2023安全用电教案小班优秀(5篇)

第页共页2023年平安用电教案图片平安用电教案小班优秀(5篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效进步教学效率。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来理解一下吧。平安用电教案图片平安用电教案小班篇一平安用电教案1活动目的:1、理解电的用处，知道平安用电不会发生危险。2、通过辨析活动，理解平安使用电器的根底知识。3、增强自我保护意识。4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。5、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。活动准备：挂图活动过程：1、在老师提问的根底上，初步理解电器的用处：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)。(4)老师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论(1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)假如你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?它有什么用?(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电。(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要进步警觉，注意平安。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?活动反思：重难点的处置:重点方面我采用学生理论推导和试验证明两个方面进展的，因为学生有p=ui的根底，所以容易得出i=p/u从而得出u一定时p越大那么i越大的结论，重要的是要指出p增大的原因是由于家庭用电器的增多和实际生活严密结合，有前面并联电路的电流的知识根底总电流等于各支路电流之和，也不难设计电路通过试验来证明。难点方面采用演示、回忆旧知识、观察、启发、实物、图表相结合来打破难点，比方研讨保险丝时，首先演示保险丝在电路里的作用〔保护电路〕，接着根据观察到的现象〔保险丝是熔断的〕引出保险丝的原理〔利用电流的热效应〕，再根据研讨保险丝的电阻应是r大，熔点低的材料做成，在根据图表各种金属的电阻和熔点表，通过比拟同窗们进展考虑最后得出结论〔铅锑合金〕的方法，对于保险丝的规格通过保险丝实物和表格得出，同时明确粗保险丝和细保险丝规格的不同，通过演示试验说明选择保险丝的原那么。这样一环扣一环使问题逐个解决。平安用电教案2活动目的1、理解平安使用电器的粗浅知识。2、有平安意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备事先对要用到电的电器有一定的理解。活动过程1、谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？老师小结：这些电器都要接上电才能使用。2、请幼儿找一找教室里的电插座和插头在什么地方。3、讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？〔让幼儿知道电插头、电插座都是危险地东西，假如手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。〕4、请幼儿看老师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。5、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？〔知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候也不要去插插头，以免触电。〕6、老师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮助。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，假如发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电。活动完毕1、评价2、总结平安用电教案3活动目的：1、理解常用的家用电器的名称、用处。2、通过迁移生活经历，共同讨论，获得平安使用家用电器的粗浅知识。3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听别人讲述。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5、知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。活动准备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。