小学生寒假劳动作业方案

小学生寒假劳动作业方案一、指导思想

一年一度的寒假马上来到，依据上级教育部门要求，结合我校实际制定了寒假作业布置方案。要通过假期作业的合理布置，让学生在充分休息、愉乐的同时，科学安排假期生活，进一步促进学生自主学习习惯和学习力量的养成提高，为新学期更好的学习奠定根底。

二、实施原则

1、作业设置要表达实践性、综合性、探究性和开放性，注意对学生动手操作力量、社会实践力量和创新意识、创新人格、创新力量的训练，强调“学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。

2、作业布置要有层次，要留意承前启后，并能充分表达假期特点，突出趣味性和实效性。

3、寒假作业量要适量。说清晰每天的作业量，这样家长会有重点地把握孩子写作业的进度。

4、寒假作业题要精。不管是语文、数学、还是外英语布置的习题肯定要精选，拿数学来说，精选不代表是难题、怪题，恰恰相反，由于是对根底学问的稳固，把书上的练习题选择出一局部重点题目让学生写一写比拟适宜。

5、寒假作业要开放。根底题目确定是要写的，但是也不能无视学生的实践力量、探究力量的培育。开放式的作业，既提高了学生的兴趣，又能熬炼孩子的实践力量。

三、作业布置要求

各教师积极进展假期作业形式的改革。可以布置本学期课本上的根底学问和重点内容，也可适当布置下学期新课本的预习学习。还要从贴近学生生活实际动身，适当布置一些符合小学生身心特点，表达趣味化、实践性、活动式特点的寒假作业。从书面作业到口头作业，从阅读作业到动手作业进展适当穿插，以丰富的作业形式，激发学生的学习兴趣。

1、年级寒假作业布置以《寒假生活指导》为主要载体，结合读书、电视节目、体育熬炼、预习、实践活动等内容。

2、学科作业要求教师先做，对于《寒假生活指导》中不相宜的题目要删除，并向学生明确标明。

3、小学生每天的寒假作业时间总量不超过1小时。

4、以年级为单位结合实际布置拓展性作业，包括实践、探究、调查、社区效劳等，拓

展类作业要有预案。

5、各年级作业要列好清单，业务校长、教务主任、任课教师均要签名。清单供应学生名单、家长电话、地址、作业样本。统一存放教务处。

五、措施保障

1、各科任教师把寒假作业清单上交学校，经学校审查批准前方可执行。

2、加强学生作业过程地监管。实行以下措施：

(1)各班主任以村为单位成立本班作业检查学习小组，选派责任心强的学生为组长，定期检查。

（2）建立好家校联系方式，在作业清单上注明教师联系方式，加强家长对学生假期作业的监管与催促。

（3）教师开学后仔细批改学生的假期作业，写好批改记录。

六、作业评价

1、各科任教师开学第一周内对学生寒假作业进展批阅，写出批阅报告。

2、各科任教师依据学生作业书写、正确率进展评价，分为ABCD四个等次。

3、各班主任依据学生作业每日登记表对学生寒假作业状况进展综合了解，分为ABCD四个等次进展评价。

4、各班主任依据学科评价和实际状况了解进展综合评价，每班按25%的人数比例评比出优秀作业，并对优秀学生进展表彰。

总之，每位教师在高度重视学生寒假作业的前提下，实行切实可行的措施，让学生在寒假中志有所向，事有所为，闲有所好，过一个充实而有意义的假期。

小学生寒假劳动作业方案2

20xx—20xx学年第一学期马上完毕，全区中小学20xx年2月2日正式放寒假，下学期3月3日正式上课。依据高区教育局工作安排，为使学生真正度过一个安康、安全、文明、开心、有意义的寒假，现制定xx小学寒假作业方案。

