2022年湖南城市学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年湖南城市学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业精神B.专业人格C.专业知识D.专业信仰【答案】：B2.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.专科、本科和研究生B.学士、硕士和博士C.硕士、博士和博士后D.硕士和博士【答案】：B3.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.资本主义道德B.原始社会的道德C.奴隶社会的道德D.社会主义道德【答案】：D4.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.每个人的发展都按照同一路径进行C.人的素质和能力的“同时发展”D.各种素质的平均发展【答案】：A5.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往渠道、交往地点B.交往地点、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往渠道、交往方式D.交往对象、交往地点、交往方式【答案】：C6.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.发现教学法C.问题教学法D.案例教学法【答案】：A7.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.宏观研究B.微观研究C.基础研究D.应用研究【答案】：B8.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的教学效能感C.教师的自我强化能力D.教师的自我校正能力【答案】：B9.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.动态评价B.综合评价C.静态评价D.单项评价【答案】：D10.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠社会实践B.做到教学、科研与社会实践三结合C.单靠教学D.单靠科研【答案】：B11.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.高中时期B.大学时期C.初中时期D.成年期【答案】：B12.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-30%C.20%-60%D.15%-60%【答案】：A13.“试误说”的提出者是（）。A.桑代克B.苛勒C.考夫卡D.维特海默【答案】：A14.“活泼好动”属于（）的表现。A.气质B.兴趣C.能力D.意志【答案】：A15.言语沟通中首先应该学会（）。A.尊重B.沟通C.表达D.倾听【答案】：D16.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.普通中等教育B.初等教育C.中等职业教育D.中等教育【答案】：D17.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的（）A.终身学习职能B.社会服务职能C.科学研究职能D.培养人才职能【答案】：B18.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）A.1904年B.1902年C.1906年D.1912年【答案】：C19.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。A.先公后私的非功利道德境界B.大公无私的超功利道德境界C.自私自利的功利道德境界D.假公济私的功力道德境界【答案】：B20.改造主义课程理论的代表人物是（）A.利文斯通B.布拉梅尔德C.贝格尔D.施瓦布【答案】：B21.高校人才培养和教学工作的主要依据是（）。A.教育治理B.教学大纲C.教学评价D.教学计划【答案】：D22.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.科学研究B.管理研究C.实验研究D.教育研究【答案】：D23.《职业教育法》第二十条第一款规定:“（）应当根据本单位的实际，有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。A.企业B.初等职业院校C.中等职业院校D.高等职业院校【答案】：A24.高校战略规划的核心是（）A.评估战略B.战略分析C.实施战略D.确定战略目标【答案】：D25.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术乐观主义B.技术决定论者C.技术悲观主义D.技术价值中性论者【答案】：C26.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.复述策略B.组织策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】：D27.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育原则的影响D.教育法规的影响【答案】：A28.教师绩效考评的首要原则是（）A.客观公正B.科学合理C.分类考核D.注重实效【答案】：A29.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A.感觉障碍B.情感障碍C.思维障碍D.意志障碍【答案】：D30.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.罗森塔尔B.加涅C.戴尔D.波斯纳【答案】：D31.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.政治功能B.文化功能C.经济功能D.育人功能【答案】：C32.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.提高业务水平C.提高修养D.加强反思【答案】：A33.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育部门和下属学校B.教师和学生C.教育领导和教师D.教育机构和非教育机构【答案】：B34.高校组织的目标特征是（）A.模糊性B.二元性C.学术性D.复杂性【答案】：A35.大学教师的首要职责是（）。A.服务社会B.科学研究C.教书育人D.科技创新【答案】：C二、多选题36.属于长时记忆的特点的是（）。A.保持时间1分钟以上B.加工水平低C.语义编码为主D.记忆容量非常大【答案】：ACD37.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生宣泄B.引导学生把不愉快的事主动遗忘C.引导学生转移注意D.引导学生调节看法【答案】：CD38.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的学生观B.错误的人才C.错误的道德观D.对教师职业的错误看法【答案】：ABD39.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.初创阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.结束阶段【答案】：ABCD40.要创新，必须做到（）。A.大胆地试、大胆地闯B.学习钻研、激发灵感C.循规蹈矩D.敢于提出新的问题【答案】：ABD41.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.过苦日子B.永远保持艰苦奋斗的作风C.正确理解艰苦奋斗的内涵D.树立不怕困难的信念【答案】：CD42.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是通过学习而形成的C.态度是先天的D.态度是一种反应准备状态【答案】：ABD43.民族精神的特征有（）。A.开放性B.时代性C.发展性D.民族性【答案】：ABD44.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.工作环境B.发展机会C.同事关系D.薪水待遇【答案】：ABD45.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.改革开放考验B.执政考验C.市场经济考验D.外部环境考验【答案】：ABC46.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性【答案】：ABCD47.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.重新概括阶段B.积极验证阶段C.具体经验阶段D.观察与分析阶段【答案】：ABCD48.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征B.帮助大学生正确评价和对待自己的气质C.认识到气质有好坏之分D.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能【答案】：ABD49.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.正确处理部门之间、部门内部各种关系B.不徇私情C.发扬团队精神，增强内部凝聚力D.按原则办事【答案】：ABD50.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.分析后进生的形成原因C.建议后进生转学以改变教育环境D.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱【答案】：ABD51.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈无处不在B.教师仁慈的理性色彩C.教师仁慈的方法特性D.教师仁慈的教育性【答案】：BCD52.加强职业道德修养的方式包括（）。A.自我约束B.以先进典型为榜样C.慎独D.学习职业道