活动过程：一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。师：这是什么？师：它们怎样才能工作，它们都需要什么？师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。二、迁移生活经历，共同讨论平安使用家用电器的粗浅知识。师：使用家用电器首先要做什么？师：通电时要注意些什么呢？师：使用时将插头插在插座里使电器通上电，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？师：老师这里还有几个问题想问问你们。〔题目附后〕三、引导幼儿看书。师：图上小朋友在干什么？这样做平安吗？为什么？题目：1、雷雨时最好不要使用家用电器，防止雷击损坏家用电器。2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。4、电器通电时不能用湿布擦。5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。6、进展维修时一定要确定电断开才可拆卸。7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停顿，才能翻开将手放入。8、电冰箱要定期清理里面的物品，并去除其中的味道，保证食品的新颖。活动反思：上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能掌握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的答复，毕竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说出奇异的答案时，我却没有及时做出回应，可能在一定程度上打击了他们的积极性，也是我在课堂上的应变才能不够，作为一名新老师，这个就是需要我改良的地方。平安用电教案4活动目的：解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电平安的重视和掌握平安用电常识，平安使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。活动过程：导语：电的创造给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象分开了电，我们的生活还会这样井然有序吗？既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效防止这类问题的发生呢？这就是我们今天要讨论的问题。一、触电及其伤害：〔1〕触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻那么有针刺麻木剧痛等感觉，重那么发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等病症，甚至在很短时间内心跳停顿、死亡，这就是触电事故。〔2〕触电的伤害：电击：是电流通过人体内部，当到达一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的部分创伤，如烧伤、电瘢等。二、触电事故发生的原因：1。缺乏平安知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等2。违背操作规程，乱接乱装乱用，如：不标准安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。举例：xx学校的xx学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。给几分钟学生讨论，使学生理解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。三、家庭平安用电的措施随着家用电器的普及应用，正确掌握平安用电知识，确保用电平安至关重要，用电中的平安问题主要有两个方面。一是人身平安，二是财产平安，为了杜绝事故的发生，用电时要注意：1。不要购置“三无”的假冒伪劣用电器。2。使用家电时应有完好可靠的电线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。3。不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，制止将接地线接到自来水、煤气管道上。4。不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。5。不要私自乱接电线，不要随意挪动带电设备。6。检查和修理家用电器时，必须先断开电。7。家用电器的电线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。8。家用电器或电____生火灾时，应先断开电再灭火。四、发现触电漏电事故怎么办？触电后的应急方法1。发生触电事故，要立即切断电。2。