职业生涯规划第二课职业理想的作用

职业生涯规划第二课职业理想的作用第1页，课件共20页，创作于2023年2月有的人想当企业家，有的人想当医生，有的人想当歌星，大家的想法各不相同，三百六十行，将来你想从事哪一行？说说你的职业理想。第2页，课件共20页，创作于2023年2月

梦想成真小华是中等职业学校会计专业的毕业生，在校期间她学习刻苦，成绩优秀，毕业后被一间合资公司录用了，成为一名文员。小华有一个当翻译的梦想，因此她一直坚持学习日语，学习和工作都不放松，因此，在工作中表现突出，被公司派到日本学习技术，“我一定要利用这次难得的机会，好好学习日语，提高自己的口语水平”小华暗下决心，在日本期间，小华有意地捉住每一个锻炼的机会，日语水平提高很快，为实现当翻译的梦想，小华又继续求学深造。后来在公司日语翻译竞聘时，由于不仅有较高的日语水平，还有专业知识，受到评审人员的一致好评，获得了日语翻译这个职位。第3页，课件共20页，创作于2023年2月在翻译工作岗位上，小华兢兢业业，踏实工作，几年后又通过竞聘成为公司的首席翻译，不仅实现了自己的职业理想，也实现了由文员到首席翻译的职业飞跃。1、小华为什么能坚持学习日语？（实现当日语翻译的梦想）2、你认为职业理想在职业生涯发展中有什么作用？第4页，课件共20页，创作于2023年2月第二课职业理想的作用第5页，课件共20页，创作于2023年2月一、指路的明灯----职业理想对人生发展的作用（一）职业理想确立人生的总体定位

职业理想就是个人对未来职业的向往和目标追求。职业理想不是虚无缥缈的，而是具体的、现实的。第6页，课件共20页，创作于2023年2月一、指路的明灯----职业理想对人生发展的作用（二）职业理想确定人生的具体目标职业理想是一个“远景规划”，有了这个规划，我们就可以据此确定职业发展的阶段性目标。

第7页，课件共20页，创作于2023年2月一、指路的明灯----职业理想对人生发展的作用（三）职业理想是个人成长的动力

一个人在能力所及的范围内，追求的目标越高，直接激发的动力也就越大，潜力就越能得到充分的发挥。

第8页，课件共20页，创作于2023年2月一、指路的明灯----职业理想对人生发展的作用（四）职业理想促进人生价值的实现人生的价值可以分为自我价值和社会价值两个层面。无论从哪个层面去实现人生价值，总要依托某一职业，因此对职业理想的追求必然会促进人生价值的实现。

第9页，课件共20页，创作于2023年2月二、从小我到大我---职业理想对社会发展的作用（一）职业理想是社会进步的助推器职业有明显的社会性，每个人从事的职业活动，既是在为实现自己的职业理想而努力，也是在为社会创造价值，履行着公民对社会应尽的义务。

阅读14页“思维广角”，思考：你知道还有哪些人为社会做出了哪些贡献？第10页，课件共20页，创作于2023年2月小资料：

美国前总统约翰•肯尼迪有一句广为流传的名言：“asknotwhatyourcountycandoforyou，askwhatyoucandoforyourcountry.”(不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家做些什么）我国著名数学家华罗庚在1950年放弃了在美国的终身教授职位回到祖国。临行前，他发表了一封致中国留美学生的公开信。信中说：“我们受到同胞们血汗的栽培，成为人才之后，不为他们服务。这如何可谓之公平？如何可谓之合理，为了真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们的工作基础，为我们伟大祖国的建设和发展奋斗。”第11页，课件共20页，创作于2023年2月个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益。我确信这也是一个真理。

——高尔基

第12页，课件共20页，创作于2023年2月第13页，课件共20页，创作于2023年2月二、从小我到大我---职业理想对社会发展的作用（二）职业理想是构建和谐社会的基础

职业活动是促进社会稳定的重要手段。

第14页，课件共20页，创作于2023年2月三、天时地利人和---职业生涯规划与职业理想的实现（一）职业生涯规划促进职业理想的实现

如果对自己的职业生涯没有科学的规划，那么再正确、再崇高的职业理想也会成为空中阁楼。

第15页，课件共20页，创作于2023年2月三、天时地利人和---职业生涯规划与职业理想的实现（二）实现职业理想需要合理规划1、制定职业生涯规划要瞄准职业理想，以职业理想为目标，不能偏离这一目标。2、制定职业生涯规划时要立足自身，从自己的实际条件出发，制定合适自己的职业生涯规划。3、制定职业生涯规划时要综合考虑社会因素，就是要做到天时、地利、人和。第16页，课件共20页，创作于2023年2月有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面有巨大差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家，就是外交官、总经理，而一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。思考题:这能否说明日本人没有职业理想?资料分析第17页，课件共20页，创作于2023年2月什么样的追求决定什么样的人生有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第叁个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这几年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”思考回答：如果是你，你会有什么样的选择呢？为什么？

巩固练习第18页，课件共20页，创作于2023年2月小结著名寓言作家克雷洛夫“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着宽敞的河流。而行动则是架在川上的桥梁。”扣开职业理想的大门，重要的是持之以恒的奋斗。职业学校学生必须认识实现