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文档简介

大学校园整体设计一—建筑设计主要内容·口新一代校园建筑的设计理念·口教学区建筑口学生生活区建筑口校前区建筑1新一代校园建筑的设计理念11集约化的趋势一一集约化、组团化、网络化12重视交往空间13单体设计与时代地域文化相结合14智能化与可持续发展的原则1新一代校园建筑的设计理念11集约化的趋势一一集约化、组团化、网络化优势、有利于设施的集中,资源共享。为学生使用相邻学科提供了方便,一定程度上避免了教学楼的重建、有利于大规模建设。组团化、网络化设计往往采用统一的柱网和构造,可以相对大批量的生产,节约投资。三、有利于各学科师生的交往交流,及创造性人才的培养四、有利于形成教学中心区的空间环境氛围。教学中心区是全校的交往中心,是校园最有吸引力的焦点。教学中心区最好要考虑交通的人车分流,常常以图书馆、教学大楼为中心,并以景观小品,构筑物等提升文化品位12重视交往空间交往空间需多层面、多场所呈多元化、立体化的趋势口室外:庭院口室内:可以扩大公共走廊增加公共活动的内容:如咖啡,资料査询,展览等功能。口灰空间:室内外交融的灰空间以架空层、楼梯、平台、凹廊,外廊、屋顶花架等强调内外空间的渗透交流。交往空间避免设计成一条单纯的走廊、而是考虑扩宽、增加内容口生活组团的交往空间,可以组建网吧、书吧、活动中心等休闲性场所,多层次、立体的,各具特色的交往空间使现代高等教育理念融于整个大学校园之中。13单体设计与时代地域文化相结合避免“特色趋同”“千园一面根据不同气候对采暖、通风、隔热的不同要求,建筑功能组织模式、外观形态都会自内而外地体现差异性。校以适宜的技术和现代化手段创造本土建筑,同样是校园建筑的追求。14智能化与可持续发展的原则建筑设计为多媒体教学设备预留空间,满足当前或未来的发展需求。建筑材料:绿色环保、少对环境造成污染,如大面积的反射幕墙产生的光污染2教学区建筑教学区建筑包括:教学楼(公共教学楼、专业教学楼)实验楼(公共实验楼、专业实验楼、)图书馆·专业教学和专业实验按照一个或多个专业、院系建楼,如传统的系楼将专业教学和专业实验和统一学院的院系办公结合在一起,成组团布置·公共教学楼和公共实验楼包括各类大小教室,由全校统一

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