如何提高员工培训的效率

如何提高员工培训的效率新并不个全新的名词国外，关于新培训已有一百多年的历我国，上世纪九十年代开始员工培训的研究也逐步展开的如何提高员工培训的效率望你能从中得到感悟!一、提升培训师水平。能够创造价值的“千里马”自然重要，但千里马并非能日行千里，这其中还需要伯乐的不断培养，对于刚进入新员工，企业中的培训师就着这样的职责。新员工成长需要自身力不假，但仅仅依靠自我是无法快速成长的，新员工如何快速融入新环境，这些都是培训师必须承担的职责。在培训新员工时了提高培训效率业需要提升培训师的水平这样，才能给新员工快速成下根底。培训师是培训新员工的，而事实上，企选取富有责任心的合格的主管或者资源部干事参加新员工工作，所以企业领导还需要对培训师做一些富有的指导工作，并全面而深刻的沟通，使培训师的度、知识水平及演讲和表达到达一个较高的水平。(1)训练培训师的培训态度通过新员培训者对新员工加熟悉，为今后的管理打下了根师去接待新进人员时，要有诚挚友善的态度。使他感到你参加你的单位工作，告诉他你确实是欢迎他的，与他握手，的姓名表示有兴记在脑海中，要微笑着去欢迎他。给新进人员以友善的欢迎是很简单的事情，但却常常为所疏忽。培训师培训态度能促进参加培训的新员作热情和积极性，减少新员进公司时的紧张情绪，更快适应员工体归属感。

公司，让工感受到对他的欢迎，让新当新进人始从事新时，成功与失败往往决定其最初数小时或数天中。开始的期间内，也最易于形成好或坏的新工作与新上司也和新进员样地受到考验，所以培训人地给予新聘人员一个好的印也如新进人员要给予主管人员好印象同样的重要。(2)丰富培训师的知识水平如果说是对新理的开始，那么新员工培训业对新员工管理的继续。这种管理的重要性在于通过将企业的'开展历史、开展战略、经营特点及企业文化和管绍给新员工时，对员工进入工作岗位有很大的鼓励作用，新员企业的各项规章制度后，员工可以自我管理，节约本钱。通过岗位要求的培训，新员工能够很快胜任岗位，提高工作效率，取得较好的工作业绩，起到事半功倍的效以，培训师本身就需要很丰富的工作阅历和知识水平，培了需要熟知各个工作岗位的内容、性质、要求和能力需求之外，全面了解企业的开展历史展战略、经营特点及企业文化和管理制度，还要“与时俱进”了解企业的现状，这些内可以在培训中传授给新，企业可以在培训师开始培训前对进行学习指导，具体的工作由人力资源部作出方案并实施。培训师只有不断自己的知识，自己处于成长状态，才能成为合格的培训师。(3训练培训师的演讲和表达能力培训师没有表达与沟通能力，就不可能出色的培训。培训师讲穿于培训活动和培训之始终。离开了演讲达，培训活动是无法实现的，同样，不善于演讲与表达的培训师也是不可能实现其训的。培训师的演讲和表达直接影响培训的效果，企业可以培训师参加一些职理人的培训课程，提高培训师的演讲与表达能力，使其做培训工作更出色。二、充分解新员工思想动。新进企业员工通碰到以下问题：陌脸孔环绕着他、对新工否有能力做好而感到不安、对于新意外事件感到害怕、不熟悉、事、物，使他分心、对新工作有力不从心的感熟悉公司规章制度、他不知道所遇的上司属哪一类型、害将来的困难很大。新员工培训对于个是对企业进一步了解和熟悉程，通过对企业的进一步熟悉解，一方面可以缓解新员新环境的陌生感和由此产心理压力，另一可以降低新员工对企业不切合实际的想法，正确看待企业的工作作要求和待遇，顺利通过磨合期，在企工作下去。新员工培训是新职业生涯的新起点，新员工培训意味着新员工必须放弃原有的与现在的企业格格不入的价值观、行为准那么和行适应新组织的行为目标和工作方式。以诚挚及协助的方式对待新员工，多工作之初的不适应与困难，如此可降低适应环境而造成职率。