潍柴WP-柴油机装配培训教学课件

潍柴WP柴油机装配培训潍柴WP柴油机装配培训潍柴WP柴油机装配培训◎裝动绿色动力国际潍柴WP5/7柴油机装配培训(初稿)20149◎裝动绿色动力国际潍柴目录★部件装配★总装装配◎裝砌一、国家义务教育财政拨款双轨制的制约我国农村的义务教育由乡镇级人民政府以教育统筹的形式向农民征收，等于由农民自己掏钱解决国家要求的义务教育问题。现实中，农民工随迁子女离开了农村之后，由于缴纳的教育统筹费用没有根据流动人口的就业流向在地区间转动，因此随迁子女所在地的城市义务教育财政支出中并没有包含流动人口子女的教育经费。而随迁子女在流入地上学会增加流入地政府的教育负担费用，给当地的教育经费造成压力。公办学校由于享有政府财政拨款和教育部门的重视而占据了城市的绝大部分教育资源，民办学校则由于依赖于民间投资，资金不稳定且长期处于短缺状态，同时由于民办学校升学率低，管理混乱等问题而不受教育部门的重视，导致民办学校教育资源的严重短缺。后果就是在这里上学的孩子很难享受到规范良好的教育，导致农民工随迁子女教育的畸形发展。二、农民工随迁子女义务教育专项经费投入不足《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》（以下简称意见）第五条规定：“建立进城务工就业农民子女接受义务教育的经费筹措保障机制。流入地政府财政部门要对接收进城务工就业农民子女较多的学校给予补助。城市教育费附加中要安排一部分经费，用于进城务工就业农民子女义务教育工作”。教育费附加是指对缴纳增值税、消费税、营业税的单位和个人征收的一种附加费。它的主要用途是发展地方性教育事业，扩大地方教育经费的资金来源。也就是说，向农民工随迁子女划拨的教育经费中，不包括财政性教育经费；而且这种附加费，也只是有一部分被用来支持随迁子女的义务教育工作。由此可以看出，这部分资金数量非常有限，对庞大的农民工随迁子女教育经费缺口来说也只是杯水车薪。三、我国城乡二元化户籍制度的制约从2000年下半年起，我国城乡二元化的体制开始被逐步打破。然而，以户籍为依据建立起来的二元化格局仍然没有被彻底改变。《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定：“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”。由此可以看出，我国义务教育的进行依然是以户籍制度为依托的。根据“地方负责，分级管理”这项原则，适龄儿童的义务教育主要由户籍所在地政府负责，教育经费按照当地所统计的适龄儿童的数量拨发。因此，对于在城市里没有户籍的随迁子女来说，他们的教育就成了问题。无论在哪个城市，只要离开了自己的户籍所在地，教育公平对于他们而言就无法实现。四、政策不够明晰和完整配套《意见》第五条中的“城市教育费附加中要安排一部分经费”，这里的“一部分”指向不明确，流入地政府在执行的时候，很难把握好度：如果经费太少，对于巨大的农民工子女教育资金缺口出来说显然不够；如果太多，当地政府难以承受。因此，在制定政策的时候，如果有合理的参照标准，执行起来就比较容易了。相反，在《意见》第六条中这样规定：“流入地政府要制定进城务工就业农民子女接受义务教育的收费标准，减免有关费用，做到收费于当地学生一视同仁”。“一视同仁”这个词用的很确切，不会产生任何歧义，学校的执行的时候，就知道应该怎样做才是符合政策要求的，怎样做是不符合政策要求的。事实上，这样的例子在相关法律法规和文件中还有。这些词的使用，会让地方政府在执行政策的时候就无法把握政策执行的“度”，因此会大大降低政策的执行效率。此外，政策中有些地方还不够完整和配套。