《自动化专业导论》课程教学大纲

专业导论课程教学大纲（IntroductionToAutomationTechnology）学时数：16学时其中：实验学时：课外学时：学分数：1适用专业：电气工程与自动化一、课程的性质、目的和任务本课程是全面介绍电气工程与自动化专业的培养方向、课程设置、教学计划以及培养方法等内容的一门导论课，是学科基础课程。本课程开设的主要目的，是使学生了解本专业在国民经济中的地位、本专业学习内容和专业现状和发展前景，使本专业学生能尽快适应大学生活，掌握正确的学习方法，树立明确的奋斗目标，增强专业学习兴趣，以及对课程设置和相互间联系有一个清晰的概念。介绍各级学位和报考研究生的情况等。二、课程教学的基本要求（一）通过本课程的学习，使学生明确本专业的专业培养目标，明确大学学习特点和规律；掌握大学工科的学习方法，通过对本专业人才计划的了解，明确本专业课和设置及各门课之间的关系；（二）了解自动化技术的发展现状与前景，培养专业学习兴趣，提高学习积极性和主动性；（三）有志于进一步深造的同学从入学开始就要有明确目标并搞好高等数学、外语等课程的学习，为将来报考研究生作好准备。三、课程的教学内容、重点和难点第一章专业培养目标和人才素质要求（2学时）基本内容1、自动化和自动化类专业；2、我国高等院校自动化类专业的培养目标；3、基本术语；4、当前自动化类专业对所培养人才的素质要求。重点：专业培养目标和人才素质要求难点：自动化、自动控制及控制论三者之间的区别与联系第二章自动化的概念和发展简史（2学时）基本内容1、控制和自动化的概念；2、我国古代自动装置；3、控制和自动化技术发展简史；4、我国的自动化教育和科研机构。重点：自动化技术的概念和发展简史难点：自动化的研究内容第三章自动控制系统的类型和组成（2学时）基本内容1、恒值自动调节系统；2、程序自动控制系统；3、随动系统（伺服系统）；4、自动控制系统的组成；5、自动化仪表；6、控制器控制和计算机控制；7、自动控制和远距离控制。重点：自动控制系统的类型和组成难点：自动控制系统分类的基本要素第四章基本的控制方法（2学时）基本内容自动控制系统的行为描述反馈控制和扰动补偿比例积分微分控制最优控制自适应控制智能控制非线性系统及其控制重点：基本控制方法难点：控制系统的动态描述第五章控制与自动化技术的应用范畴（2学时）基本内容1、引言；2、机械制造自动化；3、过程工业自动化；4、电力系统自动化；5、飞行器控制；6、智能建筑；7、智能交通系统；8、生物控制；9、生态与环境控制；社会经济控制；11、大系统控制与系统工程。重点：自动化技术的应用范畴难点：从控制角度出发，将现代工业分类第六章控制和自动化的展望（2学时）基本内容1、计算机集成制造系统；2、机器人应用于生产和社会生活的各方面；3、高速列车和太空飞行器的智能控制；4、虚拟现实技术；5、巡航导弹和预警飞机；6、数字地球与机敏传感网络；重点：自动化的发展前景难点：现代高科技的“两面性”第七章自动化类专业的教学安排（2学时）基本内容1、高等院校的教学任务和特点；2、工科课程的类型；3、自动化类专业的课程设置；4、自动化类专业的教学环节；5、课外教育活动的意义和内容。重点：自动化类专业的课程设置和教学环节难点：课外教育活动的意义第八章学习原理和学习方法（2学时）基本内容1、大学学习的概念；2、自动化专业大学生的学习任务；3、学习的过程和掌握客观规律；4、对学习有重要影响的一些因素；5、怎样学好理论课；6、重视实验课、重视计算机的应用；7、重视面向实际，勇于解决实际问题。重点：学习原理难点：学习方法四、课程各教学环节要求（一）本课程主要有讲课、专题报告、讨论和撰写论文等环节。（二）本课程安排在第一学期进行。（三）本课程以撰写论文方式评定成绩，不设考试。五、学时分配教学内容各教学环节学时分配作业题量备注章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计第一章专业培养目标和人才素质要求222第二章自动化的概念和发展简史222第三章自动控制系统的类型和组成222第四章基本的控制方法222第五章控制与自动化技术的应用范畴222第六章控制和自动化的展望222第七章自动化类专业的教学安排222第八章学习原理和学习方法222合计合计161616六、课程与其它课程的联系本课程与入学教育、大学生思想道德修养等课程结合，为学生初入大学打下较好的思想基础。同时了解自己的专业，了解大学四年各教学环节及各门课程之间的关系，做到心中有数，增强学习主动性，提高综合素质。七、教材与教学参考书（一）教材万百五．自动化（专业）概论．武汉：武汉理工大学出版社，2002年6月。（二）教学参考书[1]周献中．自动化导论．北京：科学出版社，2009年8月。[2]中华人民共和国高