一个员工的情商在工作中显得尤为重要，所以们需要充分了解员工的思想动才能提高培训工作的效可以从以下两个方面来了解新员工的思想动态。(1)允许新员工随时随地表自己的意见比方培训者员工对培训的期望或他们所的学习群体应建立的标，可以组织他们开展小组活动，通常四人一组适宜，这样一方他们带来社交和环境的平安感。另一方面员工在小组中发时，培训者可听到不同的意这样，对新员工的思想动态有了及时的了解。(2)与新员工面交流与新员工面对面交流的了解员工的思想波动或需这就需要其上级具有良好的管理素养和沟通技巧过多种沟通渠道通方式来全方位的了解员工的需求，而且是动态的需，员工的思想动和需求会根据情况发生变化，需要进态的跟踪。员工提出的需求可能五，甚至有很多是超出公司目力能解决的，所以对于这些暴露出来的需求，在策范围内尽量解决，而对于一些顾虑和担忧，尽量通过沟对于一些暂时无法满足的，给予及时反响，充分沟通。四、采取合理的培训方式。培训的很大程度上取决于培训方法的选择，当前，企业培训的方法有很多种，不同的培训方法具有不同的其自身也是各有优劣。要选适宜有效的培训方法，需要虑到培训的目的的内容、培训对象的自身特点及企业具备的培训资源等因素论是选择内部培训还是外部培训，很重要是考虑培训的对象恰恰这正是很多企业忽略的问题，甚至业的培训机构都将其忽略。道，校招新员工和社招新员工由于其背景经历的不同，新员工面对培训的心态、讲师培训手法的带来的效果都不相同，因此培训的内容也有很大的差异，相同的方式进行培训，必然致其中一方培训效果低下。要知道，新员工和社招新员工是两全不同的状况：校招新员工就像是一张白纸，无经验、能力，同时还缺实际的心态，而社工那么正好相反说，校招新员工和社招新员工是然不同的情况，因此在进行时要将两者区别对待。培训者可以根训目标，采用多样化的培式，并且尽可能利用最新的技术。培训者可以采问、分讨论、让学生示范操作、让学生参与讲授、进行体验性操练、角色扮演、游戏等多种方法调发开工作的积极性，与到学习活动中来。当前，随着科技的展，员工对培训段都有了不同程度的提高，培训者一定要注意利用最新的培术来为培训效劳。在新员工培训中，使用的培训方法成为必然。游戏例分析、讨论、情景模拟等培训方法能使新员工地融入确难题，新员工压力，而且“看””，“悟”的培训方式更符合成年人的学习特点，培训效果也会更加显著。PCS新人训是涛涛国际推出的全新新员工培训理念。从新员工、企业及工的成长有直接、间接关系边影响者三个角度来达成新员工培训的效益。P:Persons-主导者，工培训的终极载，直接到新员工培训的成败;C:Company-平台者，工培训难以与企相脱离企业培训及人才战略开展的一局部;S:Stakeholders-周边影与新员工的成长有直间接关系，其能力水平不可无视。一、合法建章制度。公司必立健全相关培理的规章制度到内容法、程序合法。二、合理设训协议。培训协定企业和员工训中应承担的和义务《劳动合同法》中明确规定了用人单位为劳动者训费用，对其进行专培训的，可以与劳动者订立协议，约定效劳期。如何合理的设计培训协议，将是企效躲避培训风险最直接最有效的方法。三、依法与员工劳动合同。企业如依法与劳动者劳动合同，既担违法任，又不能主张有关培训的违约责任。依法劳动合同可防止局部人员利用法规政策的空子业的漏洞。四、养好的培训管理习包括：1、不要在期内对员工进行培训。虽然试用期也属于劳动合同期，但限试用期是一个特殊阶段，企业对试用期员工进行培训后，如员工，可能会引起不的麻烦;2、不要一次性多的培训费用。投入过多的培训费用，假设员，即使企业能得到违约金，于数额巨大，员工没有归还可能导致员工不辞而