班主任学期工作总结8篇(大全)

第页共页最新班主任学期工作总结8篇(大全)班主任学期工作总结篇一〔一〕强化班级规划，培养学生管理才能。众所周知，班主任工作非常辛苦，事务繁忙，怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，我认为一定要充分相信学生。培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制，做好小干部的指导。1、由班长作为副班主任，统筹协助、安排班主任工作。班级设立执行班长，副班主任，统筹管理班级。班主任制定好班级管理细那么，由执行班长分别在早读、课件、课间操、阅读小课以及上下学路队方面，详细施行管理。安排各小组组长，协助执行班长班级管理工作。2、适当的奖惩，因时制宜制定规那么。三年级学生刚刚进入中年级，相对来说更喜欢奖励，所以奖励机制比批评更多些，来鼓励学生更进一步。比方有些喜欢打闹的学生，我会罚他擦黑板，扫地，擦桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进展文明的课间活动。3、让学生展示自我，树立自信。三年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，将学生每周听写较好的作业发到班级微信群，让更多的学生和家长可以看到，写作较好的作品在作文课上朗读，学生的反响热烈，写话的兴趣也更浓重了。此外利用自习开展一些小活动，诸如：比赛，成语接龙，讲故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。4、特殊学生的教育一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间根本上是不够的，因为还要去注意其他同学的课间活动情况。因此大多数情况是在放学后或晚修时间，单独对学习有困难的学生进展补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进展辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比方插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别淘气的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。〔一〕建立学生一日常规，培养学生自理才能。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班会时间让学生学习《小学生日常行为标准》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。〔二〕循循善诱，做好问题生的转化工作。第一，充分尊重保护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习才能差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的动力。第三，要为学习才能差的孩子创造良好的环境和气氛。〔三〕做好和家长之间的沟通联络本学期我仍然把和家长的经常联络和沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联络，通过多种形式和渠道与家长共同讨论解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反响给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。〔四〕加强班干部的培养。1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。一年下来，原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级效劳了，因此，从班级的长远开展来看，我们应该选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。2、本学期对于学生的书写将进展针对性教育，在课堂上随时提醒与帮助。另外在学生做作业的时候让学生之间也互相催促、提醒。另外，在这学期，我还会继续蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。班主任学期工作总结篇二本学年，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目的，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总，以期不断改良，为以后开展班主任工作积累经历：引导班风学风建立。热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德标准。热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极安康，学生团向上，班干部的工作才能有很大进步，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细表达在实际行动上。