九年级数学分式一

分式复习一知识点复习1、同底数幂的除法一、整式的除法2、单项式除以单项式3、多项式除以单项式记住：考查时一般不只是单独考查以上知识，还可能与整式的乘法结合出题。巩固检验：1、-25÷（-2）3=

；2、若m10÷ma=m3，则a=

；3、若x2n+3÷xn-3=x10，则n=

；5、下列计算正确的是（）A.(-2x)3·x3=-8x6B.x3÷x=xC.(4x2)3=4x6D.3x2÷(2x)2=x24、-24a2b3÷3a2b2=

；巩固检验：6、在①x·x5②x7y÷xy③(-x2)3④(x2y3)÷y3中,结果为x6的有()A.①

B.①②C.①②③④

D.①②④7、计算：

(24a3-18a2+9a)÷(－3a)知识点复习二、分式的概念1、分式概念:分母≠0(有意义)2、分式值为零:

分子=0且分母≠0(有意义)3、分式的基本性质:

分式的分子、分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。巩固检验：1、代数式：，，，，中，分式有（）A.1个B.2个C.3个D.4个2、在一次登山活动中，小明上山的速度为a千米/时，下山的速度为b千米/时，则小明上、下山的平均速度为

千米/时。3、当x取何值时，下列分式有意义巩固检验：（1）（2）4、当a取何值时，下列分式的值为零（1）（2）（3）5、当x

时，分式的值为负数；巩固检验：6、当x

时，分式的值为正数；7、当x

时，分式的值为1；巩固检验：8、若a，b的值均扩大2倍，则下列分式的值如何变化？（1）（2）（3）9、不改变分式的值，是分式的分子分母都不含负号：（1）（2）三、分式的运算2、分式通分寻找最简公分母的方法：（1）系数（2）字母或多项式（3）最高指数1、分式约分（1）系数（2）字母或多项式因式分解3、分式乘除4、分式加减巩固检验：1.下列个式是最简分式的是()A.B.C.D.2.约分(1)(2)巩固检验：3.计算(1)(2)(3)(4)巩固检验：3.先化简，后求值：

，知识点复习四、零指数幂和负整数指数幂五、科学记数法;;orz25msr;旁边的水槽里洗洗手吃饭去吧！我姆妈说了，要趁热吃啊！”他们都清楚地记着，每次小青姐姐过来帮着看摊儿时，脸上都是汗津津的。一次，耿老爹对她说：“青丫头，你不用着急赶路的，饭凉不了！”耿英也说：“娘娘打包得那么好，怎么能凉了呢！”小青笑着说：“好，那我明儿个再送过来时走慢点儿！”可是，当小青姐姐下次把饭送来的时候，她那张俊俏的脸蛋上，照样还是汗津津、红扑扑的……大骡车缓缓走到当年的地摊儿前时，兄妹三人不约而同默默站住了：往事历历在目啊！大白骡不解人意，不断地晃动着大脑袋，似乎不愿意停下来。耿正抬头看看，明晃晃的日头几乎移动到正当头了。他知道大白骡这个时候已经有些累了，需要歇息一下，喝点儿水，吃点儿草料了，就怜惜地拍拍它的肩背，对弟弟妹妹说：“走吧，正午了，娘娘他们还不知道咱们回来了呢！”远远地望见娘娘家的院门了。耿直说：“哎！你俩快看，怎么娘娘家的院门儿有些不一样了耶！”耿正和耿英仔细望去，院门儿确实是不一样了，不但用新砖砌了简洁的门楼，而且还好像比原先更高、更宽了一些。再走近一些，一个约莫十来岁的小男孩从一旁的胡同里跑了出来。耿正叫住他，指着娘娘家的院门儿问：“小伢子，这是白婆婆家吗？”小男娃儿说：“是啊！”“她家还有什么人？”“女儿小青、上门女婿东伢子、孙娃小东伢！”小男孩说完就跑走了。耿正立刻招呼弟弟和妹妹：“咱们赶快把车蒙上吧！还好，这当口儿正好是午饭时间，附近没有多少人！”于是，三人立即动手把各自的孝服脱下来放回车内，再迅速将外衣套好。耿正将招魂幡取了也放回车内，耿英将早已准备好的软皮箱提出来，大家一起动手用红篷布将车棚蒙上扎系好了，然后快步往娘娘家走去。走到近前了才发现，院门仍然没有门槛。耿正放心地说：“呵，真不错，院门确实比原来更宽大了一些，而且依然还是没有门槛，咱们的骡车进去绝对没有问题！这一路上我心里还直犯嘀咕呢，要是进不去还得找个地儿放车去，可就有些麻烦了呢！”耿正说着牵住大白骡站定，耿英却没有止步就径直冲上前去推开了院门，耿直提着软皮箱和姐姐一起快步进入院内，几乎同时喊：“娘娘，小青姐！”老房子西屋的门开了，东伢子第一个跑了出来，后面还跟着一个约莫五、六岁的小男娃儿。看到耿英和耿直，东伢子“啊！”了一声，不相信似地揉一揉自己的眼睛。耿英和耿直