一、严格掌握作业量。

对小学低年级的学生在寒假不布置书面作业。通过安排一些活动，如学唱一首好歌、读一本好书、写一手好字，培育学生的学习习惯；小学高年级可依据学生状况布置适当的语、数、外复习或预习作业及一些综合开放性的作业。作业布置留意让不同的学生能依据自身实际有针对性地稳固提高。

二、突出阅读作业，开展“欢乐童年亲子读书”活动。

推举寒假课外阅读书目如下：

一年级：

1、《中华少年阅读经典—让孩子小故事明白大道理》

2、《笨笨猪》

二年级：

1、舒克和贝塔历险记郑渊洁

2、《三毛流浪记》（全集）张乐平

三年级：

1《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登

2、《海底两万里》（法国）凡尔纳

四年级：

1、《鼹鼠的月亮河》王一梅

2、《小老虎历险记》汤素兰

五年级：

1、《失落的一角》（绘本南海出版社）

2、《小王子》（法?圣德克旭贝里）

各年级发放《亲子共读记录册》，引导学生养成爱读书、读好书、会读书的良好习惯，切实提高学生对阅读的兴趣和阅读效果。开学进行读书评比活动，评比出“寒假阅读之星”并予以表彰。

三、开展民族传统文化和民俗文化教育。

通过社会实践活动，让学生体验感受年味及本地民俗风情，熟悉龙文化，畅谈中国年，畅想幸福生活。详细做法是：

A、一到五年级：进行：“体验在春节”主题实践探究

主题可以是：春节的由来、春节中的铺张现象、春节习俗大搜集、选购年货、贴对联的学问、人们的过年消费、年夜饭文化、春节习俗利与弊、压岁钱漫谈……

作品形式：照片、资料集锦（一二年级形式）、手抄报或调查报告（中高年级形式）。

评比方式：每班选出5份优秀作品参与学校评比。

B、三四五年级：进行“我爱我们的节日·春节”、“生活即教师”读书征文活动

征文要求：

（1）围绕“我们的节日·春节”和“生活即教师”两个主题主题，文题自拟，体裁不限；

（2）作品必需为原创，并且是没有在任何媒体、网络上公开发表过的；

（3）稿件要在征文题目下面注明所在班级、；

（4）字数500字左右。

（5）各班选送5篇优秀作品参与校级选拔。

四、积极参与主题实践和自理活动，过一个有意义、安康、文明的假期。

1、开展“我是社区小公民志愿者”活动。积极开展社区实践活动。引导孩子在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。

2、开展“良好习惯养成”活动。催促孩子根据正常作息时间休息，坚持根本的体育熬炼，提高身体素养。有规划地催促孩子仔细完成假期作业，鼓舞孩子多看安康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界，让孩子拥有安康的心理和体魄。

3、开展“家庭好孩子”三个一活动。教育孩子喜爱劳动，指导孩子适当参与家务劳动，并能持之以恒，让孩子懂得爱护父母的辛苦，在劳动中体会父母的哺育之恩。学会关怀家人、体谅亲人，培育孩子的自理力量。

五、加强家校沟通。

发放《致家长一封信》和《Xx小学学生寒假实践活动反应表》，加强家校沟通，帮忙孩子养成好习惯，渡过充实假期。

小学生寒假劳动作业方案3

为让学生过一个充实、欢乐、安全、有意义的寒假，我校以活动促进展，在学生当中开展各种活动，培育学生多种力量，提高学生的综合素养。学校本着有选择、有创新、适当布置的原则，以“安康”、“感恩”、“才智”为主题，围绕不增加学生负担，而又能全面提高学生综合素养的宗旨，开展好以下十项活动。

1、读好书、好报活动

为了促进学生在假期更好地阅读课外书，以年级为单位推举一局部名著、语文主题学习丛书、几份好报纸、英语小刊物等作为学生选择对象；选择性的要求学生阅读时勾划、圈点、批注、概括要点、写读后感等。要求每班统一读书笔记本，3-6年级学生16K读书笔记本不少于20页。假期完毕后，进展读书笔记展评，评比优秀读书笔记；利用班级读书会时间，每人为同学推举一本好书，提升学生品读观赏好书的力量。

