教师工作心得：我的为师之道

教师工作心得：我的为师之道教师工作心得：我的为师之道

教育是事业，事业的意义在于奉献。当个人利益、局部利益与整体利益发生冲突时，我无条件地把整体利益放在首位。我永久将不敬业行为视为堕落和愚昧。我坚信勤思令人睿智，敏行能捕获先机，乐言让才智共享。

“行为暴露一切”，“校园无小事，教师无小节”，“教师是学生的人样子”。我时刻牢记：我的一言一行都在给学生做典范。熏陶学生，树立人格形象；敬重学生，树立公平形象；信任学生，树立合作形象；理解学生，树立民主形象；关心学生，树立宽容形象；帮忙学生，树立效劳形象。

教育是科学，科学的价值在于求真。我知道肯定的公正是虚有的，但是，我永久不放弃对公正的追求。公正无私、以德服人、以理服人是我做事、做人的原则。我信奉付出与收获对等的自然法则，一切的胜利来源于“一分的时机、二分的才智和七分的打拼”。我坚信“一切苦境都可由劳动去解脱”，而“一切乐境都要靠劳动去制造”。永葆创业激情，职责内的工作，必需做好，绝不推托；职责不明的工作，主动担当；职责外的工作，乐于帮助。

我勇于成认自己的缺乏，但我也始终认为只要努力，“天生我材必有用”。世上没有东西可取代坚强的地位，才能不能，有才能而失败者比比皆是；天才不能，才华横溢又毫无进取者不胜枚举，单靠教育不能，受过教育但潦倒终生者充满世间；唯有坚强与坚决者能够无所不能，得到胜利。我始终保持忧患意识、反省意识、学习意识，百折不挠，坚韧不拔，在超越自我的过程中超越他人。

我珍惜自然资源与人类财宝，珍惜亲情与友情，珍惜时间与年华，珍惜缘分与机遇，我珍惜一切。为此，我今日的工作必需今日完成，今日完成的事情必需比昨天更有质量，明天的目标必需比今日更远大。我牢记“志远行近”。

我永久不偏执，我知道批判我的人，未必都是对我不满的人。我学会从批判中吸取养分，学会感谢。感谢，使我内心充盈。感谢，让我充实，满意，幸福。我感谢学生，给我供应劳动回报；我感谢同事，给我供应工作的帮助；我感谢领导，给我供应成就自我的平台；我感谢学校，给我供应创业的条件；我感谢社会，给我供应进展的环境。

天空收容每一片云彩，不管其美丑，故天空宽阔无比；高山收容每一块岩石，不管其大小，故高山宏伟壮丽；大海收容每一朵浪花，不管其清浊，故大海浩瀚深邃。我知道：安康的身心、欢乐的工作、美满的家庭，三者平衡才是精彩人生。我得意不忘形，失意不失志，永怀寻常心。我牢记“用童心拥抱童心、用爱心滋润爱心、用才智修养才智、用人格感召人格、专心灵悟对心灵”。

我尽量观赏别人的优点，少过问他们与工作无关的缺点。我常常欣赏别人取得的成绩，不过分指责他们的失败。寻求快捷方式与学校的合力相融，尽快地、永久地做学校的仆人。学会等待、学会共享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。摈弃背后谈论别人、搬弄是非的恶习，省下时间进展自我，提升自我。

我在失误时勇于担当责任。我知道推卸责任是一种比失误更严峻的错误。富有远见，敢于做事，勇于担当责任，才能制造非凡的绩效。不求有功，但求无过，必将扼杀生气与活力。“不为失败找借口，要为胜利找方法”，“己所不欲，勿施与人”，“己所欲，也勿施与人”。

学生是我的，学校是我的；他们的明天就是我的今日，我一视同仁对待学生，不管聪慧上智，还是平凡愚劣，都要让他们能得到我的关心。为了中华民族的复兴，为了每位学生的进展，我关注学生的全面进展，关注学生的长期进展，关注学生的进展需求，关注学生进展中的共性化学习，关注学生进展中的个人尊严。

我信任每个孩子都是天生的学习者和制造者，从而充分进展每一个学生、公平对待每一个学生、并努力给学生供应最好的教育，为学生胜利人生作好最充分的预备。让每个学生都有才能特长；让每个学生的身心都安康成长；让每个学生每天都有好感觉；让每个学生都获得胜利；让每个学生都适应将来。我赏识每一个学生、关爱每一个学生，与学生同行、同乐，并努力为学生供应丰富的校园生活、宽阔的学习天地，舒心的教育效劳，从而让校园成为学生成长的温馨家园。

我读有字之书，更读无字之书，在实践中读书；我仔细讨论教材，探讨教法，了解学生。我不连续地讨论、学习和汲取新的教育理论和技术，并以最快的速度将其应用于学校的教育教学实践。学习工作化，工作学习化。

教育是艺术，艺术的生命在于制造。我学着对那些视而不见、习以为常的事物进展批判性的端详，学着对那些司空见惯、熟视无睹的事物专心去发觉，学着不断咀嚼、反复琢磨、一再玩味那些理所固然、天经地义的常规和说辞，学着试图去转变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法和做法。并付诸笔端，见诸报刊。

在我教学古今范文的时候，不忘使孩子们知道：我们正处在一个科学技术瞬息万变的年月，每一天都有令人叹为观止的新奇事物的消失；是学问使社会现代化，是科技让天际咫尺，我们今日所享受的幸福与安逸，正是学问带来的珍宝；将来有一天，我们也要人们享用我们的技术成果，让我们的将来的生活更加精彩多姿。让他们牢记“梦在心中，创在手中”。

这就是我--一个教师的过去和将来！

篇2:2023年其次学期家访心得

2023年其次学期家访心得

家长对教师的家访表示了极大的热忱。他们说教师的家访活动太需要了，他们也想与教师见面，但苦于时机不多，盼望这样的活动能连续下去，由于常常与教师交谈，一则可以了解自己的子女的学习状况，二则可以发觉儿女的另一面，家长不行能完全知道他们的在校状况，而现在的孩子独立性很强，意识形态正在发生变化，又不情愿跟父母多沟通，父母与孩子之间有隔膜，教师的家访正好解决了这个问题。

教师也可以了解学生的状况。现在学习任务确实有些繁重，学生学习除了完成作业以外，讨论性学习至关重要，而在学校里教师的主要任务是引导学生的学习，让他们把握根底学问和学习方法，稳固提高的要求一下子难以做到，需要学生在课后完成，而学生在家里的学习状况就显得很重要。家访可以了解这些内容。还可以了解家长对子女的学习要求，以便在今后的教育工作中发挥作用。

本次家访，不仅感动了家长，也感染了学生，他们的学习态度更端正