以《意见》为例，它对流入地教育行政部门、公安部门、发展改革部门等都提出了明确的工作要求，这很有利于各个部门联合开展工作，更好地解决农民工随迁子女教育问题。但是，有些规定的具体实施细则却至今没有出台。例如，第六条有这样的规定：“通过设立奖学金、减免费用、免费提供教科书等方式，帮助家庭经济困难的进城务工就业农民子女就学。但是，这个规定具体怎样实施，是各个地方根据自己的实际情况规定具体的实施细则，还是中央统一规定实施办法，条文中却没有具体说明”。如果没有具体的配套措施，一项不完整的措施会让地方政府在实施的时候无法做到真正的“有法可依”，因此也会造成政策执行不力。五、小结农民工随迁子女的教育问题从1995年开始就已经进入我们的视野。从那时开始，政府和相关部门已经就已经开始着手解决这个问题，并且取得了很明显的成效，这个问题在很大程度上得到了解决。接下来，中央政府可以通过中央加大财政转移支付力度、安排农民工子女义务教育专项资金、进行改革户籍制度缩小城乡差别和提高政策制定的准确性和完整性这些方法进一步解决这个问题。任何问题的解决都不是一蹴而就的，但是我相信，在中央政府的领导下，通过各级机关、社会各界的大力支持和献言献策，农民工随迁子女义务教育不公平问题一定可以得到解决。近几年来，各级政府制定相关政策，解决进城务工农民工子弟入学问题，已经得到很大的改观。现在我们注意力应该转移到农民工子弟教育中的具体的微观的问题上，如怎样培养良好习惯、优良品格、良好气质、健康心理以及学业水平等，使他们成为对社会有用的优秀的人才，不能仅仅停留在能上学上，而应该上升到能学好上。在这个问题上，武汉市京汉学校，不断的实践，不断的探索，不断的研究，获得了一些经验，取得了一些成绩。该校是公办九年一贯制，小学有22个班，800多学生，初中有19个班，800多个学生，其中85%是农民工子弟学生。近几年来，学校非常重视学生的养成教育，关注良好习惯的培养。一、农民工子弟的优良品质农民工子弟随父母进城，他们遗传着、携带着中国农民的优良品质，他们在城市里生活和学习，又赋予他们新的优良品质。1.勤劳。绝大多数同学会做饭、洗衣、扫地，带弟弟妹妹等家务。有的还帮父母看店看摊、进货、端盘洗碗等经营性的劳动。随父母做做电工、焊工、修理、理发等手艺活。他很勤劳，能吃苦。2.节俭。受家庭经济状况和父母的影响，他们节约用钱，很少乱花钱，把零用钱甚至生活费都攒起来。平时带水上学，很少买零食，基本不在外就餐；穿着朴素，一般穿校服，基本不买玩具。3.善良，乐于助人。在学校，只要同学有困难他们都会自觉的帮；在社区，他们会帮邻居看家，看小孩，帮行动老人做一些小事；在路上，他们会帮人提东西，帮人推车等。有爱心，关心人，帮人是他们一种自觉的行为。无论是同学还是老师病了，他们会三五个一起看望；无论是哪个同学家里有困难，他们自发的三毛五毛地捐助。4.感恩。俗话说，穷苦的孩子最知恩。对老师感恩，老师的鼓励、关心，他们铭记在心；对父母感恩，他们都想将来赚钱，让父母过好日子；对同学感恩，同学的友谊、关心、帮助，他们都心存感激。除此之外，他们还有独立自强、勤奋上进、热情朴实等优良品质。二、农民工子弟不良习惯农民工子弟随父母居住在城乡结合部，或城中村，社区居民多为外来务工人员，对其子女的行为习惯有相当大的影响，农民工子弟存在一些不良习惯。1.卫生习惯差。农民工子弟最不好的习惯就是不讲卫生。个人卫生方面，衣着不整不洁，头发蓬乱，身上散发出臭味，桌上书包里经常有垃圾。在公共卫生方面：随手乱扔垃圾，乱写乱画，随地吐渣。2.学习习惯差。没有学习目标，上课不听讲，讲话，吃东西，玩玩具，睡觉，下位，逗闹等等，各种现象都有。对学习毫无兴趣；不做作业，连作业本、课本都弄丢；不读课外书籍，字写得乱七八槽，错别字太多；考试时睡觉，作弊，或干脆不做。此外，他们还有爱吃零食、撒谎、随便拿别人东西等不良习惯。