如电开关太远，可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开，莫将带电体碰着自己和别人身体，防止触电再发生。3。触电者紧握电线时可以用枯燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。4。抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长危害越大生命越危险。发现有人触电，首先要镇静。假设惊慌失措，直接用手去拉触电者，用剪刀剪电线会使救人者自己触电。必须在保证救护者本身平安的同时，首先设法使触电者迅速脱离电，然后进展如下抢救工作：1。解开阻碍触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带。2。检查触电者的口腔，清理口腔内的粘液，如有假牙那么取下。3。立即就地进展抢救，如呼吸停顿，采用口对口人工呼吸法抢救;假设心脏停顿跳动或不规那么颤抖，可进展人工胸外挤压法抢救。五、小结：在日常生活中，我们应养成良好的用电习惯，掌握平安用电知识，时刻牢记平安第一这一个道理。平安用电教案5活动目的：1、理解一些用电的平安常识。2、学会正确、平安的用电。活动准备：图片、关于平安用电的视频。活动过程：一、故事情境导入三、观看关于平安用电的视频四、课后小结一、引入新课：二、新课教学：四、练习：五、布置作业：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？二、找电器1、出示电的标志〔宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志〕三、危险的电1、电也是非常危险的，你知道为什么吗？一、引入二、找电器三、危险的电一、触电及其伤害:二、触电事故发生的原因:三、家庭平安用电的措施四、发现触电漏电事故怎么办?触电后的应急方法五、小结:平安用电教案图片平安用电教案小班篇二平安用电根本常识教案教学目的:•认知目的:学生理解平安用电事故案例，知道有关的平安用电平安常识，进步防范意识。才能目的：通过学生运用观察、访问等方法搜集、整理关于家庭、校园平安用电事故的信息；使学生初步具有归纳才能和调查、访问获取信息的才能。情感目的：养成在日常生活和突发平安用电事件中正确应对的习惯，珍爱生命，热爱生活。教学重难点：1、如何引导学生理解有关的家庭、学校平安用电常识，知道平安用电事故对个人、家庭、社会造成的损失。2、养成在日常生活和突发平安用电事件中正确应对的习惯，珍爱生命，热爱生活。教学方法：1、直观演示法：利用多媒体教学手段进展直观演示，激发学生的学习兴趣，活泼课堂气氛，促进学生对知识的掌握。•2、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探究性得到了充分的发挥，培养学生的自学才能、思维才能、活动组织才能。3、集体讨论法:针对学生提出的问题，组织学生进展集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。课后引导学生在生活中调查理论，从课堂扩展到家庭、社会，实现了“品德大课堂”的教育理想。教学过程：一、联络生活，导入新课1.师：今天我要请一位小记者来采访班上的学生关于用电平安方面的问题，比方：你家有哪些家电器？假如刚洗手是否可以去拔电插头？你们谁想上来？生：对班上学生进展采访理解〔通过这样的采访既可以调动学生的学习积极性，又能对学生的现有用电平安知识有个大致的理解。可以做到有的放矢。〕2.师;通过刚刚的小小访问，看来同学们知道的还真不少，老师这也有一个小故事大家。师：看完之后你想说些什么？〔让学生知道由于缺乏用电平安知识而引发的平安事故可以让学生形象理解到学惯用电平安知识的重要性和必要性。〕二、自由讨论知识新授1.师：谁来说说这些家用电器的名称？电给人类带来的哪些好处和害处呢？2.师：同学们说得真好！请同学们把书翻到第2页让我们根本平安用电常识有哪些？3.师：你们组每组都有一张图片，讨论图片的内容，说一说图上的人都有哪些错误？生讨论4.师：请每个小组分别派一位代表拿着本组图片到讲台上来说一说图上的人都有哪些错误。〔如有答不上的学生，老师可作适当提示。〕三、表演稳固，掌握方法1.师：每一组同学说得真好，天有不测风云，用电时一旦忽略产生违规操作，就可能发生触电事故，这时应该如何处理？2.师：刚刚同学们都说了自己的意见，那我们大屏幕想想自己的方法是否科学？3.师：一旦发生触电事故，应迅速、果断、正确地进展紧急救护。请每一组挑一个片段进展表演。片段一：切断电，关闭总开关或者用绝缘良好的钢丝钳等工具切断电。补充说明什么是绝缘良好。片段二：用枯燥的木棒使触电人脱离电，要注意不能用手去接触触电的人，防止救护者触电。片段三：向120、110紧急呼救，向医院求助，并对失去知觉的触电者及时进展人工呼吸。四、练习抢答，升华主题师：如今是知识抢答时间，依次进展分组必答、抢答的活动，表现最优秀的学生评为“平安用电小卫士”。五、全课小结，画龙点睛通过这节课的学习我们在日常生活中一定要养成认真、细致、准确、严谨的的习惯，能自觉遵守平安用电规那么，自觉采取平安防护措施。热爱生活，珍惜生命，形成相信科学，运用科学的实事求是的严谨态度。