《昆虫记》教学设计第一章优秀

第页共页最新《昆虫记》教学设计第一章优秀在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧《昆虫记》教学设计第一章篇一《昆虫记》是法布尔耗尽毕生时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进展的斗争，然后记下的笔记。后来编写成书，共十大册，每册包含假设干章，每章详细、深化地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。他怀着对渺小生命的尊重与热爱去描写，甚至歌颂，微缺乏道的昆虫。这本书语言生动有趣，详略得当。阅读它，读者绝对不会感到枯燥、乏味，而就像步入了童话世界，能充分领略昆虫世界的神奇。三年级的小学生年龄尚小，他们活泼好动，对任何事物都充满了好奇心，尤其喜欢一些小动物、小昆虫，所以应该充分利用这些特点，从他们最常见的昆虫入手，激发他们阅读名著的兴趣。1、走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。2、结合《昆虫记》选文，理解把握昆虫的习性，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。3、理解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写《昆虫记》所作出的努力和牺牲，领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神”。结合《昆虫记》选文，理解把握昆虫的习性，体会法布尔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。讨论交流法、师生问答法上网搜集作者的相关资料及写作背景4课时教学过程：第一课时〔一〕导入新课同学们喜欢猜谜语吗？老师这有一个谜语请大家猜猜好吗？〔出示谜面“一飞嗡嗡嗡，做事有分工，手提小花篮，整天忙不完。”〕同学们很聪明，像蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓这些小动物他们有一个共同的名字：昆虫，你们身边都有哪些昆虫，能说说你对他们的理解吗？〔生自由答复〕看来大家的知识很丰富，其实有一本书，里面介绍了许多的昆虫，表达了昆虫世界许多有趣的故事，他就是法布尔的《昆虫记》，今天就让我们一起走进《昆虫记》，去探究昆虫的奥秘吧。〔二〕出示目的〔ppt展示〕〔三〕理解作者及写作背景学生交流搜集到的资料，老师明确：1、简介作者让·亨利·法布尔〔1823—1915〕，出生在法国南部山区一个贫困农民家庭，是法国著名的昆虫学家、作家。他小时候饱受贫困，曾经漂泊街头，靠卖汽水、做零工等挣点儿钱。经过刻苦的自学，他进入一个食宿免费的师范学校，毕业后，当上了中学老师。他没有进过正规的大学，但他以顽强的意志，不懈的努力，自学了大学课程，并获得了博士学位。不管自己生活多么艰辛，工作多么繁忙，法布尔从没连续过对昆虫的研究。他深化昆虫世界，怀着无限的热情对昆虫进展观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部巨著。1885年，《昆虫记》3卷本出版，直到1910年，《昆虫记》10卷本才出世。2、简介写作背景法布尔的成功不是一蹴而就的，他的一生面临着两大难题：一是“偏见”，二是“贫穷”。他想“登上大学讲堂”的梦想始终没有实现，开拓独立的昆虫实验室的`愿望始终得不到支持。教育，科学界权威们，骨子里看不起他的自学学历，看不贯他的研究方向。这种漠视与虚伪，庸俗，妒嫉的心理合拍，长期构成对法布尔的偏见。然而，法布尔没有向“偏见”和“贫困”屈从。他仍然勤于自修，扩大知识储蓄，坚持不懈地观察试验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱，购置坛，罐，箱，笼，日复一日，月复一月，年复一年地进展研究，化教书匠之“贫困”为昆虫学之“富有”。3、老师还找到了几个有关法布尔的小故事，想不想看看？出示，交流。曾经有这样一个小男孩，在他____岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……有一次，他正在细心地观察周围的一切，突然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。他快乐极了，把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。走在路上，他又发现许多蚂蚁正在搬运几只死苍蝇，就伏在地上，用放大镜全神贯注地观察起来。汗水湿透了衣服，手脚都麻木了，他一直观察了4个小时才离去。长大后，有一次，他爬到一棵树上，观察螳螂的活动。把周围的一切都忘了。结果，别人误把他当成了小偷，要抓他，他才从观察中惊醒过来。〔让学生认识法布尔，从事例中感受法布尔对昆虫着迷的程度〕〔四〕走进《昆虫记》1、出示不同版本《昆虫记》的封面图片，请同学们欣赏。2、介绍目录。目录是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。咱们一起来读一读目录，同学们说说，目录中都有哪些内容？同学们从这些短短的标题中能获取了哪些知识呢？能猜出书中写了哪几种昆虫呢？有哪些是你认识的或者听说过的呢？3、出示《昆虫记》的内容精要，看看法布尔还对哪些昆虫进展了详细的观察和描绘吧。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间和精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进展的斗争，然后以其观察所得记入详细确