3.文明礼仪差。文明礼仪程度，代表民族的文明水平，国人的素质。农民工子弟文明习惯差表现在：坐：上课坐得歪歪斜斜，趴着，撑着，靠着等各种姿势都有；行：走路不是靠右有序行走，而是奔跑、追赶、疯闹、推拉；站：集合站队，队伍不整齐，讲话聊天；言：脏话、粗话，骂人，取绰号，见面不打招呼，缺乏礼貌。4.自制力差，纪律性较差。距中学生日常行为规范要求的差距较大。无论是上课，做操，还是其它大型活动，都有各种违纪行为。时间观念差，做事节奏慢，上学、集合、做操等等，慢慢腾腾，拖拖拉拉，自由散慢，集体观念不强，整体意识薄弱，缺乏自我控制力。此外，他们还有爱吃零食、撒谎、随便拿别人东西等不良习惯。三、加强农民工子弟养成教育的几点探索。学生的成功教育从好习惯培养开始。好的习惯终身受益，而好的习惯又从日常行为的点滴做起，行为决定习惯，习惯决定命运。农民工子弟的养成教育远比一般人想像的难，任务更艰巨，原因是多方面的。有来自父母的，他们忙于生计，没有时间管教孩子，文化水平低，教育子女的能力差，对子女的教育也不重视；有来自社区的，他们生活的社区农民工子弟多，相互影响；有来自自身，自已缺乏管教，放任自流，不良习惯较多，积习难改；有来自学校的，农民工子弟学校硬件和软件方面相对偏弱。全国农民工子弟达到2000多万，是一个巨大的潜在的劳动力群体，他们是国家、社会的重要成员，无论多难，作为农民工子弟的教育者都有责任和义务，教育好、培养这批未来的建设者和接班人。1.开展全方位调查，摸清学生习惯特点。①日常观察。要求每位老师都认真观察学生的行为习惯。包括对上课时的坐、站、发言，下课时的行走、说话，集合时的队形，平时衣着，同学的交往等行为作仔细的观察。②全面家访。到每个学生家里家访，通过与家长的交谈，了解情况，深入社区走访邻居了解实情。③问卷调查。列举一系列有关行为习惯方面的问题对学生进行问卷调查。对问卷结果分析，摸清学生的行为习惯。④研讨交流，组织教师讨论，交流，形成比较一致的看法，总结学生行为习惯特征。2.制定“三三”教育规划，分阶段实施养成教育。养成教育要从小抓起，从娃娃抓起，学校从学生不良习惯的具体实际出发，根据他们的年龄特征及成长规律，按照从外在的表象的习惯抓起，上升到内在的理性习惯的，科学地制定了“三三”养成教育规划。小级低年级（1―3年级）为养成教育的起始阶段：主要目标是培养良好的卫生习惯和行为习惯，要求是：讲究个人卫生和环境卫生；坐立行走要有正确姿势；对人要有礼貌。小学高年级（4―6年级）为良好习惯的形成阶段：主要目标是培养良好的学习习惯和日常礼仪。要求是：认真听讲，按时完成作业，学会课外阅读；懂得与人交往的基本礼仪及公共场合的行为和语言文明。初中（7―9年级）为养成教育的提升阶段。主要目标是自我控制和诚实守信。要求是培养自制力和自律性，控制自己的言行和情绪；让诚信成为一种习惯和品质。3.以实践教育为主导，在活动中培养良好习惯。良好习惯的形成，不能靠说教，靠行动，靠日积月累。学校确立以实践为主导，在实践中培养良好习惯的思路。①开展志愿者服务实践。学校成立了“二七”纪念馆小讲解员志愿者，铁路小卫士志愿者，社区环保志愿者，学雷锋志愿者等志愿者组织。志愿者每周开展活动，既有学校组织的集体活动，又有人个自发的活动，通过“走出校门，走进社会，服务他人，提升自我”的志愿者活动，让学生在志愿者服务活动中培养优良的行为习惯。②开设实践课校本教材。在实践活动中，培养学生的良好习惯。现已开发《剪纸艺术》、《寻访“二七”遗迹》、《综合实践课》、《红色旅游》、《趣味文体活动课》等实践活动课，通过校内校外的集体活动，通过社会实践活动，培养学生良好的行为、语言、文明、环保、纪律、自律的习惯和品质，这些校本课程，目标明确，有针对性，对学生进行养成教育，收效显著。