2022年天津市河东区职工大学教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年天津市河东区职工大学教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.连续性B.可逆性C.动态性D.相对性【答案】：B2.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.专业性B.合作性C.直接性D.广阔性【答案】：D3.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.文化知识B.实践性知识C.本体性知识D.条件性知识【答案】：C4.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.重点发展学科的确定B.具体学科建设项目的实施C.学科的布局与调整D.学科建设的立项论证【答案】：B5.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.外显性与内隐性并存B.稳定性与波动性并存C.强烈性与敏感性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：B6.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科基地B.学科课程C.学科团队D.学科方向【答案】：A7.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识应用B.知识理解C.知识感知D.知识巩固【答案】：B8.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学反思C.教育机智D.教学监控能力【答案】：C9.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱岗敬业C.爱国守法D.为人师表【答案】：D10.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】：C11.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.从事科学研究，创新科技成果B.传承、创新文化，培养跨文化的人才C.直接服务社会D.培养各类高级人才【答案】：B12.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.讲座报告B.课堂教学C.导师引导D.研究生团学组织和班级组织【答案】：B13.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.精加工策略B.组织策略C.理解一控制策略D.复述策略【答案】：B14.表征性奖励的理论根据是（）。A.观察学习原理B.人本原理C.认知原理D.强化原理【答案】：D15.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.立即性C.澄清D.共情【答案】：B16.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.因材施教B.科学性与思想性结合C.理论联系实际D.直观性【答案】：A17.《学校教职工代表大会规定》正式施行是在（）。A.2012年B.2014年C.2011年D.2013年【答案】：A18.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）。A.体育B.德育C.智育D.美育【答案】：B19.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的（）过程。A.知识的感知B.知识的巩固C.知识的应用D.知识的理解【答案】：D20.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率，这一现象被称为（）。A.感染B.社会助长C.从众D.模仿【答案】：B21.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。A.伦理道德情操B.理情道德情操C.与具体道德形象相联系的道德情操D.直觉道德情操【答案】：D22.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语言中介编码B.语言听觉编码C.视觉编码D.语义编码【答案】：A23.恢复高考制度是在（）。A.1978年B.1979年C.1976年D.1977年【答案】：D24.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在（）社会心理现象。A.社会促进B.去个性化C.社会比较D.社会懈怠【答案】：B25.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.联想B.组块化C.调节策略D.记忆术【答案】：D26.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A.定势影响B.原型启发C.负向迁移D.功能固着【答案】：B27.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.共同要素B.共同原理C.认知结构D.关系顿悟【答案】：B28.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.个体伦理学B.美德伦理学C.制度伦理学D.责任伦理学【答案】：D29.人的一切心理活动和行为的基础是（）A.动机B.兴趣C.认知活动D.情绪【答案】：C30.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.深刻性B.独创性C.灵活性D.敏捷性【答案】：C31.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。A.元认知策略B.认知策略C.资源管理策略D.监视策略【答案】：A32.下列命题中体现高等教育政治功能的是（）A.高等教育体制受到社会政治制度的制约B.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用C.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长D.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人【答案】：D33.高校培养目标的定向作用是指（）A.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准【答案】：B34.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德意志B.形成良好的道德环境C.形成良好的道德情感D.形成良好的道德习惯【答案】：D35.关于高等教育研究中定向访谈的说法，以下描述错误的是（）。A.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度B.可以用于验证某种假设C.访谈提纲的标准化D.事先不设计详细的访谈提纲【答案】：D二、多选题36.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.校长治校B.去行政化C.教授治校D.战略规划【答案】：ABD37.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人C.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：ABD38.人的心理过程包括（）。A.认知过程B.行为过程C.意志过程D.情绪情感过程【答案】：ACD39.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.明确管理责任分工C.加强设施检查消除隐患D.家校共同教育杜绝纰漏E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD40.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.晕轮效应B.近因效应C.首因效应D.投射效应【答案】：ABCD41.高校教学方法的特点主要有（）。A.重视学生实践能力培养B.倡导学生合作精神的培养C.强调学生自学能力培养D.重视学生研究能力培养【答案】：ABCD42.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.动机水平越高，学习效果越好B.任务较容易时，最佳动机激活水平较高C.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：BCD43.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认知阶段B.角色认同阶段C.角色信念阶段D.角色转化阶段【答案】：ABC44.教师热爱学生的作用表现在（）。A.得到学生及其家长的馈赠B.爱学生是教育学生的感情基础C.爱学生是获得教学效果的基础D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：BCD45.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）。A.认知结构的可利用性B.认知结构的可迁移性C.认知结构的巩固性D.认知结构的可辨别性【答案】：ACD46.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类智力资源的开发者B.教师经济和社会的建设者C.教师是人类科学文化的传递者D.教师是塑造一代新人的灵魂工程师【答案】：ACD47.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正违规竞争之偏B.纠正超前学习之偏C.纠正负担过重之偏D.纠正育人初心之偏【答案】：ABCD48.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.晕轮效应B.低球效应C.首因效应D.近因效应【答案】：ACD49.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.诚信度B.权威性C.亲和力D.身体素质【答案】：ABC50.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.澄清技术B.倾听技术C.共情技术D.具体化技术【答案】：ABCD51.高校的组织机构有哪两种?A.学科组织结构B.行政管理组织结构C.党总支D.校工会【答案】：AB52.学习动机具有的功能包括（）。A.维