不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富裕的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比拟多，他们的性格或多或少都有点偏激，乖僻，孤僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做，在详细筹划，组织过程中我只起指导作用，活动后及时进展表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬、班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强、这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。首先，我让班长带着学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表决，通过了一系列条例，谁违背了怎么办？等等；其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要积极带好头，各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进展；最后要明确目的，要有班级理想，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。我班在年级的各项评比中成绩都名列前茅，先后获得了“优秀班集体”“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍”等荣誉称号，获得了年级领导的一致好评，学生的积极性更高了，凝聚力更强了，班级跟有活力了。很多时候，我发现问题时并不立即找学生，而是默默地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。典范的力量是无穷的。在工作理论中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生；教育他们热爱劳动，年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔；教育学生搞好团，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团，和学生交知心朋友。我为每一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是因为我平时做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很快乐，毕竟付出有了回报。学生们每天都在愉快地学习，在安康地成长，我希望看到他们灿烂的笑容，矫健的身影。最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经历也有教训。缺乏的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。班主任学期工作总结篇三首先，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：无规矩，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进展下去，一个班，同学之间都会互相学习，有个良好的学风是一个积极良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。其次，选好小助手作为班主任，要认真选好班干部，一个班的集体相貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。再次，理解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要理解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的头一周内，我通过班主任理解情况，拿著挨个的询问每一名学生的情况，周一下午第三节课，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，努力理解学生的根本情况，包括学生的学习现状、优秀生，家庭情况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步理解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。实习报告然后，作好方案、繁而不乱古人云：“凡事预那么立，不预那么废。”这说明制定方案的重要性。做任何事都要有有方案的进展，假如没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好方案。在实习期间写一份详尽的方案对我的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。最后，奖惩要公平用奖罚作为进步教学效率，建立课室及校园秩序的工具，是老师必须掌握的根本功。重要事项的奖罚准那么，大抵学校都会写得清楚，但是作为一些学生的小错小误，不可能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公平的奖励与惩罚，是令奖罚这一工具发挥正面的成效首要原那么。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过；这样的老师，日后无论说话多动听，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，欺骗感情的补救举动，终归失去学生的信任。班主任学期工作总结篇四时间总是不知疲倦地演奏着，在这个学期里里，我担任了小学一年级的班主任。在这一学期里面，我和班级的孩子们都踏实努力地做着我们各自应该做好的事，有耕耘，也有收获。现将这一学期的班主任工作做一下总结和整理，为将来更好地工作做一个指引。