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文档简介

小学数学教研组工作总结及计划小学数学教研组工作总结

一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学教师仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，坚持和稳固“校本教研”和“校本培训”，深入讨论“学生进展、教师成长、活泼高效”的课堂教学模式，形成主动、互学、竞争、创新的学与教的师生关系。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

1、制定切实可行的教研规划

教研组依据学校教育工作安排和学校本期工作规划为指导，连续深入学习新课程标准的相关理论。以教育教研为手段，确立“课堂教学是实施素养教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学治理观念，进一步探究课堂教学改革模式，大力推动新课程改革试验工作。以“务实、创新”为指导方针，各年级的数学教师制定了切实可行的教学规划，教研组在县教研室和中心小学教研规划的根底上制定了组内的工作规划。并努力使教研的内容与学校工作安排和少先队活动相结合，与学校的实际状况相符合，力求做到，有的放矢，脚踏实地的开展教研活动。

2、抓好常规教学工作

本期连续要求全组教师遵守教学常规，按素养教育要求施教，教师们充分发挥自己的聪慧才智，首先在备课上下功夫。教师们深钻教材，精确把握新课程标准，切实了解大纲要求，针对学生实际状况，写出具体、有用的教案。课堂上大量运用多种现代信息技术手段于教学中。多媒体电教手段的使用已蔚然成风，教师们已尝到了运用现代信息技术的甜头，也充分感受到它带来的便捷性和大信息量，电教使用率均在50%以上。教学中，教师们注意面对全体学生，分层施教，力争让课堂教学到达最好的效果。对于练习的设计，教师们也是细心设计，力求形式新奇、多样，尽量让学生们将学问学以致用，提高学生运用数学学问，解决生活中的问题的力量。如制作学具、开展统计、调查等等。

3、抓教研促教师成长

教师们仔细学习教育教学杂志和专着，在书中吸取养分，了解课程改革的趋势，准时把握教改新动态。各年级组连续定期进展集体备课，相互沟通教学阅历，探讨教学方法、磋商解决教学中遇到的问题，做出具体、详细的记录。本期教研组连续协作教务处，()定期进展教学常规检查，了解教师们教案的撰写和作业的布置等状况，并作好记录，准时反应给每一位教师。对教学常规教师们已根本到达规定要求，但对课后小记的撰写还是有不准时和应付的现象，要留意提示。

4、其它各项活动

小学六年心算之星竞赛试行中。

信任在各位领导的关怀和支持上下，来年的数学

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