六、课后做做，拓展延伸1.搜集街道，社区内的平安用电标语。〔比一比，看谁搜集得多〕2.自己动手设计几个平安用电标志。3.向家长宣传平安用电知识板书设计｛平安用电1.日常家用电器〔见课件〕2.电给人类带来的利弊〔学生自由答复〕3.常见用电平安事故〔见课件〕4.根本平安用电知识〔见课件〕平安用电教案图片平安用电教案小班篇三平安用电教育教案《平安用电常识》邻水县两河乡中心学校陈世云课题：平安用电常识教学目的：1认知目的：让学生理解电是重要的能。2情感目的：教育学生一定要平安用电。3技能目的：掌握平安用电常识。教学层次：a：可以掌握平安用电的方法。b：根本上理解本节课学习内容。iep个别教学方案:王影平时由于家里的原因经常一个人在家生活。这样会经常使用电，由于她年龄还小，缺乏平安意识，往往很容易出现危险，本节课把他做为本节课的教学重点。教学重点：平安用电常识。教学难点：怎样平安用电。教学资：电脑课件。教学策略：电化教学、愉快教学。课时安排：1课时教学流程：一、导入新课：师：复习上节课内容：师：如今我们学习新课。今天这一课，讲的是直接关系到大家生命平安的平安用电知识〔板书：7、平安用电〕二、讲授新课师：如今我们每个同学家里，家用电器多不多？生：太多了！师：同学们，你们家里有哪些家用电器呢？能不能讲给大家听听？生：我家有空调、彩电、冰箱、微波炉、还有电风扇、音响。生：我家还有电熨斗，是妈妈用来熨衣服的。师：如今大家的生活都好了，各种各样的家用电器也多了。你们知道这些家用电器是靠什么动力来工作的？生：靠电力！师：对！电器、电器，哪有不用电的道理！电又是从哪里来的呢？生：电是发电厂的发电机发出来的？然后靠电线送到我们各家各户。师：哪位同学看见过电是什么样子的？能不能摸吗？生：电是看不见的，更不能用手摸，那要电死人的！师：同学们知道的还真不少。因为人体是导体，当电流通过人体时，电流会强烈刺激人的心脏和神经，造成生命的危险。所以说，电虽是人们的朋友，工农业消费、城市和农村的各家各户都少不了它，但它是不讲“人情”的，你触犯了它，它就会跟你发脾气，甚至夺走你的生命！所以，我们一定要做到平安用电。在日常生活中，我们怎样做才算是平安用电呢？生：平时不用手去摸正在工作的电器！生：不在电线杆附近放风筝，不爬电线杆！生：不随意拆装电器，不把金属或其他物品塞在插座的插孔里。师：还有吗？生：不用湿布去擦或用湿手去摸正在工作的电器。假如电器上很脏，一定要擦，那么要把插头拔掉后再擦，这样就不会触电了。师：这就对了！平时我们看到家用电器上沾了不少油污、灰尘，不擦太脏了，这时要把插头拔掉才能去擦，这样才平安。假如家里电闸上的保险丝断了，怎么办呢？能不能用铜丝去代替？生：保险丝断了。只能用适宜的保险丝去换，太粗或太细的保险丝都不能用，更不能用铜丝去代替。我爸爸说，这样容易引起失火。师：××同学知道得真不少。平时我们用的插头和插座的外壳一般是什么材料做的？里面的东西又是用什么材料做的？哪位同学知道？〔用课前准备好的插头、插座做示范〕生：插头、插座的外壳是塑料的，里面的材料是金属的。师：为什么要这样做插头、插座？生：因为塑料不导电，金属才导电。插头、插座的外壳用不导电的塑料制造，使用起来就平安了。师：××同学讲得完全正确。如今家用电器这么多，假如稍有不注意，就会造成触电事故。假如有人触电了，该怎么办呢？请大家朗读课文最后一段。师：大家千万要记住，假如有人在室内触电了，应首先拉掉电闸，然后再叫人前来抢救。假如有人在室外触电，那么千万不要用手去拉他，而应该用枯燥的竹竿或木杆挑开电线，然后再叫人前来抢救。三老师小结：四板书设计:第七课平安用电常识不用手去摸正在工作的电器！不在电线杆附近放风筝，不爬电线杆！不随意拆装电器，不把金属或其他物品塞在插座的插孔里。五教学反思：电是我们生活中每天都接触到的，学生对电的理解不是很多。课堂上我先让他们说说家里的家用电器有哪些，因为每天接触的原因，学生都能说出来。然后，我再讲电一方面可以给我们带来方便，假如使用不当电又可以危害我们的生命，通过举例说明电的危害，学生的学习兴趣很高，同时也完成了本节课的教学。2023-9-15平安用电教案图片平安用电教案小班篇四《农村平安用电常识》教案课题：农村平安用电常识教学目的：1认知目的：理解电的根本概念及重要性。2情感目的：掌握一定的平安用电常识。3技能目的：掌握平安用电常识。教学层次：a：可以掌握平安用电的方法。b：根本上理解本节课学习内容。iep个别教学方案:王影平时由于家里的原因经常一个人在家生活。这样会经常使用电，由于她年龄还小，缺乏平安意识，往往很容易出现危险，本节课把他做为本节课的教学重点。教学重点：平安用电常识。教学难点：怎样平安用电。教学资：电脑课件。教学策略：电化教学、愉快教学。课时安排：1课时教学流程：一、导入新课：设问，提出问题，电的重要性如今我们家里，有了越来越多的家用电器，自国家启动“家电下乡”活动以来，家用电器已进入各村各户。大家都知道家电是靠电力来进展工作的。电比家用电器设备更早地进入了各家各户，它已经是我们日常生活中不可缺少的一个部分，电对于人类来说是造福不浅，但是处理和使用不当也能造成灾祸，小那么损坏机器设备，大那么引起人身死亡事故，那么我们怎样才能做到平安用电呢？