教育教学副校长述职报告优质

第页共页最新教育教学副校长述职报告优质在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的报告吗？这里我整理了一些优秀的报告范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。教育教学副校长述职报告篇一下面我就一学年来的工作向各位领导和全体教职员工述职，请予以评议！坚持学习教育教学理论，及时做好笔记和剪贴工作。并在教学中积极践行新课程理念和现代教育理论，坚持在教学第一线，努力探究优质高效的课堂教学新形式，逐步形成自己的教学风格，促进学生主动、生动活泼的开展，实在进步课堂教学效益。注重培养学生的学科核心素养和关键才能，在省内率先引入的iypt〔国际青年物理家竞标赛〕目前已经成为我校的特色社团活动，20xx年我校“新园队”在第二届jsypt〔江苏省青年物理家辩论赛〕中荣获金奖，今年4月，我校“新园队”在cypt〔全国高中生物理创新竞赛〕中荣获一等奖。积极参加教学改革实验和课题研究，主持的省级课题《中澳物理实验教学的比拟研究》于去年12月通过鉴定，顺利结题，并在武进区20xx年度教育科研优秀成果评选中获一等奖。主持的省级课题《依托jsypt工程实验培养创新人才的理论研究》已经获得阶段性成果，顺利通过了中期评估。本学年在省级以上刊物公开发表1篇文章。今年5月，在学校各级领导和老师的支持下，我带着物理组老师创立的“启·创”物理理论课程基地，成功申报为20xx年省普通高中课程基地建立工程。平时能热情关心青年老师，引导青年老师加速成长，我领衔的常州市名老师工作室已初步完成了预期的工作任务和目的，在第三批常州市中小学名老师工作室中期考核中被评为优秀。去年在常州老师培训中心名师大学堂做过一次专题讲座。在年级管理中，我始终把立德树人作为教育工作的根本任务，以进步教育教学质量为工作重点。平时坚持宽以待人，严于律已，遵纪守法，廉洁自律，以身作那么，率先垂范。对于年级的教育教学工作，我能虚心听取年级部管理委员会同志和其他行政、老师以及家长的意见，坚持集体商量，集思广益，不断创新工作思路，调动广阔老师的工作积极性和创造性，进步管理实效。学生学习是重点，学生做人是关键，学生如何成为社会需要的人才是核心。年级学生工作也与时俱进，注重从培养现代青年的角度进展人格品质塑造，一年中，我们屡次开展精彩的活动，对学生进展正确的思想引领。寒假期间，年级部开展年级典范的评选活动，进一步转变学生评价方式，让更多的学生被关注、尊重、赞美和认可，用创新和多元的方式，向学生传递省前中的精神和文化。今年的“八十里野外拉练活动”，培养高二年级学生集体观念，磨练了学生的.意志，进一步进步学生的吃苦耐劳和勇于战胜困难及永不言弃的精神，使他们能以饱满的热情迎接即将到来的高三的挑战。注重提升质量，推行目的管理，以目的引领老师，增强使命感和责任意识。注重科学规划、统筹安排，做到细致部署、科学施行，稳扎稳打，步步为营。注重师资队伍建立，充分依靠班主任和备课组长；认真落实教学五认真，坚持听评课活动，促进课堂教学改革，进步教学的效率。坚持分层次教学，实在开展落实培优和托一把工作。在校长室的领导下，20xx届同学学风浓、班风正，开展态势良好。在今年.江苏省学业程度测试中获得优异成绩，518人得4a，再创历史新高；4a人数再次名列大市第一。教育科研是学校的重要工作，这一年来，我和教科室的各位同志共同探究，不断反思，寻求新的打破口，进步教科研工作和现代教育技术工作的成效。注重引领老师专业开展。本年度我们制定了详细的校本培训方案，邀请了多位专家、教授来校讲学，举办了微视频制作培训、ipad应用于课堂教学、新技术支持下的个性化学习等多个培训工程，完成了学校每人的校本培训任务。同时，为弘扬老师读书学习的气氛，我们在老师中成立老师读书社，定期开展读书交流活动。