2022年滨州医学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年滨州医学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.相同要素说C.认知结构说D.经验概括说【答案】：A2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.终身学习C.关爱学生D.教书育人【答案】：A3.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.院校研究B.实验研究C.叙事研究D.行动研究【答案】：D4.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会B.校-学院-系C.校-处-院系-课题组D.学部-学系-研究所-讲座【答案】：C5.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育的层次结构B.高等教育的程度结构C.谁来办学、为谁办学和怎么办学D.高等教育规模和质量【答案】：C6.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.加强师生互动B.强化问题意识C.强调学生理解D.以学生为中心【答案】：B7.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学反思B.教学监控C.教学计划D.教学设计【答案】：A8.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.学生主体原则B.讲述思路为主的原则C.教师主导原则D.知识优先原则【答案】：B9.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.极端化态势B.单一化态势C.表象化态势D.多元化态势【答案】：D10.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.合理，有助于促进学生自主学习D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：A11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.真诚守信C.平等自愿D.公平公正【答案】：C12.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.知识迁移能力B.持之以恒的毅力C.远大理想D.自主学习能力【答案】：D13.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.画出系统结构图B.多种感官参与C.分散学习D.谐音联想法【答案】：D14.高等学校最重要和最基本的职能是（）。A.科学研究B.社会服务C.文化传承D.培养高级专门人才【答案】：D15.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】：D16.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.听取校内外专家的学术报告B.参加教学实习C.根据自己的兴趣独立进行的研究活动D.参加学生社团的学术研究活动【答案】：B17.教师职业道德的内涵中不包含（）A.专业意识B.专业技术C.专业品质D.专业态度【答案】：B18.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.认知心理学C.精神分析心理学D.人本主义心理学【答案】：D19.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.澄清C.情感反应D.具体化【答案】：C20.下面哪一个是“问题解决”（）A.回忆一个人的名字B.幻想自己是“灰姑娘”C.荡秋千D.用一个词来造句【答案】：D21.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.尊重学生人格B.侵犯学生合法权益C.变相体罚D.对学生实施体罚【答案】：A22.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反规定擅自成立培训机构B.违反职业培训合同C.违反国家有关财政法规D.违反职业培训经费管理规定【答案】：C23.师生关系最大的功能是（）。A.调节功能B.教育功能C.凝固功能D.约束功能【答案】：B24.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.回避困难的倾向D.回避失败的倾向【答案】：D25.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.情感障碍B.网络依赖C.强迫症D.网络成瘾【答案】：D26.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主义、功利主义、实用主义B.理性主义、功利主义、进步主义C.理性主义、保守主义、实用主义D.理性主义、实用主义、进步主义【答案】：A27.与"赠地学院"的出现有关的院校职能是（）A.知识创新B.科研C.教学D.社会服务【答案】：D28.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.通过学习形成的B.在先天因素基础上形成的C.与生俱来的D.是实践锻炼的结果【答案】：A29.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上C.个体能力体现在教师对教育知识的掌握D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异【答案】：A30.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我调节B.自我体验C.自我控制D.自我认识【答案】：B31.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.连续性B.可逆性C.相对性D.动态性【答案】：D32.在高校战略评估中，主要采用（）A.社会评估B.政府评估C.自我评估D.市场评估【答案】：C33.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为【答案】：A34.一般认为，案例教学法首创于（）A.哈佛大学B.北京大学C.牛津大学D.斯坦福大学【答案】：A35.下列不属于高校教师绩效评价内容的是（）。A.政治思想B.科研业绩C.年龄资历D.教学业绩【答案】：C二、多选题36.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.研究生教育B.专科教育C.高职教育D.本科教育【答案】：ABD37.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.舆论评价B.社会评价C.集体评价D.自我评价【答案】：BC38.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.培养诚实守信的道德情操D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC39.大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.人际交往需要骤增D.亲和行为都会顺利进行【答案】：ABC40.下列属于元认知计划策略的是(????)A.考试时监视自己的速度和时间?B.设置学习目标C.阅读时对自己的注意状态加以跟踪D.产生待回答的问题【答案】：BD41.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.抽象思维B.守恒性C.逻辑推理D.思维可逆性【答案】：BD42.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.制度监督B.法律监督C.自我监督D.上级监督E.舆论监督F.群众监督【答案】：ABCDEF43.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的意识、觉悟、意志、信念B.职业道德的感觉、知觉、认识、情感C.职业道德的行为D.职业道德的“自省”和“慎独”【答案】：ABD44.不合理信念的特征有（）。A.过分概括B.认知偏差C.糟糕至极D.绝对化要求【答案】：ACD45.搞好课堂教学要做到（）。A.方法得当B.内容正确C.目的明确D.形式合理【答案】：ABCD46.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.勤警示B.巧沟通C.多落实D.常宣传E.细管理【答案】：BCDE47.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.家校共同教育杜绝纰漏C.明确管理责任分工D.加强设施检查消除隐患E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD48.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业生存和发展的基础B.诚实守信是企业宝贵的形象C.诚实守信是个人安身立命之本D.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则【答案】：ABCD49.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.寻找合作点B.换位思考C.自我检查D.尊重别人【答案】：AC50.以下是爱国的行为是（）。A.节约用水B.随地吐痰C.做好本职工作D.偷税漏税【答案】：AC51.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色信念阶段B.角色转化阶段C.角色认知阶段D.角色认同阶段【答案】：ACD52.荣誉包含的意义有（）。A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.个人对行为的社会价值的自我意识C.他人对行为的社会