《核舟记》上课资料课件

浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文《核舟记》，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。了解微雕艺术核舟记（明）魏学洢

魏学洢，字子敬，明末嘉善人。选自《虞初新志》

《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初仿拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。读课文，读准字音罔（） 贻（）有奇（） 黍（）篛篷（）糁（） 髯（）褶（） 袒（）不属（）诎（）楫（） 椎髻（）蒲（）壬戌（）甫（）篆（）狭（）wǎngyíjīshǔsǎnránzhěruòjízhuànxiátǎnshǔqūzhuī

jìpúrén

xūfǔ读准字音

？明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，

罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。奇特句首发语词赠送根据，就着。罔：无，没有。

罔不：无不，都。做，此指雕刻用泛舟模拟神情姿态直径明朝有个手艺奇妙精巧的人，名字叫做王叔远，（他）能够用直径一寸的木头雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，全都是按照（材料原来）的形状刻成（各种事物）的形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用果核雕成的小船，（刻的）应当是苏轼泛舟游赤壁（的情景）。概括·分析第一段主要介绍了哪些内容？有什么作用？1、赞誉王叔远高超的

微雕技艺e.g.奇巧

以径寸之木，为……2、指出核舟的特点e.g.因势象形，各具情态3、点明核舟的来历与主题e.g.尝贻余核舟一，

盖大苏泛赤壁云。主旨引出该文的三要点舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。石青

糁之。

大约盖是高起打开缓缓地起涂染零数，余数小黄米粒用石青左右用篛竹叶

做成的船篷宽敞的部分相对语出《后赤壁赋》语出《赤壁赋》代舱（顶）助词，不译代词，代指窗户小船从头到尾长大约八分多一点，高度约二分上下。中间高起而敞开的部分是船舱，（刻着）用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。（船舱）旁边开着小窗，左右各各四扇，一共八扇。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻字的凹处。中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。舟首尾长约八分有奇高可二黍许分析·思考1、王叔远高超的微雕技艺e.g.舟首尾长约八分有奇，

高可二黍许。……2、核舟的特点e.g.中轩敞者为舱，篛篷覆之。

启窗而观，雕栏相望焉。3、核舟的主题“大苏泛赤壁”e.g.“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”因势象形，

各具情态。从文中找出相关的句子（第二段）文章的三要素

船头坐三人，中峨冠

而多髯者为东坡，佛印

居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(戴着)高高的帽子靠近画卷的左端拿着画卷的右端苏轼之友（和尚）是胡须好像坐苏轼之友（黄庭坚）拓展——“苏、黄、米、蔡”说的话露出脱去上衣，

露出身体的一部分佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。举，抬分明可数的样子同“屈”，

弯曲。极像类似靠使……卧，平放代词，代指左膝。船头坐着三个人，中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡，佛印坐在他的右边，黄鲁直坐在他的左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅字画手卷。苏东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的脊背。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧转身子，他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏东坡、黄鲁直不相类似。（佛印）平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着（一串)念珠靠着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。

体现放松、闲适船头三人：鲁直东坡佛印亦师亦友

亲密无间超脱物外

随性自然“各具情态”大苏泛赤壁舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼

状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，

其人视端容寂，若听茶声然。（梳着）椎形发髻……的样子扳着同“横”船桨好像……的样子眼睛正视着茶壶，神色平静。视：眼神。端：正。容：神色呼应前文“泛舟”的随意、自在？船工，撑船的人。长啸大呼，

此指大声呼叫。各具情那船尾横摆着一支船桨。船桨的左右两旁各有一个船工。在右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像大声喊叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手扶着炉子，炉子上有个壶，那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。

平十二地支之一，

对应生肖“狗”。黑红清楚明白其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫

刻”。细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰：

“初平山人”，其色丹。常熟虞山人姓王名毅字叔远（打比方）“细”与“了了”对应，突现技艺的高超。yú那写，这里指雕刻是通“父”指雕刻那只船的顶部稍微平坦，就在它的上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）像蚊子的脚一样细小，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。

圈划·分析船舱船头船尾船背第2——5节为文章的主体，试分析作者

是按什么顺序进行描述的？

空间顺序

通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾

不盈寸。

盖

简桃核修狭者为之。嘻！技亦灵怪矣哉！原来是满竟然

通：整个；通计：总计。长而窄挑选灵异神奇做，雕刻（有）同“又”（技艺也真神奇啊！）可是总计（在）一条船（上），刻五个人，八扇窗户；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。可是计算它的长度竟然不满一寸。原来是挑选长而的窄桃核雕刻成的。啊，技艺也真神奇啊！圈划·分析1、该节用了哪

些说明方法？2、“技亦灵怪矣哉”这句有何作用？

列数字作比较具体说明核舟上雕刻的内容之多内容之“多”与核舟之“小”对比，议论句与第一段相照应，画龙点睛，突出主旨。文言文中数量词的用法

①文言文中常省略量词——应补出②数词出现在名词之后——应调整语序一（）手卷 二（）黍四（）窗一（）楫一（）蒲扇 一（）篛篷一（）篆章 一（）舟一（）念珠一（）壶幅粒扇支把顶枚叶串把有何特别的地方？核舟“奇巧”

（因势象形、各具情态）总——分——总空间顺序说明对象：说明对象特点：说明结构：说明顺序：说明目的：“技亦灵怪矣哉！”核舟记船舱船头船尾船背总起：奇巧人、径寸之木、为宫室器皿人物……因势象形总结：技灵怪、不盈寸、为人五为窗八……桃核修狭者总结核舟记概说核舟之奇巧，点明核舟来历与主题。详述核舟之精妙船体设计的大小和格局总括核舟，发出赞叹船中人物的神态和动作船背技师的题款和着色总结课文如此细致地介绍核舟这微雕精品的艺术形象，说明了什么？

说明核舟雕刻的精妙，赞美雕刻者高超精湛的技艺，也显示出我国古代工艺美术的卓越成就。

总结综合练习一：一词多义

（奇特，形）（零数，余数，名）奇明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇（有，动）（同“又”）有明有奇巧人曰王叔远为字共三十有四（做，指雕刻，动）（是，动）为为宫室、器皿、人物中轩敞者为舱（总计，动）（计算，动）计通计一舟，为五人而计其长曾不盈寸中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长，曾不盈寸径寸之木左臂挂念珠倚之

其两膝相比者其人视端容寂表并列，并且、而且。表承接，不译。表转折，却、可是。而助词，的。它，代指左膝。之其他们的，代。那，代。文言虚词约——可历历——了了状——然（大约）（清清楚楚）(……的样子)同义词

（“简”通“拣”，挑选）（“诎”通“屈”，弯曲）（“衡”通“横”，横）盖简桃核修狭者为之诎右臂支船左手倚一衡木通假字

为字共三十有四（“有”通“又”，还有零头）综合练习二：1、将下面句子译成现代汉语⑴罔不因势象形，各具情态。⑵其人视端容寂，若听茶声然。全都是按照（材料原来的）形状，雕刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。那人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。