能关心新老师的成长，本年度学校新入职4位老师，教科室请每位教研组长都给这些年轻老师写一封信，并与有关部门一起认真做好新老师的培训工作。20xx年，学校又新增1位常州市学科带头人，3位常州市骨干老师，2位武进区学科带头人，8位武进区骨干老师。另外，本学年顺利完成了全校老师的首批注册和认定工作。积极推动课题研究。本年度我们开展了学校微课题的申报活动，目前立项有18个微课题。继续组织老师申报省、市、区级课题，新申报的6项课题已被批准为武进区立项课题，1项课题被批准为常州市立项课题，申报了3项省级课题。本年度有4项课题进展结题工作，孔校长领衔的教育部十二五规划课题《丰富普通高中学生文化需求的学校课程建立的研究》今年4月由全国教育科学规划办审核准予结题。此外，我校还有三项省级课题都通过鉴定，顺利结题。本学年，我校老师撰写的论文共有81篇文章在省级以上刊物发表，其中7篇论文在国家级核心期刊发表，另有21篇论文在区级以上评比中获奖。重视数字化校园建立。本学年，进展了校园网的改造和老师办公条件改善，到达了千兆交换到桌面的要求。开发学校办公oa平台，使得我校的校园网建立与管理程度到达新的层次。积极推动新技术支持下的个性化学习研究，z荣获全国“新技术支持下的个性化学习”应用成果展示一等奖。z老师摘取全国地理数字课程资评比特等奖，z老师参加省微课大赛，荣获一等奖。成功举办了20xx年全国新技术支持下的个性化学习顶峰研讨会，及全国信息技术高中协作研究会年会。继续高质量做好学科竞赛工作。学科竞赛是学校特色课程建立的一项重要内容，是优秀学生快速成长的一个重要平台，去年我校共有31人获学科竞赛江苏省一等奖，其中一人进入全国冬令营，3位同学荣获国家一等奖。认真开展研究性学习和各项科技活动。今年学生研究性学习成果突出，我校徐琦、邹盈等同学撰写的研究报告《常州模联开展及模联精英教育向群众教育的过渡》被评为常州市一等奖。教科室成功举办了十四届科技节，做好江苏省金钥匙杯科技知识竞赛、常州市青少年科技创新大赛参赛学生及作品的选拔、培训和送赛工作，在第26届金钥匙科技竞赛决赛中，我校高二〔1〕班万铧同学代表武进区参加本次比赛，最终荣获团体赛一等奖。在常州市第二十五届青少年科技创新大赛中，我校的om表演和纸牌承重工程荣获一等奖。在全国青年科普创新实验暨作品大赛中,我校“前中新园队”荣获上海赛区第一名，在北京的总决赛中，荣获全国第五名。一年来，我做了些事，也获得了点滴成绩，但这离不开各级领导的关心和指导，离不开学校领导的英明决策和团结拼搏，更离不开全体教职工的支持和奋斗。我清醒地认识到自己还存在着诸多的缺点和缺乏：管理统筹、决策才能仍需培养，教育教学管理的艺术程度与素养有待进一步进步。在下一阶段我将进一步更新管理理念，不断进步处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，以期更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。教育教学副校长述职报告篇二光阴似箭，脚步匆匆，转眼间20xx-2023学年度即将完毕；在戴俊峰校长的正确领导下，我校各项工作均获得了较好的成绩，而回首我在教科研副校长岗位上本年度所走过的路，可以说“脚印弯弯”，欣慰、收获与缺乏相伴；而面对这张带有缺憾的答卷，我对自己的工作内容、角色、性质有了新的感受，对自我进步与自我完善管理者的素养也有了更深化的认识。为了更好地总结过去、迎接新学期，现对一年来的工作总结如下：〔一〕以身作那么，不怕吃苦，为青年老师专业成长做示范我在学校值班工作中，以身作那么，站好岗位、履行好职责；我在管理学校教科研、老师开展工作的同时，坚持在一线从事思品学科教学，对自己的每一节课、对每一个学生负责，即使外出培训、学习、做学术报告，我也提早把课调好、上好，不给同事添费事；我坚持独立备课、制作课件、开掘教育素材，用灵敏的教法进步学生学习的兴趣，引导他们走全面开展之路，因此，我的课堂深受学生的喜欢，教学成绩稳居上游。