜好拉近与学生的距离，有利于激发学生学习英语的兴趣。

3、在会话教学中，融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。

4、进展语言的制造性表演，安排在学生已经把握了一些语言学问的根底上进展。鼓舞学生敏捷组合，扩展会话。

5、融词汇于会话中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习新语言。

6、充分发挥TPR活动的优势，让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从对各指令的反映中自然习得语言。

7、将歌曲与歌谣教学敏捷运用在各个教学环节中，以营造英语学习气氛，让学生在玩中稳固语言学问。

8、做好过程性评价，使学生重视学习过程，鼓励学生不断看到成绩，取得进步。

9、为了提高英语教学质量，寻求小学英语教学的最正确途径，多听英语课，每期至少上一节英语教改课，积极参加组上的英语教研课学习沟通,并规划在第四周星期五早上第一节在二年级五班上教研课。

四、减轻学生过重负担措施

1、放慢教学进度，指导催促孩子们做好课前预习以及复习。

2、家庭作业的布置做到少而精、注意作业的质量而不是数量。

3、注意课堂学习的质量和成效。

4、不私下征订学习资料。

英语的学生学习规划二

常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探究去讨论，为了更好地学习贯彻新学问，获得长足的进步，我特此制定一份学习规划。

一：主要目标

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业学问和根底常识。增加文化素养，提升自身力量，端正学习态度，培育积极勤奋的学风。做学习规划来自我敦促，自我鼓励。

二：详细安排

1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在教师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。

3.每周坚持到校晚自习

4.坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成教师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5.对于课程学问，要多想多问，并且把其中有收货的局部记入笔记之中。

6.每个月进展一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习规划，有哪一些做得缺乏的地方，下个月要留意改良。

7.订阅英语辅导报，自学报纸上消失的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

8.身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作力量是特别重要的，所以应当坚持在平常多写一些练笔。

9.多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。

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