2、编写一份小报

编写小报不仅可以提高学生搜集资料、阅读、习作、绘画、书写、设计等力量，而且可以激发学生学习语文的兴趣，培育学生语文综合实践力量。寒假里学生生活的空间很大，活动的内容很丰富，因此，我们特地在寒假里要求学生出好一份“欢乐寒假”小报。小报的内容有：“欢庆春节”、“幸福的家庭”绘画、得意的书法、欢乐的寒假旅游、我的调查报告??各班统一用8k白纸，3-6年级学生每人制作小报不少于10份，1-2年级可设计简洁的绘画、小报，每人5份。

寒假开学后学校开展“征集优秀寒假小报”的评比活动。

3、开展“我实践、我欢乐、我收获”活动

结合上学期学习的书本学问、教师布置的寒假作业、自己阅读到的课外学问、自己寒假的的生活实践阅历，要求每位学生每周记录自己的收获、感悟，内容融学问性、趣味性、科学性、实践性于一体，题目自定。3-6年级学生统一用16k白纸，每人不少于四篇，不少于20页。开学后上交，学校评出最正确优秀20名。

4、每日一练字

为了提高学生的写字水平，要求1—6年级学生，每人每天坚持练字。一、二年级铅笔字，每两天一张32开方格纸，3—6年级学生每两天16开方格稿纸一张，要求书写标准、字迹清楚。

5、编写一本“趣味数学”集

同学们依据日常数学学习状况，增加数学学习的兴趣，利用寒假搜集数学趣味故事，数学名人故事、趣味数学题等，自己编写一本趣味数学集，3-6年级学生每班统一用16K白纸，每人不少于15页。

6、开展英语口语诵读活动

为了加强英语口语训练，3-6年级学生每天诵读英语10分钟。各班英语教师有选择的布置学生背诵好的句子、英语小故事等，开学后学校将进行英语诵读竞赛。

7、健身活动一小时

安康的”身体是我们每个人生活的保障。因此，从小就要养成好的熬炼身体的习惯。寒假里1-6年级学生每人选择自己喜爱的体育活动工程（如跳绳、踢毽子、摇呼啦圈、打羽毛球、打篮球等），坚持熬炼一小时。寒假开学后学校将选几项开展的好的活动进展竞赛。

8、开展一次“大手拉小手”活动

寒假期间，依据学生居住地域的不同以村为单位，组成寒假生活小分队，从高年级选出组长，定期调度学习和生活状况，并每周进展汇总登记。生活小分队实行大帮小、强帮弱的“大手拉小手”形式，让大哥哥、大姐姐充当小弟弟、小妹妹的“小教师”，从生活细节、饮食起居、日常安全、为人处世到文化课的学习、社会实践力量的培育进展急躁帮扶。完毕后，学校统一进展评比，评比出20名优秀“小教师”进展表彰。

9、春节参加我能行活动

（1）过年方式大回忆。新年是团聚的日子，布满了喜气与欢快。如今的过年方式与以前有什么不同呢，同学们可以和自己的父母，爷爷奶奶一起回忆以前的过年方式。3-6年级学生用方格稿纸写300-500字记录下年味的痕迹；1-2年级学生用32K方格纸几句话写下来，与教师、同学共享。

（2）了解家庭春节开支。调查家中春节的开销状况，可以跟随父母一起购置年货，新衣，并将春节期间的家庭开销制作成一个统计表。写写自己的体会。（3-6年级用方格稿纸不少于300字写下来。）

（3）设计压岁钱使用方案。收获压岁钱是同学们在假期中最欢乐的一件事吧。那么要学会合理使用压岁钱，制定自己的压岁钱使用方案。还可以学习理财，将压岁钱存入银行，自己计算一下，一年之后能领取多少元？（3-6年级学生用16K方格稿纸，每人制定自己的压岁钱使用方案）