〔二〕以角色转换来反思学校工作在平衡教育后生构造发生改变后，我校传统的教育经历面临着极大的挑战，因此我深知当前工作的微妙性、复杂性与艰巨性，常换位站在一线班主任、老师的角度上考虑一些棘手问题的解决方法，积极帮助一些困惑中的老师解开思想的疙瘩，在个别纠纷面前我勇于站出来帮助他们解决难题。在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。因此，这两年来，我每天在副校长和老师的角色之间不停地转换，既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教育教学工作。〔一〕搭好桥梁副校长是校长的助手、伙伴，也是老师与学校领导层沟通的中间桥梁，因此我高度重视干群关系和班子团结，经常深化老师，理解老师心声和疾苦，主动为老师分忧解难，通过问卷、访谈、网络交流等形式把老师们的意见和建议反映到学校，使学校的方针、政策能及时根据老师们的意见和建议加以修正，起到了老师和学校之间的桥梁和纽带作用。对于我分管的教育科研工作，我与教科室宋成功主任等领导建立了高度的互信关系，在方法与理念上指导，在详细工作上鼓励放手、创新，用更简化的程序做更有效率的事，效果较好。在对外宣传报道工作方面，指导校办、团委相关同志保持信息共享、积极主动地优化报道工作。〔二〕抓出成效1.抓好教科研工作〔1〕以建构式生态课堂改革为契机，助推一线老师的理念更新。老师的教学理念直接影响着老师的教学质量，因此，本学年我牵头组织教科室与教务处结合举办了“金帆杯”教学比武大赛。内容有：粉笔字、演讲、同课异构公开课等。通过这次全校性教学比武海选，到达了“全面练兵”的预定目的；我们还通过赠书、推荐书目和订征各种报刊杂志供老师学习等，使老师摒弃传统的教学方法，逐步更新教学观念，改良教学方法，为进步教学质量夯实了根底。〔2〕坚持以研促教、进步课堂效益。继续开展常态化的教研活动，鼓励青年骨干老师大胆进展探究，各备课组对开课老师的课进展同步录像，在教学沙龙上进展研讨，直奔正题进展务实评课。本人经常到课堂听课，同老师研究解决在教研中碰到的一些困难和问题，一年来本人参加听课评课近80节，超过上级的要求。〔3〕开展论文、课题、博客评比等各项活动进步老师综合素质。我们要求中青年老师要制订自己的专业开展方案，积极参与到论文撰写、课题研究、记录博客等教育活动中来，做一个有心人。通过这些活动，有效地开掘了一些优秀老师的潜能，涌现了一批年轻的科研新秀和骨干，在省、市、县教科研比赛中，我校有许多老师获得了佳绩，也为我校争得了荣誉，引起全县教育同行的赞叹。2.抓好老师省、市、县培训工作本学年度我校有十余人入选市、县“333”人才梯队，校内也组建了三个名师工作室，开展立体化的师资队伍培训工作；我校还组织了全体老师参加了国家教育行政学院组织的网络培训、人社局的远程培训等活动；50余人次参加了市青蓝课程展示活动的观摩与研讨；组织了局部老师代表赴扬州等地的互动教育考察，有近10人次参加了省老师培训中心组织的各学科的培训，这些培训开阔了广阔老师们的视野，进一步解放了思想，丰富了教育内涵。1.我领衔的省思品络教研团队比赛在13个大市18个参赛队伍中夺得了省一等奖〔全省仅5个一等奖〕；我本人还相继获得省初中教育研究先进个人、市教科研出色水手奖、市建构式生态课堂领航老师、市教育信息化先进个人、港城博客特殊奉献奖等荣誉称号。2.省“五四杯”论文比赛我校贾海鸿老师获得一等奖，另有近十位老师获二等奖；省“师陶杯”论文比赛我校获奖总数在全县继续领跑第一名。3.在省初中教育论坛活动中，我的教育论文获省一等奖〔全省仅15人〕。4.在省“十二五”课题申报过程中，我校有4项课题成果申报到省教科院。5.我校教育论文在全国、省、市刊物上发表的质与量均位居