③重视常规教育，建立长效机制。建章立制，每个班根据实际情况，制定行为习惯的班纪班规及各项制度，天天检查落实，久而久之，就会形成良好的习惯。发挥激励教育的作用，全校设立诸如卫生标兵、文明标兵、纪律标兵之类奖励，一周一评，让每个同学都找到自己的闪光点，对自己的行为习惯有自信能自律，从改掉不良习惯。互帮互学互补，共同成长，每个同学用自己的好习惯去帮另一同学在这一方面不良习惯，自己的不良习惯又由别人帮助，既帮人又被人帮，相互学习，各自改掉坏毛病，形成好习惯。除此之外，还通过家校联合，办家长学校，培养家长良好习惯，然后让家长去教育影响学生；同优质学校联谊，开展各种活动，让优质学校学生的良好行为影响农民工子弟学生，使之从中受益。◎裝动绿色动力国际潍柴WP5/7柴油机装配培训(初稿)20149◎裝动绿色动力国际潍柴目录★部件装配★总装装配◎裝砌曲轴部件装配绿色动力国际潍柴过程内容技术要求备注1.检查各配合面是否有磕碰伤,必无磕碰伤,油道孔通畅CC吹尘器要时清除或更换;用压缩空气吹净油道内腔,并检查是否通2.加热机油泵驱动齿轮后,将齿轮曲轴齿轮加热温度280℃绝热手套、感应加热器、曲压入曲轴前端;加热曲轴齿轮机油泵驱动齿轮加热温度150轴齿轮定位工装并用专用定位工装保证定位销孔处于1、6缸上止点处,带绝热手套将曲轴齿轮装入曲轴后3加热平衡齿圈并安装时保证齿圈齿圈加热温度150℃绝热手套、平衡齿圈定位工带刻线的齿位于3缸上止点右侧19.5°±0.5°(面朝飞轮端)(4缸)4将曲轴油道拉入铆钉,装配后铆AVDEL拉铆钉枪钉在孔内不偏斜◎裝砌绿色动力国际潍柴②机油泵齿轮③曲轴齿轮⑤拉铆钉◎裝砌活塞连杆部件装配绿色动力国际潍柴过程内容技术要求备注1每组4/6支活塞重量互差不大于8g,同组重感应加热器1.将同一重量组内的4/6支活塞摆放在|量的活塞装在同一台机器上。2.活塞加热温度活塞加热炉内。60℃2用活塞环装配机依次装螺旋撑簧油环、活塞环应平行装配在环槽内,不允许出现扭曲:活塞环装配机锥面环和梯形环环开口应互相错开120°,且油环开口在活销垂直方向,其余两环开口避开活塞销孔方向:活塞环有记号的一面朝上,不得装反3.取同一重量组内的连杆总成摆放在连杆挂架上每组4/6支连杆总成重量互差不大于19g连杆挂架1.在连杆体和连杆盖上按顺序打印缸序号(1、2、3、4、5、6)(涨断连杆不需每支连杆总成的连杆体和连杆盖的配对数字必0.5Kg手锤、8号要打印缸序号)须一致。字体打印要整齐、清晰字头毛巾、CD15W/405.将连杆小头放入活塞中,裝活塞销,然活塞销擦净并涂清洁润滑油。连杆上的厂标标「润滑油、38m扁后装入活塞销挡圈记与活塞的方向标记在同侧漆刷、孔用弹性挡圈专用钳连杆总成依次挂靠摆放在连杆挂架上,并气动工具、17套检查配对号是否正矿筒扳头7.装连杆轴瓦,装前要检查瓦片有无损伤◎裝砌绿色动力国际潍柴飞厂标标轮端质量标记◎裝砌气缸盖部件装配绿色动力国际潍柴过程内容技术要求备注1.检查气缸盖是否与总装上线计划匹配1.用润滑油将0二硫化钼粉搅拌成膏状。2进排气门在导润滑油、二硫化钼、38m扁2将二硫化钼膏均匀涂在进、排气门杆部上,管内应滑动无阻滞。3.进然后将进、排气门装入气缸盖排气门不得装反3.装进、排气门弹簧下座气门弹簧下座完全落座检查气门杆密封套内部弹簧是4.在进排气门导杆上装配气门杆密封套。否完好装气门杆密封套工具、铜锤5.装气门弹簧、气门弹簣上座6.全自动锁夹压装机自动压下气门弹簧并装气门锁夹,锁夹安装完毕进行漏装检测全自动锁夹压装及检测专机7.锁夹自动检测机检测到有灀装锁夹时,采用半自动锁夹压装机构进行锁夹补装半自动锁夹压装装置8.在气缸盖上平面安装压板支撑销,在铜锤、30套筒扳头、19套筒扳盖靠近飞轮壳端面安装缸盖堵诸塞和六角螺纹锁固剂22头、气动工具