一、重视培养行为习惯行为习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级那么是良好习惯养成的关键时期。培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。一个班级可以构成良好的班风，学生在各方面都将得到提升。对于这一点，我一直在努力中。我根据一年级孩子的兴趣特点，采用各种比赛来稳固学生的良好习惯。孩子们的进步是宏大的，预备铃一响就能安静地坐在教室里，做好准备工作，等老师来上课。自习课上也能自主完成作业或是阅读课外书，写字的态度也更加端正了。二、平安教育常抓不懈。学校的平安教育工作是重中之重，除了每天的晨会课，班队课也会给孩子讲述平安教育知识。疫情期间带孩子们参加在校防疫培训，学习正确的学习、人际交往以及用餐礼仪。每天放学后及时消洒教室，做好班级卫生平安工作。三、表扬孩子。对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时的交流中我会把他们最近好的表现告诉他们，并进展表扬，并以此鼓励学生继续努力。和家长的沟通中也会听家长说起，孩子在受表扬后那几天的表现会特别好，学习更有热情。班里多数同学都是这样，在老师的表扬下学习表现会变好，上进心变强。但是，这一方法周期性强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断地探究合适每一个人的方法。四、重视后进生转化工作。对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步完善自我。我班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业不交，课堂纪律也不能很好的遵守。对于这样的孩子假如只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，课后进展个别辅导，对于每一点进步，都及时予以鼓励，培养他的自信心。五、加强与家长间的交流。良好的学习习惯需要家庭学校共同努力，我常常会通过网络平台与家长们交流。把学生在校的情况告诉家长，同时也理解孩子在家的情况。家长们也会配合，共同促进孩子的进步。从而，有效地发挥家校合作的桥梁作用。我在班主任的班级管理工作上还有许多缺乏，如差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；各种习惯还需要稳固。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面地开展，把各项工作做得有声有色。班主任学期工作总结篇五转眼间这个学期又要过去了，又到了写总结的时候了。虽然这总结年年都在写，但这每一年的景况也并不是一成不变，所以还是很有写一点什么的必要。回首这一学期的工作，虽然仍以奉将令居多，但也颇有些创意。现逐一总结如下：1、开学工作。催促学生按时缴费注册。2、贫困生资助管理工作。经过和陶然老师协同努力，在全体08级同学的参与下，修订了本年级国家奖学金、国家励志奖学金的评定方案。该方案获全票通过，今年的相关奖励的评定更加顺利。建立贫困生档案。按照相关程序，建了两批次贫困生档案。对家庭经济贫困的学生予以及时关注。3、鼓励同学们考研。分班召开了座谈会，详解考研政策，针对同学们的实际情况提出合理化建议。4、建立了班级qq群。通过这个群及时通报有关信息，特别是有关考研方面的;答复学生的咨询;与学生坦诚交流以理解他们的思想状况。通过这个群还可以实时理解同学们的上课情况，如有的同学上课不认真听讲，在qq上聊天，我会实时提醒并勒令下线。5、就业指导。就业指导一直都是我的工作重点之一。我班的同学大部分来自农村，读个大学不容易。所以我随时向他们敲就业的警钟，催促他们学好本领，以便在残酷的竞争中胜人一筹。6、当然还有有关部门安排的五花八门的工作，我都按质按量按时完成了。这里就不多说了。班主任学期工作总结篇六刚在空间的日志里写了一些近日的感受，感慨这是一个丰收的季节，好多同学都大学毕业了，而我也已工作两年了！看着这一届学妹们都在空间里发表着毕业感慨，说着毕业聚餐的情形，突然意识到，当年，我也是这样走过来，眨眼，已经无形地过去了两年的时间，再看着初中的好友们都在空间里分布着大学毕业的心情，我又再次感慨，和他们相比，我早两年成为一个社会人，而这当中，患得患失。真的很快，在写工作案例的时候也是这样感慨。在写这个班主任总结的同时，也就说明自己已经完成了两年的班主任工作。在写工作案例的时候，是报着非常真诚的心态，应付检查是一方面，但更重要的，写下这些文字，也想留点东西给自己曾经流失的岁月。这个学期完毕，孩子们也就已经完成了两年的小学生涯，下学期就将面临的是三年级的学习生活了。短短的四个月就这样完毕，回想这个学期，孩子们在哪些方面成长了，我又教给孩子们了一些什么?还是值得我去深思。一学期下来，孩子们在成长，我也在成长，既然是在写班主任工作总结，我就从以下几方面来反思本学期的班主任工作。首先在班级布置方面，我对自己的工作还是比拟满意的。无论是班级的布置还是班报的更换，又或是品德课、班队课、社团课等，都是正常开展，没有利用这些时间来上自己的语文课，这一点这个学期做得特别好。另外，在班级的布置上，这学期听了特级老师胡延巨老师的一场讲座，让我也感觉受益不少。但和他说的一一去对照，我觉得自己在许多方面都做得挺好的。从讲台说起吧，一个班级的讲台摆放，课桌椅摆放得如何，会反响整个班级的部分相貌，胡老师也说到，不要把所有的作业本都堆在讲台上，给上课的老师一个好的环境。这很重要。以身作那么，我在这方面也非常重视，见到一个孩子的桌子没有整齐，马上要求孩子们把桌子移好。