外研版七年级上册 Module 2 Unit 2 These are my parents. 教案（表格式）

第第页外研版七年级上册Module2Unit2Thesearemyparents.教案（表格式）教案纸

课题名称Module2U2课型阅读课

课时安排共1课时第1课时班级5班8班

教学目标在本节课结束时学生能：通过阅读获取有关职业的信息。口头准确熟练表达他人的职业。

教学重点学生能通过阅读获取有关职业的信息并口头准确熟练表达他人的职业。。

教学难点学生能通过阅读获取有关职业的信息并口头准确熟练表达他人的职业。。

教学过程

Step1:RevisionSs:学生复习家庭成员的词汇Step2:Lead-in学生谈论家庭成员的工作。Q1：WhatdoesyourfatherdoQ2：Whataboutyourmother课堂活动：学生复习并巩固表示职业的词汇。学生朗读词汇。Step3:Lookandlearn课堂活动：学生看图说出有关职业的词汇。学生集体朗读词汇，关注单词发音。学生进行问答练习:A：Whatdoeshe/shedoB:He/Sheisa/an….通过问题引出工作地点的名词并进行学习。Labeltheplacesinthepictureswiththewordsandexpressionsfromthebox.LabelthepeopleinActivity1withthewordsandexpressionsfromthebox.Sschecktheanswers.Step4:Reading.(Activity3)SsreadthepassagefirstandwritethelettersofthepicturesinAcitivity1.Sschecktheanswersinclass.Sscompletethetableaccordingtothepassageandthenchecktheanswers.Sslistenandreadthepassagefirstandthenreadinclass.Step5:Writesomesentencesaboutyourparents.(Activity6)学生根据问题操练本课重点句型：What’syourfather’sname_____________________________________________Myfather’snameis…What’syourfather’sjob_____________________________________________Heisa…ina…Heisa…ofa…Heisa…Hisjobisata…What’syourmother’sname____________________________________________What’syourmother’sjob______________________________________________Step6:LookandwriteStep7:Summary介绍家庭成员的工作及工作地点。What’syourfather’s/mother’sjobHe/Sheisa…ina…He/Sheisa…ofa…He/Sheisa…Hisjobisata…有关职业的词汇(vocabulary)Step8:Homework书写四段小短文并翻译。一起作业朗读短文。

板书设计Module2-Unit2Thesearemyparents.介绍家庭成员的工作及工作地点。What’syourfather’s/mother’sjobHe/Sheisa…ina…He/Sheisa…ofa…He/Sheisa…Hisjobisata…词汇：1）职业词汇teacherbusdriverman