语文一块特别的石头

语文一块特别的石头第1页，课件共38页，创作于2023年2月词语地质学家：从事研究形成地球的物质和地球构造、探讨地球的形成和发展、且成绩卓越的科学工作者，称地质学家。研究地里的人。第2页，课件共38页，创作于2023年2月词语捉迷藏：躲藏：孤零零：蒙目相捉或躲藏的游戏说话绕圈子，让人难以捉摸避开隐藏单独，没有陪衬的第3页，课件共38页，创作于2023年2月词语草坪：哄笑：陨石：突兀：草地起哄并大笑含石质较多或全部为石质的陨星突然变化的高耸的突然出乎意料第4页，课件共38页，创作于2023年2月词语缠绕：东麓：遗迹：用袋状或条状盘绕其他物体纠缠东边山脚前人留下的痕迹第5页，课件共38页，创作于2023年2月词语奠定：砸：

建立，安置使稳定打，捣。指重物掉落在物体上，或用重物撞击或者指敲打为某物投入大量资源第6页，课件共38页，创作于2023年2月近义词著名：考察：基础：奠定：闻名有名出名驰名参观参查考察视察根本根基根源基本

起点奠基第7页，课件共38页，创作于2023年2月反义词著名：基础：无名尖端第8页，课件共38页，创作于2023年2月第一部分（1）概括介绍李四光是我国著名的地质学家。第二部分（2~8）讲李四光小时候对家乡的一块石头的由来产生了疑问，村里的老人和父亲没能解答他的疑问。第三部分（9~10）讲李四光长大后，在英国学习了地质学回到了祖国，经过考察才明白巨石是被冰川带来的，并由此取得了震惊世界的研究成果。分段第9页，课件共38页，创作于2023年2月这块特别的石头究竟特别在哪里呢？第10页，课件共38页，创作于2023年2月这是一块巨大的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很不相称。第11页，课件共38页，创作于2023年2月这是一块巨大的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很不相称。第12页，课件共38页，创作于2023年2月面对这样一块特别的石头，李四光是怎么想的？怎么做的？？第13页，课件共38页，创作于2023年2月？李四光想：“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？”（疑问句）第14页，课件共38页，创作于2023年2月李四光想：“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？”小伙伴们哄笑起来，他们觉得这个问题太可笑、太奇怪了！“石头从哪里来的？本来就有的呗！”（疑问句）第15页，课件共38页，创作于2023年2月石头从哪里来的？本来就有的呗！嗯，我小的时候它就在这儿了。听我爷爷说，它是从天上掉下来的。天上的流星落到地上，就变成了石头，叫“陨石”。或许这块石头就是从天上掉下来的吧！小伙伴：陈二爹：爸爸：真是打破沙锅问到底！第16页，课件共38页，创作于2023年2月长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢？长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢？第17页，课件共38页，创作于2023年2月这块突兀的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。这块突兀的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。这块突兀的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。第18页，课件共38页，创作于2023年2月回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。第19页，课件共38页，创作于2023年2月

李四光从这块大石头中取得了什么研究成果呢？李四光发现了（）。这个发现推翻了外国（），为中国（），真是特别有意义。

第20页，课件共38页，创作于2023年2月1921年在太行山东麓、山西大同盆地发现了第四纪冰川遗迹，后来又发现多处冰川遗迹。这些科学发现，推翻了某些外国学者的错误断言，为中国第四纪冰川研究奠定了基础。第21页，课件共38页，创作于2023年2月

文章以“一块特别的石头”为题，写的是石头吗？石头仅是这篇文章的一条线索。文章写石头的特别，更多目的在于表明它成就了一个特别的人，靠着他特别爱思考、爱探究、执着的精神，取得了特别的成果。第22页，课件共38页，创作于2023年2月这么大的一块石头，是从哪里来的呢？李四光故乡的那块大石头，是远古时代的冰川从其他地方推来的。你会回答吗？第23页，课件共38页，创作于2023年2月课文的叙述顺序：玩捉迷藏，产生疑问——向老人和父亲请教——在英国留学，明白原因——考察研究,取得成就（勤于思考）（勤学好问，追根求底）（执着求索）第24页，课件共38页，创作于2023年2月

李四光是我国著名的地质学家。第25页，课件共38页，创作于2023年2月第26页，课件共38页，创作于2023年2月第四纪冰川是地球史上一次大冰川期。冰川的发生是因为极地或高山地区沿地面运动的巨大冰体，由降落在雪线以上的大量积雪，在重力和巨大压力下形成，冰川从源头处得到大量的冰补给，而这些冰融化得很慢，冰川本身就发育得又宽又深，往下流到高温处，冰补给少了，冰川也愈来愈小，直到冰的融化量和上游的补给量互相抵消。一般冰川为舌状，冰川面往往高低不平，有的地方有深的裂口，即冰隙。第27页，课件共38页，创作于2023年2月冰川可分为大陆冰川和山岳冰川两大类。第四纪时欧洲阿尔卑斯山山岳冰川至少有5次扩张。在我国，据李四光研究，相应地出现了鄱阳、大姑、庐山与大理4个亚冰期。现代冰川覆盖总面积约为1630万平方公里，占地球陆地总面积的11%。我国的现代冰川主要分布于喜马拉雅山（北坡）、昆仑山、天山、祁连山和横断山脉的一些高峰区，总面积约57069平方公里。第28页，课件共38页，创作于2023年2月第四纪冰川遗迹第29页，课件共38页，创作于2023年2月第30页，课件共38页，创作于2023年2月第31页，课件共38页，创作于2023年2月第32页，