一年级语文下册棉花姑娘部编版课件

19棉花姑娘生字宝宝我会读棉花

姑娘

治病

医生

燕子别人

树干

忽然

惊奇

七颗瓢虫

碧绿

吐出

笑啦

星星我读懂了课文，我会填。棉花姑娘()，她请求（）、（）和（）给自己治病，可是他们都没有帮上忙，最后（）治好了她的病。

生病了

燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫动物医生

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!

我的名字叫“蚜虫”，我长得很小很小，比你们吃过的芝麻还小，不过你们别看我小，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物很快就会枯死呢！（可恶）的蚜虫

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。——唐杜牧《清明》④“唉！可真倒霉！”母亲摊开粗糙的手掌，看那个出了毛病的手机，眉头紧皱。8、这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗十分清新、质朴，情趣盎然。终日不成章，泣涕零如雨。（2）第②段画线句子连用三个比喻，写出了冬天的老槐树热闹、充满生机的景象。也可以从拟人的角度入手，写小鸟知恩图报的情感。最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。1.《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了（借物喻人）的写作手法。《马诗》中诗人借写马来抒发自己（怀才不遇）的愤慨和渴望（建功立业）的抱负。《石灰吟》表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人（坚强不屈、洁身自好）的高尚情操。《竹石》是借竹子来表现诗人（刚正不阿、正直不屈）的高尚情操。靠着辛勤劳动和父亲的手艺，我们五兄妹一个个长大，结婚生子。父母重视教育，再苦再累也从没有让我们几个提前辍学帮助他们干活，正是因着他们的坚持，我才得以大学毕业。从这里可以看出老师们是爱祖国,勤勉、正直、诚实的人。表达了作者对启蒙老师们的崇敬、感激之情。（2）句①中“咂摸”，原指仔细品味，在句中指鸥小姐在关闭朋友圈后，对自己以往朋友圈的回顾，她留恋于以往朋友圈中的点赞数及不同朋友的不同评论，细细的品味，这一动作表现了她此时内心的愉悦与满足，再加上后句中的“像数钱一样”更是突出她的留恋不舍，为后文她的复出情节作铺垫。句②中“发亮”修饰的是欧小姐的眼睛，写出了她睁大眼睛到处寻找可以发朋友圈的素材的神情，生动表现出她打算复出朋友圈的激动情态。谁知：有谁知道春的踪迹。问取：呼唤，询问。取，语助词。（2）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。——《李凭箜篌引》?儿子有些奇怪：“妈，你今天怎么接电话这么快，我刚拨通你就接了。”守电话的母亲⑷①“什么圈也没进过”，指的是鸥小姐手机上的“朋友圈”其实并不是真正的朋友圈，而是脱离了生活真实的虚假存在。“也什么圈都没出过”指鸥小姐被自己的行为套进了一个虚假的怪圈。②小说主题揭示了网络社交带给人们困惑和思考：人应追求真实美好的生活。要点提示：“亡”的第三笔竖折的竖段长短要恰当，折段不宜过长，不要等同或超过上面的横。“丢”的笔顺是：撇、横、竖、横、撇折、点，注意不要把竖和撇折连成一笔写。“告”的牛字头，注意竖不要向下出头。“筋、疲”笔画较多，要写紧凑一些。“疲”字中，“皮”要写在病字旁里面，笔顺是：横钩、撇、竖、横撇、捺。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。

她多么盼望有医生来给她治病啊!

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!

忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”它们身上有（），就像（），大家都叫它们（）。”填一填七颗星星七个斑点七星瓢虫1.七星瓢虫是蚜虫的天敌。2.一只七星瓢虫一天可以吃掉

130多只蚜虫。3.七星瓢虫是棉花、花生等农作物的卫士,被称为“活农药”。惊奇惊奇

“你们是谁呀？”（惊奇地问）

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。她咧开嘴笑了，吐出了雪白雪白的棉花。长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

碧绿碧绿

雪白雪白对比读一读①｛碧绿的叶子｛雪白的棉花

②｛碧绿碧绿的叶子｛雪白雪白的棉花对比读一读叠词的表达效果更强烈！我会说！碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花碧绿碧绿的（）雪白雪白的（）小草、湖水、禾苗

云朵、羽毛、浪花湛蓝湛蓝的（

）火红火红的（

）乌黑乌黑的（

）金黄金黄的（

）太阳头发

稻田我会说，也会读大海

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。她咧开嘴笑了，吐出了雪白雪白的棉花。

请你帮我捉害虫吧！（表示请求的祈使句）燕子啄木鸟青蛙对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！

对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！

对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！

请你帮我捉害虫吧！（表示请求的祈使句）燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”2.连一连，照样子说一说。

捉空中的害虫捉树干里的害虫捉田里的害虫捉棉花叶子上的害虫它们都是益鸟和益虫，我们要保护它们。我知道

小朋友，你还知道哪些益虫益鸟呢？

杜鹃是一种夏候鸟，常在多叶的树上不断鸣叫，“布谷——布谷——”，所以又叫布谷鸟。喜欢吃毛虫，对农林有益。

猫头鹰耳孔大，听觉灵敏，适于夜行。多捕食鼠类，是农林益鸟。

喜鹊羽毛黑白相间，后面还拖着一条大尾巴。喜鹊每年要吃掉许多蝗虫、松毛虫等害虫，被称为“田野卫士”。

螳螂有一对粗壮并带有利齿的前臂，善于捕食蝉、蝇、蝗虫、毛虫等，就是连能飞善蹦的大蝗虫也难逃它的攻击。

黄蜂身披黄衣裳,腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫，尾巴毒针赛刀枪。

一只蜻蜓能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫呢！你拍一，我拍一，空中飞虫谁来捉？你拍一，我拍一，空中飞虫燕子捉。你拍二，我拍二，树干害虫谁来捉？你拍二，我拍二，树干害虫啄木鸟捉。