讲台上除了有粉笔和黑板擦以外，不允许有其它东西存在。包括讲台的抽屉里也一样，一般不放东西，就空着，不要把捡来的东西都往里塞。偶然任课老师会把用完的笔芯放在里面，我看到了也马上除理掉，因此如今孩子们也做得挺好的。讲台的整洁很重要，这将给任课老师一个好心情的开场。再说说教室的墙壁，也挺简洁的，没有乱贴乱画。我喜欢教室里干干净净的教室，就是孩子们平时得来的奖状，我也从来没有把它们挂上墙，包括上学期得来的"校园建立班级"的奖状，这学期得来的跳绳奖状，从来没有张贴。不喜欢大大小小的奖状贴得班里乱七八糟。卫生角的扫把畚箕也总能摆得整整齐齐的，或许自己也说得比拟多，孩子们如今也都能养成这个习惯，每天的值日生都能把这一块卫生做好。其实卫生角也很重要，四五把扫把，还有一个拖把，一个畚箕，假如乱七八糟地放着，真的会很难看。如今，都把它们藏在门后面，也挺好的。这些事情虽然很细，但真的很重要。一个班级的情况如何，最简单的就可以从教室的整洁上能看出来。假如一个班干干净净的，那整个班的气氛就会好许多。而一个班的卫生状况，根本上就是班主任的责任了。班级常规在之前几个学期的班主任工作总结是也说得较多。这学期主要想从改变较大的几处来着重说说：午睡、队伍和跳绳。本学期刚开场午睡的前几天，孩子们也还没有习惯过来，许多孩子就是睡不着。有时我把窗帘都放下来，有时在他们睡的时候讲几个故事，可是对于某几个孩子而言，总是没有很好的效果。老师在的时候装模作样装一下，老师转个身就开场做小动作。对于这事，我很着急。怎么办呢?午睡不好好睡下午提不起精神呀，一定得想个方法。软的不吃，能不能试着来点硬的。于是，我让几个睡不着的孩子，站起来，把凳子放到桌子下面，临空站，不要靠在桌子上，双手放下，立正式，然后把眼睛闭上。站了一会儿，我第二次走上去感觉满意的，然后请他坐下。请了几个孩子以后，发现整个班的午睡纪律都有所好转。看来"____"的手段还是可以适当采取的，而且效果也还是比拟明显，一定程度上说还是挺有效的。这是午睡情况，下面再说说整队伍的情况，这学期也有所进步。有一次，今天早操时教育处主任贾老师对我说：班里的队伍再整一整，这可以看出一个班风。我真是有些无地自容。关于这个队伍，真是整了一次又一次，好过一阵子，然后就又乱了。但她今天这么一说，我仿佛真的有些感悟到，确实要经常整，不然孩子们也很容易忘记。经常性地整一次，能很好的提醒孩子们。那天，刚好下一节是语文课，让他们站在操场上练了一会儿，大概也半节课过去了。但这时间我必须得花，与其这个队伍排不整齐，宁可我把这点时间利用出来，把队伍先整回去。接着，站好的孩子先回班里去，然后一个一个请，并告诉孩子们：小男孩就像小军人一样，小女孩就像小天鹅一样，看看谁站得最美。整了两次以后，发现孩子们都进步了，比以前进步很多。于是我在想：这队伍还是要整的呀！孩子也进步很大，自己也费了不少的力。赵xx原先一点也不会跳，一分钟能跳十下就不错了，跳一下就停下来，而且一停就呆在那儿，双眼盯着我，我只能无奈地对他说："不要看着我，继续跳呀！"就这样的情况。没方法，协调才能实在是太差了。有一天，我让他告诉妈妈，晚上七点钟再来接，许老师要教他跳绳。那天从放学到七点，除了饭晚时间，我一直都在认真地教他。终于，那天，他能一口了连起来跳五下。看到他这样的进步，我也为他感到快乐。在比赛那天，他跳了一百二十下。这种兴奋，就像我自己成功了一般。或许，这就是当班主任的快乐！这个学期，也从朱云飞老师那儿学到很多，与家长之间的沟通，无论是平时的交流还是的交流，都更耐心，语言也放得更慢些。即使我也再生气，即使我对他的行为和不理解很无耐，但我总要学着在语言上不得罪人。最好的`话是出于舌头，最恶的话也是出自舌头。因此，如何不让自己的语言拌倒一部分人，这对于一位老师而言也很重要。把所有的年轻傲气和张狂都放下，学习着忍让和谦卑，学习着如何与更多人友好的相处。以前总是觉得对每一个家长述说孩子情况的时候，总是一五一十，有什么就说什么，好的坏的全倒出去，只想着如何让家长一起配合来帮助教育孩子，而不会切身地去考虑家长听到这些话的内心感受是什么。这个学期感觉自己长大了许多。其实每个家长都喜欢听好话。更何况，并不是你一五一十掏心掏肺地去告诉他，他就会努力地配合，于是对于这一类家长，我也就学着多讲好话，事实上每个家长都认为自己的孩子很优秀，而这部分孩子也确实在家里，有家长的眼里，在生活的事上，表现都很懂事，很优秀。之前我也没有这样深的体会，当很要好的同事的侄子有这样的情况时，才意识到家长非常看好的一个孩子，在学校却这么害怕学习。于是也对家长有了更多的同情，只有一个宝贝，在什么事情上都是____怎么顺的，当他听到老师给他孩子提出这么多缺点的时候，他也会奇怪：为什么在家里无论是孝敬父母，还是对待比自己小的小朋友，都表现得这么好，在学校就表现不好?于是，他就会把一大堆的责任都推到老师身上。这时就不禁想到同事说过的一句话：孩子自己优秀的，家长就会认为那是遗传基因，家里环境好带给孩子的。孩子学习不怎么优秀的，家长也只会认为：这些老师教不好的。于是，对于这一部分家长，我也只能学着：如何说一些话，让家长听着舒适，也让家长有意识孩子需要家长和老师一起去教育。这学期班里发生的几件事吧，也让我感触很深，自己说话的方式真的很重要。就比方应xx家长在班级群里散发的"有老师说他的孩子是做牢的料"的事情(在班主任工作案例中提到)我就同样回复给她这样的话："xx妈妈您好！从您的话语中，我很能感受您对于此事的心情，每个孩子都是父母的宝贝，我们班每一位家长对孩子的教育，都让我这个未为人母的老师倍受感动。xx是一个很聪明的孩子，但较淘气，这个学期也有了明显的进步，家长会那天也和您沟通了近段时间的表现，孩子渐渐长大，肯定会懂事起来。对于您说的这件事，我也与朱老师进展初步沟通，并将在各科老师和学生中进展理解。但无论如何，我深知老师的目的肯定是出于对学生的关心。