英语听力技巧与方法

英语听力技巧与方法第1页，课件共15页，创作于2023年2月学习方法与策略在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。.经常回忆所记的句子。第2页，课件共15页，创作于2023年2月几点意见或建议Listentoyourself（听自己）.如果你不能听出你自己的发音问题，就很难去改正它。试着把你的朗读或演说录下来，并与以英语为母语的外国人士做个比较。Slowdown（慢下来）.很多英语学习者说话都求快，其实快不见得就说得好，说得越快毛病越不容易改掉。每天练习一点点，从声调到单词再到句子，慢慢来，急不得。Pictureit（画图）.闭上眼睛，在说话之前想想如何发这个音，想想嘴巴和脸的定位。Copytheexperts（模仿专家）.英语为母语的人士是最好的老师。所以，注意听英语广播或英语电影、电视节目，听他们的发音，还要注意看他们的口形。不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们在说什么。第3页，课件共15页，创作于2023年2月Practice(练习）.发音有问题是难免的，因此很多人会害怕说错而不开口。没关系，多练习就好了，不要害羞。Findapartner(找伙伴）.从别人那里得到反馈是很重要的。找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴，互相鼓励，互相比赛，多对话。Bepoetic(充满诗意）.大声地念诗、演讲，专注在字的重音和音调。因为，诗歌通常都是琅琅上口，有节奏感的，多多练习有助于提高英语水平。发音准了，语调对了，语感慢慢出来了，这对记忆单词和交流都有好处。Singasong(唱歌）.听热门英文歌曲并跟唱。唱歌可以以轻松的心情学习和使用单词，也可以帮助你学习节奏和语调，是寓教于乐的好方法。第4页，课件共15页，创作于2023年2月中英文化差异在英语文化中“YouandIareequal”(你我平等),在汉语文化中“自卑而尊人,贬已而尊人”。一位中国教师邀请美国教师说:Ijustgotmarried,andmywifeandIwouldlikeyoutocometoourhousefordinner.美国教师答:That’swonderful!Congratulations!Thankyou,I’dloveto,I’mlookingforwardtomeetingyourwife.”中国教师听了美国教师的回答立即解释道:Sheisnotbeautiful,andshecan’tcookverywell,butIhopeyou’llcome.美国教师听了很不愉快,心想为什么他要向另一位女性抱怨他的妻子,为什么他设法跟我拉关系呢?其实中国教师心中并无此意,只是一种谦虚而已。在英语文化中,过分谦虚会引起误解,造成交际障碍。第5页，课件共15页，创作于2023年2月英语文化崇尚“peopleasindividuals”,强调个人利益和自身价值。汉语民族人跟英语民族人相处时,常问许多个人间题,英美人认为这是对他们私事的干涉,是不友好的表现。对我们汉民族人来说,问个人问题显示出对他人的兴趣和关心,关系显得和睦。一般来说,不要问英语民族人工资、宗教、党派、婚姻、年龄等情况。第6页，课件共15页，创作于2023年2月精听：精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景,可采用下面两种方式：一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义；第二遍利用复读机或软件尽量听写出每句话，但不要参考听力原文；第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因；第四遍翻译或者背诵。第7页，课件共15页，创作于2023年2月精听后务必趁热打铁，总结知识点：语音强调三点，一是建立单词正确的“听觉形象”；二是熟悉连读和失爆等变音现象，它们本质上是人们讲英语语速快时为了方便发音的自然结果，却造成我们分辨词语的困难；三是注意重读和语调，它们传递着超出词句本身含义的内容。小词习语强调小词搭配，比如多如牛毛的含get的短语，如同汉字中越是简单的字越难写得漂亮一样，小词搭配经常造成理解障碍。而句型表达和背景学习重在吃透听力原文，以阅读促听力。精听要求注意力高度集中，必须净化练习环境，否则容易养成三心二意的习惯，但精听比精读更容易疲劳，时间不宜过长，各类英语考试的时间都在30分钟左右，所以练习也以这个长度为宜。第8页，课件共15页，创作于2023年2月泛听：泛听目的有二：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”；二是熟悉语速和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。“拳不离手，曲不离口”，泛听要形成“磨耳朵”的习惯，充分利用排队、等车等边角时间，泛听之后还要复述大意，检测听力效果。帕累托原则（因19世纪末和20世纪初意大利经济学家及社会学家帕累托首先提出而得名）告诉我们，任何一组东西中，重要与次要的比例是20%：80%，精听与泛听的比例也可遵循这一原则，设定为1：4。第9页，课件共15页，创作于2023年2月Tip1:

Ifyoudon'tunderstandsomethingrightaway,don'tgiveup.Keeplistening.Thespeakermightsaysomethinglaterthatwillhelpyouunderstandthemainidea.

Tip2:

Listenforkeywords.Keywordsarestressed.Theyarelouder,longer,andhigherpitchedthanotherwords.Thesearethewordsthatthespeakerthinksaremostimportantinasentence.Forexample,noticethestressandintonationinthisdialogue:A:Iwenttothestore.B:Whichstore?

第10页，课件共15页，创作于2023年2月Tip3:

Thinkaboutthesituationandaskyourselfthesequestions:Whoisspeaking?Whatistherelationshipbetweenthespeakers?Whataretheytalkingabout?Wherearethey?Howdotheyfeel?

Tip4:

Payattentiontobodylanguage,gestures,andfacialexpressions.Thismaygiveyouabetterideaaboutwhatsomeoneissaying.

Tip5:

Listenwithaspecificpurposeinmind.Askyourselfwhatyouarelisteningfor.Areyoulisteningforgeneralunderstandingofthewholelectureorconversation?Orareyoulisteningforspecificinformation?

第11页，课件共15页，创作于2023年2月Tip6:

Thinkaboutthespeaker'sattitudesorfeelings.Isthespeakercertain,uncertain,angry,happy,serious,joking?Thetoneofvoicecanhelpyouunderstandsomeone'sfeelingsonatopic.

Tip7:

Checkyourunderstandingbyaskingthespeakerquestions.Forexample,useexpressionslikeCouldyourepeatthat?andI'msorry,Ididn'tcatchthatwhenyouwantthespeakertorepeatsomething.

Tip8:

Writedownnewwordsandphrasesyouhear.Don'tworryaboutspelling.Thenlookthenewwordsupinadictionaryoraskanativespeakertoexplainwhattheymean.

第12页，课件共15页，创作于2023年2月Tip9:

NoticehowspokenEnglishissometimesdifferentfromwrittenEnglish.Manywordsandexpressions,suchasphrasalverbsandidioms,aremorecommoninspokenthanwrittenEnglish.

Tip10:

Don'tworryabouthearingeveryword.Often,Englishwordsarelinkedtogetherorshortenedsoyoucannotheareverywordclearly.Forexample,speakersoftenusecontractions(can'tinsteadofcannot)andreductions(wannainsteadofwantto).Trytofocusonthemostimportantwordsandyouwillunderstandthemainidea.

第13页，课件共15页，创作于2023年2月Tip11:

Listentohowspeakers'voicesgoupanddown.Thisiscalledintonation.Whatkindsofquestionsaretheyaskingyou?Whatkindsofresponsesdotheyexpectfromyou?Listeningtotheriseandfalloftheirvoicescanhelpyouunderstandmoreclearly.

Tip12:

Listenfornewthoughts.Whenspeakersfinishonethoughtandstartanewone,theirvoicesfalltoaslightlylowerpitchandtheymaypausebetweenthetwothoughts.Also,