今天这一课，就来讲直接关系到大家生命平安的平安用电常识。二、讲授新课〔一〕电的根本概念〔二〕平安用电常识1、电对人身的危害电对人身的危害是多方面的，主要包括：电流通过人体会造成电击〔通称触电〕；电的热效应将引起人身灼伤，其化学效应会使身上造成电烙印；电磁场的辐射会导致人头晕，乏力等病症。触电—是指当电流通过人体时,对人体产生的生理和病理的伤害。电流通过人体就会触电。所以人接触到有电流通过的导体是很危险的，特别在物体的两端有高电压存在时就更严重。〔1〕电流的危害作用电击对人体的效应是由通过的电流决定的，而电流对人体的伤害程度除了与通过人体电流的强1度有关之外,还与电流的种类、电流的持续时间、电流的通过途径、人体状况等多种因素有关。〔2〕电磁场辐射的危害作用电磁场辐射按其频率的不同，可分为工频和射频两种。在高压电力技术中遇到的主要是工频电磁场，而在家用电器中所遇到的多是射频电磁场。人体在电磁场作用下会吸收辐射能量，因此遭到不同程度的伤害。射频电磁场对人体的主要危害是引起中枢神经系统功能失调，而微波的热效应还能使人的神经功能紊乱，发生心悸，引起白血球变化，以及损伤眼睛，导致白内障。一般说，电磁场对人体的作用主要是功能性改变，其所产生的病症在脱离接触后数周内就可逐渐消失。2、容易发生触电的主要原因〔1〕缺乏平安用电常识。首先要理解什么东西导电？人体本身、金属、潮湿的抹布或潮湿的木棒等都可导电，不能用它们直接去碰带电的物体。〔2〕理解什么是平安电压？我国专家认为，触电时间在1秒钟以内时，50ma以下的电流不致引起生命危险；触电时间在1秒钟以上时，无生命危险的电流在30ma以内。平安电压为36伏，特别潮湿的地方为12伏。而目前一般照明用电为220伏，动力用电380伏，都远远超过了平安电压，万一触电都可使人至死。〔3〕用电设备安装要合格。不能为了省钱而使用老化破损的旧电线，电力线不能架得太低，不能把线、电视天线与电线安装在一起。〔4〕用电设备要及时检修。用电设备使用时间长了，绝缘部件就会老化损坏而发生漏电，假设不及时修理或更换，都容易发生触电事故。3、为什么电器设备的金属外壳要接地？在正常情况下电气设备的金属外壳与带电部分是绝缘的，外壳上不会带电，但假如电器内部绝缘体老化或损坏，电就可能传到金属外壳上来，假如外壳不接地，这时人假设碰上去就会触电，假设金属外壳接地了，电流就会通过地线流入大地，人碰上带电的金属外壳就不会触电了。接地就是用一根较粗的电线〔最好是铜线，铝线容易被腐蚀或碰断，一般不能用作地线〕，把它的一头接在电器外壳上，另一头接在埋入地下一定深度，并有一定长度的角钢上，通常这根连接线也叫地线。4、保险丝是干什么用的？保险丝又称熔丝，主要是用于防止因电流过大而烧坏电线的一道保险。保险丝是一种容易烧断的细合金丝，它只能通过正常用电电流，当电流量超过一定的数值时，它就会发热熔断而切断电，从而保护电线不被烧坏，特别是当电线短路时，如不很快切断电，电线在瞬间就会被烧坏，甚至发生火灾。保险丝的大小应视用电量大小而定，一般1安倍的保险丝可以正常使用100~200瓦的电器。太大起不到良好的保护作用，太小又会经常烧断，影响正常用电。要特别注意的是，绝不能用2铝丝或铜丝代替保险丝，这样很容易引起火灾。5、怎样预防电气火灾？电线不管粗细使用过程中都会发热，电流在充许的范围内时发热较小，当电流超过一定限度时，发热也会超过一定的限度，时间一长，电线绝缘外皮就会被烧坏甚至引起火灾。当很大的故障电流通过时，导线就会急剧升温，绝缘外皮会很快被烧坏。要有效防止用电起火，首先要保证安装质量，并应满足平安防火的各种要求。要用合格的电器，破损的开关、灯头和老化破损的电线都不能用，电线的接头要按规定连接法牢靠连接，并用绝缘胶包好。对接线桩头、端子的接线要拧紧螺丝，防止因接线松动而造成接触不良。其次是不要在电力线的开关、插座、熔断器附近放置油类、棉花、木屑、柴草等易燃物。电气火灾发生之前，都有一种前兆，会散发出一种烧胶皮、烧塑料的难闻气味。当我们闻到这种气味时首先要想到拉闸停电，直到查明原因。假如万一发生火灾，不管是否因电起火，都必须先断开电，再着手灭火。电器着火时可用四氯化碳或1211灭火器进展灭火，也可用沙土灭火，但制止使用水灭火。6、私设电网是违法的用电捕鱼，灭鼠，狩猎等都是很危险的，用电防窃，防盗更是违法的。用电防窃，防盗，无非是私拉电网，虽然能起到一定的防盗，防窃作用但更会使无辜者触电，因电网设置是机密的，有时连自已的家人都不知道，一旦误碰上去也会触电。即使是窃贼盗窃时碰上，造成了触电伤亡，设置电网的当事人也要承当法律责任，也难逃法律的制裁。7、怎样预防雷电伤害雷可以击死人，也可以击毁树木或房屋。雷雨时，假如人站在空矿的野外，人就可能成为地面的凸出部分，这时带着大量电荷的云团就可能通过人体对地发生放电，把人击伤或击死。同样大树和高大的建筑物也是凸出部分，受雷击的可能性就比拟矮的树或房子要大，所以，雷雨天不要到空旷的田野里去，也不要到大树或高墙附近去避雨。人们为了保护建筑物不被雷击，常常在楼房或高大的烟囱上安装避雷针，用避雷针把雷电流引入地下。在农村人们买了电视机，往往要架电视天线，电视天线杆一般都比拟高，在雷雨天容易引雷。为防止雷电打坏电视机，可在天线引线接入电视机处接一把双向刀开关，刀开关中间桩头接天线馈线，上桩头