请您放心，此事我将再给您一个满意的回复。您说的"做牢房"这样的话，做班主任的我听了都那么不舒适，凭什么说我的学生是"做牢房的料"呢?您作为父母的心情肯定更不好。但是我坚信，对于您说的"做牢房"这样的话，任何一个略微有点素养的人都不会说，更不用说一名老师了，附小的任何一位老师都不可能说出这样带攻击性的话语，这一点请您完全可以放心。老师肯定是出于对学生的关心，我认为这是他有责任心的表现，否那么完全可以睁一只眼闭一只眼上自己的课，您说对吗?这件事情中间肯定有误会的理解，对附小的教育，请您放心。"之后当她自己得知事情的误会之后，也说了许多抱歉和感谢的话。只是我就感觉自己在这件事情上除理得更好，假如是以前，碰到似乎于这样的情况，就会束手无策，不知道应该要怎么办才好。而如今，我同样能应对这样的家长，并在之后与她的交流中表现得挺愉快，她也愿意配合学校做更多的工作。于是我觉得这样的沟通就真正起到了作用，对于孩子的成长就是有利的，那就是有效的工作。又如有一次，金xx把杨烨的嘴巴里撞出了血，却以一句"不是成心的"了之。我也有些生气，告诉她：不能认为别人对你做的都是成心的，你对别人做的事都是不成心的，这样是不对的，要找找自己的原因在哪里。放学了，她妈妈打来，第一句：许老师，我说我们太好商量了是吧?我问她怎么了，她说："你今天有没有对我女儿说，别人对她都是成心的，她对别人都是不成心的。我听了真的差点气吐出血。上次的事我们就这么算了，是不是太好商量了(她每次都觉得自己是最好商量)，我问了大学里许多专家，都说应该要当着老师的面把那个孩子一巴掌打回来的！"气着说了一大堆。我知道这时当然不能跟这种家长计较，于是平下心来对这位家长说："金xx妈妈，我们的教育必须是站在一条线的，你不能和我发生矛盾，因为我们都是为了孩子。假如今天这句话我是对大人比方对你说的，那你是要气吐血了，但我这话是对孩子说的，对于这么小的孩子，我能和她说哲学、说心理说、说____吗?当然是不行的，我只能把大道理用简单的话来告诉她，不能每次都把自己找理由，以不是成心的找理由，这肯定是不对的。上次她自己跌去也是一样的，我也告诉她不能以不成心的不小心为理由，因为摔痛的是她自己，你说呢?"在她气极败坏的情况下，我仍然那么镇定自假设，有条不紊，把事情一点一点说给她听。这就是我从这两年的班主任工作中学到的，否那么，就凭我自己的血气，凭着我的性格，也是不可能这样静下心来对她说话的，那事情只会越闹越大。但如今自己就更有底了。对于有些家长，如何更有技巧地讲话，如何让他听着舒适的，但心里也能意识到孩子是需要教育的。对于家长更有些底了，自己的班主任工作也就更能开展，或许这也是经历的沉淀吧。突然感觉有心得：刚毕业，一定要当班主任，从班主任这块学到的东西，比教学多得多。硬生生的课堂，会让你远离生活的理性。当你担任一个班的班主任后，这种责任感是从任何地方都学不来的。和家长们的沟通，可以让你更理智地走向另一个你所看不到的世界。这个世界，有助于你成长得更健全。班主任学期工作总结篇七全班共57人，其中男生31人。正取生32人〔含体育特长生1人〕。入学成绩最高604分。从总体来看，本班男女生人数根本平衡。择校生相对较多，且入学成绩不高。所以，必须通过严格要求来弥补学生素质的缺乏。在开学初任命了临时班委。20xx年10月初进展了班干部选举，由学生选举产生新一任班委成员，并由班主任任命。对班干部严要求、多指导，引导班干部大胆而又高效地开展班级管理工作。落实责任制，明确每个班干部的责任。我班每天有值日班长、值日班干部、值日住宿生，各有分工，共同把班级管理好。重视科代表的培养，发挥科代表的“老师第一助手、师生沟通桥梁”的作用。要求科代表必须主动理解老师的要求，不打折扣地执行老师的指令，并在所在科目上起带头作用。通过学生讨论，结合学校《学生管理制度》的要求，制定我班的管理制度，并严格施行。对于规定的班干部要加大批评力度。施行班长会议制度。由班长、副班长、团支部书记和学习委员组成班长会议，成为班级管理的核心，并负责对班级重大事情进展讨论，提出意见供班主任参考。通过各种途径征求学生的意见，班级重大事务事先征求学生意见，做到民主决策。利用qq、____、周记等形式，理解学生对班级管理工作的意见和建议，不断进步班级管理程度。施行班务公开制度。班会费由学生自主管理。调整座位时先征求学生的意见；学期末对优秀学生的表彰予以公示。开学初就公布了《作业的统一要求》，从书写、上交等方面标准对学生作业提出要求。此外，从课堂听讲、课后复习、问题讨论等方面都做出了详细的要求。通过从细节入手，培养学生良好学习习惯，有效进步学习成绩。重视科代表的作用，发挥科代表的积极性，让科代表承当起布置作业、修改练习、以致作业评讲等工作。这样做既锻炼了科代表，也使老师从繁琐的工作中解放出来，集中精力备好课、上好课。1、一次被评为五星级文明班、两次被评为三星级文明班、两次被评为一星级文明班2、“节约每一滴水”黑板报三等奖3、校运会高一年级组团体总分第五名，并获体育道德风气奖。4、男生302宿舍三次被评为文明宿舍，女生413宿舍一次被评为文明宿舍。班主任学期工作总结篇八在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学程度进步，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经历的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析^p教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的探究，对教材比拟熟悉，所以工作起来还算比拟顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进